大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程（1）》（第3版）学习指南【词汇短语＋

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内容简介、编委
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Unit 1
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 2
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 3
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 4
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 5
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 6
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 7
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
Unit 8
　一、词汇短语
　二、课文精解
　三、全文翻译
　四、练习答案
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　　大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程》（第3版）被列入“普通高等教育‘十二五’国家级规划教材”，众多院校都把它作为英语授课使用的教材。但由于该教材信息量大，知识面宽，具有一定的广度和深度，这给学生在学习该教材的过程中带来一定的困难。为了帮助学生更好地学习这套教材，我们有针对性地编著了它的配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
　　1．大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程（1）》（第3版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
　　2．大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程（2）》（第3版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
　　3．大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程（3）》（第3版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
　　4．大学体验英语项目组《大学体验英语综合教程（4）》（第3版）学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
　　本书是《大学体验英语综合教程（1）》（第3版）的配套辅导用书，按照原教材的课次进行编写，每单元涉及词汇短语、课文精解、全文翻译以及练习答案等内容。词汇短语中精选每单元的重难点词汇，每个词后除了释义，还给出了相应的例句，及一些常用的搭配、词组、助记方法等。课文精解从文中选出重点句子及难以理解的句子加以讲解，其中包括对句子结构分析、相关知识点讲解和延伸。全文翻译在参阅了大量与教材相关用书的基础上总结编写而成。练习答案提供每单元习题的参考答案。本书旨在帮助学生更好、更高效地学习和掌握教材中的重点及难点知识，具有很强的针对性和实用性。
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内容预览
U
一、词汇短语
※ Passage A
gorgeous [5^C:dVEs] adj. 华丽的，漂亮的；令人愉快的；极好的
例句We had a gorgeous time. 我们玩得快活极了。
助记gorge（峡谷）+ous→峡谷很美丽→极好的，华丽的。
filter [5filtE] n.滤波器，过滤器，滤器
vt. 过滤，用过滤法除去
vi. 滤过，渗透；（消息）走漏
例句Youneed to filter the drinking water. 你需要把饮用水过滤。
词组filter out 过滤掉；不予注意；泄露
助记发音记忆：“非要它”→香烟的过滤嘴是非要它不可的。
派生filtration n. 过滤；筛选
illuminate[i5lju:mineit] v. 照亮，用灯装饰街道；启发，启迪；说明，阐释
例句The river was illuminated by the settingsun.这条河被落日照亮。
助记il（加强语气）+lumin（给予光明）+ate（词后缀）→阐明，照亮
skylight [5skaIlaIt] n. 天窗
例句He waited until heheard shots. Then he peered through the skylight, into the darkened tavern.
他等到枪声响起，才透过天窗朝阴暗的酒馆内看去。
ethnicity [eW5nisiti] n. 种族划分
例句He said his ethnicityhad not been important to him. 他说他的种族渊源对他向来都不重要。
mandatory [5mAndEtEri] adj. 命令的；强制的；托管的
例句Not all theseinterfaces are mandatory. 并非所有这些接口都是强制的。
expository [iks5pCzi7tEri] adj. 说明的；解释的
例句Write an expositoryessay explaining how to republishing fast. 写一篇有关如何快速阅读的说明文。
highlight [5hailait] v. 使显著，使突出，强调
n. 高潮部分，最精彩的部分，（绘画、摄影等）亮部
例句The episode of the film aimed at highlightingthe lead character. 影片的这个情节旨在突出主角的个性。
助记high+light高处过来的灯，如舞台上的往下打的顶灯，打在关键人物身上
remarkable[ri5mB:kEbl] adj. 值得注意的；显著的，异常的，非凡的
例句①Your work has been remarkable thisweek. 这星期你的工作很出色。
②The book is filled with remarkable insights. 这本书很有真知灼见。
助记re再，mark记号，able—再做记号—值得注意的。
impeccably [im5pekEbli] adv. 无可挑剔地；完美地；毋庸置疑地；无瑕疵地
例句In your mind, the ideaarrived in formal attire, impeccably groomed, and ready for an evening of wineand dance.
