布兰查德《宏观经济学》（第4版）笔记和课后习题详解

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内容简介、编委
目录
第1篇　导　论
　第1章　世界之旅
　　1.1　复习笔记
　　1.2　课后习题详解
　第2章　本书之旅
　　2.1　复习笔记
　　2.2　课后习题详解
第2篇　核心部分
　第3章　物品市场
　　3.1　复习笔记
　　3.2　课后习题详解
　第4章　金融市场
　　4.1　复习笔记
　　4.2　课后习题详解
　第5章　物品市场和金融市场：IS-LM模型
　　5.1　复习笔记
　　5.2　课后习题详解
　第6章　劳动力市场
　　6.1　复习笔记
　　6.2　课后习题详解
　第7章　所有市场：AS-AD模型
　　7.1　复习笔记
　　7.2　课后习题详解
　第8章　自然失业率和菲利普斯曲线
　　8.1　复习笔记
　　8.2　课后习题详解
　第9章　通货膨胀、经济活动和名义货币增长
　　9.1　复习笔记
　　9.2　课后习题详解
　第10章　增长的事实
　　10.1　复习笔记
　　10.2　课后习题详解
　第11章　储蓄、资本积累和产出
　　11.1　复习笔记
　　11.2　课后习题详解
　第12章　技术进步与增长
　　12.1　复习笔记
　　12.2　课后习题详解
　第13章　技术进步、工资和失业
　　13.1　复习笔记
　　13.2　课后习题详解
第3篇　扩展部分
　第14章　预期：基本工具
　　14.1　复习笔记
　　14.2　课后习题详解
　第15章　金融市场和预期
　　15.1　复习笔记
　　15.2　课后习题详解
　第16章　预期、消费和投资
　　16.1　复习笔记
　　16.2　课后习题详解
　第17章　预期、产出和政策
　　17.1　复习笔记
　　17.2　课后习题详解
　第18章　物品市场和金融市场的开放
　　18.1　复习笔记
　　18.2　课后习题详解
　第19章　开放经济中的物品市场
　　19.1　复习笔记
　　19.2　课后习题详解
　第20章　产出、利率和汇率
　　20.1　复习笔记
　　20.2　课后习题详解
　第21章　汇率制度
　　21.1　复习笔记
　　21.2　课后习题详解
　第22章　经济萧条与不景气
　　22.1　复习笔记
　　22.2　课后习题详解
　第23章　高通货膨胀
　　23.1　复习笔记
　　23.2　课后习题详解
第4篇　政策回顾
　第24章　政策制定者是否应当受到限制
　　24.1　复习笔记
　　24.2　课后习题详解
　第25章　货币政策总结
　　25.1　复习笔记
　　25.2　课后习题详解
　第26章　财政政策总结
　　26.1　复习笔记
　　26.2　课后习题详解
　第27章　后记：宏观经济学的故事
　　27.1　复习笔记
　　27.2　课后习题详解
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            


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内容预览
第1篇　 导　论
第1章　 世界之旅
1.1　 复习笔记
1．宏观经济学家关注的三个变量
（1）产出（output），即经济被视作整体时的产量水平及其增长率。
（2）失业率（unemployment），即经济中没有被雇佣而且正在寻找工作的工人的比例。
（3）通货膨胀率（inflation），即经济中商品的平均价格随时间增长的速度。
2．美国
（1）美国经济的概况
本书主要分析了1960～2004年间的经济数据，从经济角度分析，1994～2000年是美国经济最好的时期之一：
①产出增长率状况：1960～2000年美国的年平均产出增长率为3.2%，1994年到2000年，美国年产出增长率为3.9%，高于1960～2000年的平均增长率0.7个百分点。自2001至2004年四年间，美国的年产出增长率有较大幅度的增加，从0.5%增至4.4%。
