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内容简介、编委
目录
Unit 1
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 2
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 3
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 4
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 5
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 6
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 7
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 8
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 9
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 10
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 11
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 12
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 13
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 14
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 15
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 16
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 17
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
Unit 18
一、单元语法
二、词汇短语
三、全文翻译
四、课文精解
五、练习答案
内容简介
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《新编英语教程（修订版）》（李观仪主编、上海外语教育出版社出版）是普通高等教育“九五”国家级重点教材，众多院校都把它作为英语专业学生使用的精读课教材。但由于该教材信息量大，知识面宽，具有一定的广度和深度，这给学生在学习该教材的过程中带来一定的困难。为了帮助学生更好地学习这套教材，我们有针对性地编著了它的配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
1．李观仪《新编英语教程（1）》（修订版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
2．李观仪《新编英语教程（2）》（修订版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
3．李观仪《新编英语教程（3）》（修订版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
4．李观仪《新编英语教程（4）》（修订版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
5．李观仪《新编英语教程（5）》（修订版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
6．李观仪《新编英语教程（6）》（修订版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
《新编英语教程（修订版）学习指南》按照原教材的课次进行编写，每单元涉及单元语法、词汇短语、参考译文、课文精解以及练习答案等内容，旨在帮助学生更好、更高效地学习和掌握教材中的重点及难点知识，具有很强的针对性和实用性。
在编写过程中，该书力求突出重点，答疑难点，语言言简意赅，讲解深入浅出，希望它能得到广大英语专业学生和英语自学者的喜爱和认可。
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使用说明
内容预览
U
一、单元语法
本单元主要涉及现在完成时、过去进行时、过去完成时。
1．现在完成时：现在完成时基本结构为have/has+done，主要表达三种意义：
（1）动作发生于一个非确定的过去的时间，但它的结果仍对现在有影响。例：
I have read the letter, and I knowwhat it is about.我看了信，我知道是什么内容。
（2）动作发生在过去，目前仍在继续或刚刚结束，常和“for＋一段时间”或“since＋一个确切的过去的时间”连用。例：
He has been in Beijing for two years.她来北京两年了。
He has been interested incollecting stamps since he was young.他从小就喜欢收集邮票。
（3）表示刚刚完成的动作。例：
I’ve just got aletter from my mother.我刚刚收到母亲的来信。
常和完成时连用的副词：already, yet, just, ever, never, before等。
2．过去进行时：过去进行时基本结构为was/were+doing，主要表达三种意义：
（1）在过去某时正在进行的状态或动作。例：
I was watchingTV at 9 last night.我昨晚9点的时候在看电视。
（2）用于描述一件事发生的背景：一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。例：
It was rainingwhen they left the station.他们离开车站的时候天正在下雨。
（3）在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例：
He was cleaninghis car while I was cooking.他擦车时我在做饭。
常和过去进行时连用的时间状语：when, while, this morning, the whole morning, all day, at nine lastevening等。
3．过去完成时：过去完成时基本结构为had +done，主要表达两种意义：
（1）表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或存在的状态。句中常用by，before，when，until等词引导的时间状语。例：
When we arrivedat the cinema, the film had begun.当我们到电影院时，电影已经开始了。
（2）表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去，常与for，since等连用。例：
When Jackarrived, he learned Mary had been away for almost an hour.
当杰克到时，他得知玛丽已经离开快一个小时了。
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