你记得最初的想法来到时，穿着礼服，打扮得无可挑剔，准备去参加有酒有舞的晚会。
chandelier [7FAndi5liE] n. 树枝形的装饰灯
例句A crystal chandelierlit the room. 一盏水晶吊灯照亮了房间。
vibrant [5vaibrEnt] adj. 振动
例句Tom felt himself being drawn toward her vibrant personality. 汤姆感到自己正被她充满活力的个性所吸引。
encounter[in5kauntE] v. & n. 遭遇，遇到，相遇
例句The more dangers we encounter，the harder should we push forward. 越是艰险越向前。
词组have an encounter与…邂逅
encounterwith 遭遇，遇到
助记en（使役前缀）+counter（相反）→使进入相反即冲突状态→遭遇
profound [prE5faund] adj. 深刻的，意义深远的；渊博的；深奥的
例句We had a profound lesson in ideologicaleducation yesterday. 昨天我们上了一堂深刻的思想教育课。
助记pro（向前）+found（找）→话语中可以找到更多内容→深奥的。
派生profoundly adv. 深刻地；深深地；极度地
※ Passage B
cherish [5tFeriF] v.. 抱有，怀有（希望等）；爱护，珍爱；抚育
例句Never cherish a serpent in your bosom.永远不要施恩于忘恩负义之人。
助记来自cherry（樱桃；美好的事物）。
sophomore[5sRfEmC:] n. （大学或中专）二年级学生；（美）有二年经验的人
adj. 二年级的；二年级学生的
例句His daughter is by now a college sophomore.他的女儿现在是大学二年级学生。
助记大二的你眯着双眼，假装成熟以为自己更聪明，大二学生sophomore（soph聪明）。
lousy [5lauzi] adj. 污秽的；恶心的；生虱的；糟糕的
例句He blamed Fiona for alousy weekend. 他指责菲奥娜让他过了一个糟糕的周末。
soul-searching [5sEul7sE:tFiN] n. 真挚的自我反省；深思
例句My year was reallyspent doing a lot of soul-searching and trying to find out what had gone wrongin my life.
我把这一年都花在了深刻的反省上，试图找出我生活受挫的原因。
reminisce [7remi5nis] v. 回忆
例句I don't likereminiscing because it makes me feel old. 我不喜欢回忆旧事，因为这让我觉得我老了。
recapture [5ri:5kAptFE] n. 取回，夺回；政府对公司超额收益或利润的征收
vt. 拿回；夺回；再体验，政府征收再经历；再体验
例句They said the bodieswere found when rebels recaptured the area.
他们说这些尸体是在反叛者们重新占领这个地区时被发现的。
queasy [`kwi:zI] adj. 不稳定的；感到恶心的
例句He was very prone toseasickness and already felt queasy. 他极易晕船，已经感到恶心了。
contemplate[5kCntempleit] v. 思量，凝视；预期，企图；对…周密考虑
例句For the whole day he did nothing but contemplated.他整天什么也没干，一个劲儿地在冥思苦想。
助记con（共同）+templ（联想temple）+ate（eat的过去式）→共同进庙里吃住来冥思苦想
派生contemplation n. 沉思；注视；意图
torture[5tC:tFE] n. & v. 拷问，拷打，折磨；磨难，痛苦
例句It was sheer torture to hear him playthe violin so badly. 听他拉小提琴，简直是受罪。
词组put sb. to torture拷问某人
bein torture处境痛苦
助记tort扭，ure——扭打——折磨。
派生torturous adj. 折磨人的，痛苦的
reluctant [ri5lQktEnt] adj. 不情愿的，勉强的
例句Whether you likeit or not you are a reluctant participant. 不管你喜欢与否，你都是一个不情愿的参与者。
助记发音记忆：“驴拉坦克”—真够勉强的。
派生reluctantly adv. 不情愿地；嫌恶地
※Culture Salon
integral[5inti^rEl] adj. 完整的，组成的，整体的；基本的，构成整体所必需的
n. 整体；积分
例句Steel is an integral part of a modernskyscraper. 钢铁是现代摩天大厦必需的部分。
助记integr（整体的，完全的）+al（形容词后缀
派生integrate adj. 整合的；完全的
orientation[7C(:)rien5teiFEn] n. 方向（位）；适应；定位；倾向性
例句The winding trail caused the hikers to lose theirorientation.弯弯曲曲的小径使徒步旅行者迷失了方向。
助记o（形似：太阳）+ri（联想rise）+ent（联想 enter）+ation（名词后缀）→太阳从东方升起。
coordinate[kEu5C:dinit] n. 同等者，同等物
adj. 同等的，并列的
vt. 调整，协调；使同等
例句Tie it with fabric bows that coordinatewith other furnishings. 扎上和其他的饰品相配的布制蝴蝶结。
词组coordinatewith 使协调；配合
助记co一起+order命令，秩序→一起听从命令就是协调
派生coordinated adj. 协调的
coordination n. 协调，调和；对等，同等
immigration [7imi5^reiFEn] n. 外来的移民；移居入境
例句The government has decided to tighten its immigration policy. 政府已决定收紧其移民政策。
shuttle[5FQtl] n. 往返汽车（列车、飞机），航天飞机；梭子
v. 穿梭往返
例句The days are swifter than a wearer’sshuttle. 日子过得比飞梭还快。
助记shut（关）+tle→封闭的空间→航天飞机
designate [5dezi^neit] v.. 指定；指派；标出；把…定名为
adj. 指定的；选定的
例句He was designated by the Presidentas the next Secretary of State. 他被总统任命为新国务卿。
词组designate sb. (as) sth. 选定；指派；委任（某人任某职）
助记design（设计）+ate（动词后缀）
派生designation n.指定；名称；指示；选派
二、课文精解
◇ Listen and Talk