②失业率状况：1994～2000年平均失业率为4.9%，大大低于1960年以来的平均失业率6.1%。但从2002年开始，失业率开始攀升，2003年高达6.0%，之后有些回落，但始终高于1994～2000年的平均水平。
③通胀率状况：1994年到2000年，美国平均通胀率为1.8%，大大低于1960年以来的平均通货膨胀率。2001年，出现了突增的高通胀水平2.4%，但以后几年开始回落，一直维持在2%以下。
（2）美国的“新经济”
美国经济在20世纪90年代至21世纪初的良好表现，引发了关于美国是否进入了“新经济”的讨论。对此形成了两种相反观点：
①美国进入新经济的观点是没有根据的，其主要根据为21世纪初美国股市的崩盘。
②美国经济已经进入一个快速技术进步的时期，由此可以预期将来更高的增长。
从长期角度审视第二种说法，美国年工人人均产出增长率自1960至1973年间，一直保持一个较高的水平，但从1974年开始下降，直到1994年又开始上升。从此可以看出，工人人均产出增长率随年份的波动很大。因此，无法准确地推断出美国过去经济的良好表现究竟是出于偶然还是由于信息技术的发展和运用，使得技术进步的速率提高，从而可以使经济一直迅速发展下去。另外，从2001－2004这几年的情况来看，三大经济指标的波动性并未消除。综合以上分析，论断美国是否已进入“新经济”时期还为时尚早。
（3）美国的财政赤字
20世纪90年代初，美国赤字非常高，1992年，赤字占产出的6%。但之后，赤字稳步下降。到1998年赤字已经转变为财政盈余，2000年，财政盈余达到约2%。这主要是因为：
①冷战快结束，国防支出减少；
②产出的增长带来政府收入的增加；
③克林顿政府赤字削减计划的实施大大限制了政府支出。
但从2001年开始，这种状况又开始发生转变。2001年的萧条导致政府收入减少；之后的恐怖袭击与几次战争使得国防支出大幅上升；布什政府在2001年和2002年的减税使财政赤字进一步增加。2003年，美国的财政赤字，即政府支出和政府收入之差，已经占到产出的4.6%，这是历史上的较高水平。
对美国的财政赤字问题，经济学家形成了如下两种相反的观点：
①部分经济学家认为，不必担忧赤字问题。减税有利于摆脱萧条，尽快复苏，低税收对经济有好处，增强了人们的工作动机和企业投资的动力。
②大多数的经济学家对赤字问题比较担忧。在21世纪早期，暂时的赤字有利于经济从萧条中恢复过来，长期的赤字却不利于经济发展。长期的赤字使私人投资减少，降低资本集聚，使长期产出下降。并且，税收迟早会提高，这样的话，不但短期成本大，而且长期内成本会更加巨大。
3．欧盟
（1）欧盟的含义
欧洲联盟（European Union），简称欧盟（EU），总部设在比利时首都布鲁塞尔，是由欧洲共同体（European Community，又称欧洲共同市场）发展而来的，它建立在经济与货币联盟、外交与安全政策、协调各国内政与司法事务三项内容的基础上。
欧盟是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》（简称《马约》）。1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。
至今，欧盟现有成员国27个，分别是：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚等。这27个国家一起形成了一股强大的经济力量。这些国家的联合产出几乎等于美国的产出，其中许多国家的生活水平以人均衡量接近美国。
（2）欧盟的经济概况：低增长、高失业和较低通胀。
①产出增长率状况：1994到2000年，欧盟平均年增长率远低于同期美国的水平。尽管欧盟在21世纪初并未像美国那样经历萧条，但其增长率仍然很低。