1. College days will be the goldentime in your life：句中golden意为“黄金的，宝贵的”。golden time黄金时代，青春，幸运的时光。例：As youth, we are in the prime of our life. We should makegood use of our golden time. 作为青年，我们正在生命兴旺时期，应该好好利用我们的黄金时代。
2. Keep a good balance and lay a solid foundation：lay a foundation打下基础。例：It will lay a solid foundation forfuture triple play service delivery. 它将为未来的三网合一过渡打下坚实基础。
◇ Dialogue Samples
1. And we've been looking forward to seeing you：have been looking forward todoing一直希望着做某事。本词组中to为介词，所以其后使用动名词。例：I have been looking forward to his visit for a twelvemonth.我期待他的来访已有一年了。
2.Mike, let me show you the way：show sb. the way带某人去。例：This boy will show you the way. 这个男孩会给你带路。
3.Can I drop out if I don't like it：句中drop out相当于give up，意为“离开；退出”。例：Why did you drop out in the middle of the marathon? 为什么你在马拉松赛跑途中退出？
◇ PassageA
1. HarvardUniversity：哈佛大学（HarvardUniversity）是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，常春藤盟校成员之一，1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立。该机构在1639年3月13日以一名毕业于英格兰剑桥大学的牧师约翰·哈佛之名，命名为哈佛学院，1780年哈佛学院更名为哈佛大学。哈佛大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、财富和影响力的学校，被誉为美国政府的思想库，其商学院案例教学也盛名远播。在世界各研究机构的排行榜中，经常名列全球大学第一位。
2. ShoppingWeek：选课周是美国大学新生选择课程的一段特殊时期，选课周将在学年之初决定他们本学年所学的课程。
3. Theday a freshman moves into Harvard Yard is said toalways be a gorgeous one and this was certainly true of my first day at Harvard：句中a freshman moves into HarvardYard为从句修饰the day。Harvard Yard哈佛园，是哈佛的心脏地带，是最富盛名的地方，也是低年级学生生活学习的地方。move into搬进；移入。sth. issaid to据说…。例：Chios is said to have introduced slavery into Greece. 据说是希俄斯把奴隶制引入希腊的.
4. … softly illuminating thehistoric brick buildings：historic指历史上有名的，具有历史意义的或者可成为史料的。例：This is a historic occasion. 这是具有重大历史意义的时刻。注意：historical指历史上的或历史的，侧重在历史上出现过或与历史有关的。例：The historical article sketched themajor events of the decade. 这篇有关历史的文章概述了这十年中的重大事件。
5. We're allcompletely different in terms of background, ethnicity, religion, and interests--- we reflect the diversity that Harvard is so proud of：in terms of根据；用…的话；就…而言。例：It can not be measured in termsof money. 这是不能用金钱衡量的。diversity（人在种族、民族、宗教等方面的）多样性；差异；分歧。例：Our party believes in encouragingcultural diversity, not diversion. 我们党鼓励多种文化，而不是文化分歧。有时会用a diversity of结构，意为“多样性；多种多样的”。例：The religious life in the UnitedStates shows a diversity of practice. 美国的宗教生活有多种多样的方式。
6. Thankfully, Harvardallows freshmen to sample classes during "Shopping Week"：句中sample作动词，意为“取…的样品；品尝；抽样调查”。例：... the chance to sample a differentway of life. 体验不同生活方式的机会。作名词时意为“样品；样本；例子”。
7. Our dining hall ismore like a church or a museum than a cafeteria：与其说这个食堂是一个餐厅，不如说它想一个教堂。句中more… than…结构，意为“与其说…，不如说…”。例：It looks more like jewelry thanclunky exercise equipment. 它看起来更像首饰，而不是笨重的健身设备。注意：该句型主要用于同一个人或物在两个不同性质或特征等方面的比较，其中的比较级必须用加more的形式，不能用加词尾-er的形式。
8.All of these first-week experiences will make greatlife-time memories but the best assets Harvard has offered me thus far havebeen the other students I’ve met：该句可以英释为“The first week experiences will make a life-time impression on me, butthe most valuable thing Harvard University has offered me so far has been thestudents I have met on campus. 句中asset意为“有价值的东西”，例：Ability to get along with peopleis an asset in business. 在商业界善跟别人相处是可贵的优点。thus far迄今为止；到目前为止。相当于so far。例：Thus far the elder traveller had listened with due gravity. 到此为止，年长的旅行者一直在倾听着，表现出一种恰如其分的严肃神态。
9.…I'm blown away：句中be blown away意为“令人非常惊讶”。blew sb. away有以下含义:①使印象深刻。例：I was blown away bythe tone and the quality of the story. 这个故事的基调和内容打动了我。②枪杀。例：He'd like to get holdof a gun and blow them all away. 他恨不得拿把枪，把他们全干掉。
10. One week down, four more years to go ---I can’t wait：本句可英释为“One week had passed, and the author was looking forward to thecoming four years.” 句中down意为“结束，完毕”。
◇ WriteAbout It
1.Then came in a young man：句子由then引起，谓语为come (follow)的句子，要求用倒装结构。在only，so，here，there，now，often，then，down，out，in，up，hence，thus，well，off，away，twice，gladly，many a time等常见副词及连接词开头的句子中时，要求用倒装结构。
◇ Passage B
1. In less than two weeks, I will have graduated：再有不到两周我就要毕业了。主句中时态为将来完成时，表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用，也可与by the time或by the end of等短语引导的现在时的从句连用。例：We will have learned 12 units bythe end of this term. 到这个学期末，我们将学完12个单元。
2. I look back now and I can't believe how fast it all went：lookback(on sth.) 回忆，回顾过去。例：They like to look back on those unforgettable years in the army. 他们喜欢回忆在部队的那些难忘的岁月。
3.Every day I wish I could freeze time and make the nexttwo weeks go more slowly：句中wish后接虚拟语气的从句，指难于实现或不可能实现的愿望。例：I wish I were taller.我要是个子高一些就好了。wish后还可接to do，表示“想要，希望做…”。注意：wish与want都有“想要“之意，但用法不同。want表示感觉需要或希望拥有某物，可以说want to do something，want someone to do something或want something to happen。如果wish与带to的不定式连用，则与want意思相同，但语气要更正式。wish一般后接that从句，但从句中的that 经常省略，表示虽然明知不太可能或完全没有可能，依然希望某事是真的，例：I wish I lived near London.我真希望自己住在伦敦附近。He wished he hadphoned for a cab.他真希望自己已经打电话叫出租车了。注意上述例子中时态的用法：wish用现在时，则从句用过去时；wish用过去时，则从句用过去完成时。
4.I want to turn back time instead and cherish every dayof my college experience once again：turn back有以下用法：①（使）返回；（使）折回。例：T hey were very nearlyforced to turn back. 他们差点被迫返回。②无法改变计划；无法收回成命。例：The administration has now endorsed the bill and can't turnback. 政府部门如今已经签署了那项法案，没有挽回的余地。cherish珍惜；怀有（某种情感）。例：I cherish for you the liveliestfeeling of affection and gratitude. 我对你怀有最强烈的爱和感激之情。
5. … and through many triumphs and failures I came to know moreabout myself：含有“胜利”之意的词有victory，conquest和triumph。它们的区别在于：victory是普通用词，主要指在战争、斗争或竞赛中获得的胜利，侧重艰辛与成功。conquest指获取胜利或征服，把败者置于控制之下。triumph着重胜利或成功的辉煌与彻底。come to相当于to learn to, to growto.例：I feel I have come toknow this hero, this wanderer. 我觉得我有必要认识下这个英雄，这个流浪者。
6. Every time I get asked about what I'm going to do aftercollege I feel like screaming at the top of my lungs：每当我问自己大学毕业后做什么，我都想要声嘶力竭地尖叫。screamat the top of lungs声嘶力竭地尖叫。文中用声嘶力竭地尖叫表达出作者对于即将毕业的恐慌和不愿。
7. I don't know what the future holds：我不知道未来发生什么。句中future hold意为“未来会…”。相当于what the future willbe。例：So what does the future hold whenit comes to pricing strategies? 那么定价策略的未来会怎样呢？
◇ Culture Salon
1. U.S. college and university campuses abound with activitiesdesigned to foster friendships：分词短语designed to foster friendships修饰名词activities。abound with充满。例：The larger artificial lakesabound with birds and wildlife.大型人工湖有很多雀鸟和野生动植物。abound in富于，大量存在。例：Wildlife abounds in the forest. 森林里多野生动植物。foster friendship培养友谊。foster与cultivate均有“培养”之意，区别在于：foster：指对孩子的关心、鼓励、供养及抚养其成长；也指鼓励、促进事物的增长与发展。cultivate：具体意义指耕耘、培育植物；抽象意义指培养兴趣或向往的理想事物。
2. If I never left home, I would not need to consider thesethings：此使用虚拟语气。句子结构为：If+分句主语+一般过去式/were+不定式/ should+动词原形，主句主语+would (should)+动词原形。表示与现在的事实相反。例：If you failed this, what would you do? 如果你失败了，你会怎么做?

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