②失业率状况：在1994～2004年间，欧盟的失业率持续保持在高水平。
③通胀率状况：除了在20世纪70年代和80年代出现过高通货膨胀率外，其通胀率一直保持在较低水平。
（3）欧洲的高失业率
20世纪60年代欧洲的失业率很低，被称为欧洲的“失业率奇迹”。但是到20世纪70年代末，奇迹消失了。从20世纪80年代早期以来，欧洲的失业率已经比美国高很多。对于欧洲高失业率的成因，主要有以下几种观点：
①一种极端的看法是所谓的“劳动力市场刚性”。即过高的失业救济水平、过高的最低工资和过高的劳工保护水平。其结论是通过消除这些“刚性”来解决问题，使欧洲的劳动力市场向美国看齐。
②另一种极端则认为，大多数劳动市场刚性在欧洲失业率还很低时就已经存在了。高失业主要源自劳动关系的恶化和不恰当的宏观经济政策，尤其是20世纪80年代和90年代的高利率政策。其结论是建立更好的劳动关系和宏观经济政策来降低失业率，无需对劳动力市场进行大幅度改革。
③许多宏观经济学家的观点居于两种极端之间。他们认为，劳动力市场的改革、更好的劳动关系、合适的宏观经济政策都是必需的。
（4）欧元与欧洲的未来
1999年，欧盟开始了用一种名为“欧元”的共同货币代替各国货币的进程。欧元（Euro）的前身是欧洲货币单位，现在是欧洲货币联盟（EMU）国家的单一货币。
①欧元的经济优势：企业无须再担心汇率的变动，在欧元国家之间旅行无须再进行货币兑换，其他贸易壁垒也将消除。
②欧元的不利影响：共同货币意味着共同的货币政策，以及欧元国家之间相同的利率。共同的货币政策不利于各个成员国根据各自不同的经济运行情况来制定适当的货币政策，有针对性地解决问题。
4．日本
（1）日本经济的概况
①产出增长率状况：日本自20世纪60年代以来的年平均增长率保持在非常高的水平，接近4.7%，但在20世纪90年代表现惨淡，2001年和2002年情况更糟，增长率实际上为0甚至为负值，2003年和2004年，增长率变为正值。
②失业率状况：由于长期的经济不景气，曾经很低的失业率上升，到2002年达到5.4%。近年来由于美国金融危机的影响，失业率有攀升趋势。2010年失业率与2009年持平，为5.1%，失业率居高不下。
③通胀率状况：由于高失业率，通货膨胀率下降，到20世纪90年代变为负值，而且此后一直为负。也就是说，日本在经历通货紧缩。
（2）日本的衰退
许多经济学家认为，20世纪80年代中期至90年代早期的股票价格变动是20世纪90年代经济衰落的元凶之一。日本的股市泡沫不但大大损害了日本的金融系统，而且严重影响了日本工业部门的运行，至今尚未完全修复。股票价格变动的原因主要有：
①一个原因是经济学家们所说的基本面。例如，为追求将来的高利润，金融投资者愿意为股票支付更多，所以股票价格上涨。
②另一个原因，经济学家解释为“投机性泡沫”：投资者以高价买入股票，期望以后以更高的价格卖出，而不管基本面如何。大多数人把日经指数的升降解释为“投机性泡沫”：20世纪80年代股价的过度抬升，继之以20世纪90年代早期的迅速下降及回复真实水平。他们还指出，其他资产，如土地和房地产，也经历了类似的价格变化。
（3）日本怎样复苏
为了摆脱日本经济长期以来的低迷状态，日本当局采取了以下措施：
①日本中央银行已经将利率降到非常低的水平：20世纪90年代中期以来日本的利率维持在不到1%的水平，而当前的利率实际上接近于0。
②政府也采取了财政政策以增加需求：增大了公共工程的支出及减税以刺激消费者和企业的消费。同时，也造成了巨额的财政赤字。
虽然实行了众多的政策，衰退在20世纪90年代和21世纪初却依然持续。这促使很多经济学家认为，宏观经济政策自身并不能解决问题，在没有认识到诸多的结构性问题并加以解决之前，经济不再会高速增长，而改革国有银行的体系也是关键的措施。

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