李子奈《计量经济学》（第3版）课后习题详解

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内容简介、编委
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第1章　绪　论
第2章　经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型
第3章　经典单方程计量经济学模型：多元线性回归模型
第4章　经典单方程计量经济学模型：放宽基本假定的模型
第5章　经典单方程计量经济学模型：专门问题
第6章　联立方程计量经济学模型：理论与方法
第7章　扩展的单方程计量经济学模型
第8章　时间序列计量经济学模型
第9章　计量经济学应用模型
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
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内容预览
第1章　绪　论
1．什么是计量经济学？计量经济学方法与一般经济数学方法有什么区别？
答：（1）计量经济学是经济学的一个分支学科，以揭示经济活动中客观存在的数量关系为主要内容，是由经济理论、统计学和数学三者结合而成的交叉学科。
（2）计量经济学方法通过建立随机的数学方程来描述经济活动，并通过对模型中参数的估计来揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，是对经济理论赋予经验内容；而一般经济数学方法是以确定性的数学方程来描述经济活动，揭示的是经济活动中各个因素之间的理论关系。
2．计量经济学的研究对象和内容是什么？计量经济学模型研究的经济关系有哪两个基本特征？
答：（1）计量经济学的研究对象是经济现象，主要研究的是经济现象中的具体数量规律，即是利用数学方法，依据统计方法所收集和整理到的经济数据，对反映经济现象本质的经济数量关系进行研究。
（2）计量经济学的内容大致包括两个方面：一是方法论，即计量经济学方法或理论计量经济学；二是应用计量经济学。任何一项计量经济学研究和任何一个计量经济学模型赖以成功的三要素是理论、方法和数据。
（3）计量经济学模型研究的经济关系的两个基本特征是随机关系和因果关系。
3．为什么说计量经济学在当代经济学科中占据重要地位？当代计量经济学发展的基本特征与动向是什么？
答：（1）计量经济学自20世纪20年代末30年代初形成以来，无论在技术方法还是在应用方面发展都十分迅速，尤其是经过20世纪50年代的发展阶段和60年代的扩张阶段，使其在经济学科占据重要的地位，主要表现在：
①在西方大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已成为经济学课程表中最具有权威的一部分；
②从1969～2003年诺贝尔经济学奖的53位获奖者中有10位是与研究和应用计量经济学有关；
③计量经济学方法与其他经济数学方法结合应用得到了长足的发展。
（2）从当代计量经济学的发展方向来看，表现出以下基本特征：
①计量经济学方法从主要用于经济预测转向经济理论假设和政策假设的检验；
②计量经济学模型的应用从传统的领域转向新的领域，如货币、工资、就业、福利、国际贸易等；
③计量经济学模型的规模不再是水平高低的衡量标准，能够从总量和趋势上说明经济规律的简单模型应用越来越广泛；
④非经典计量经济学的理论与应用研究日益成为计量经济学研究的重要内容。
4．建立与应用计量经济学模型的主要步骤有哪些？
答：建立与应用计量经济学模型的主要步骤有：
（1）设计理论模型，包括选择变量、确定变量之间的数学关系和拟定模型中待估参数的数值范围；
（2）收集样本数据，要考虑样本数据的完整性、准确性、可比性和一致性；
（3）估计模型参数；
（4）检验模型，包括经济意义的检验、统计检验、计量经济学检验、模型预测检验。
5．计量经济学模型主要有哪些应用领域？各自的原理是什么？
答：计量经济学模型的应用大体可以概括为以下四个方面：
（1）结构分析，即研究一个或几个经济变量发生变化及结构参数的变动对其他变量以至整个经济系统产生何种影响。其原理是弹性分析、乘数分析与比较静力分析。
（2）经济预测，即用其进行中短期经济的因果预测。其原理是模拟历史，从已经发生的经济活动中找出变化规律。
（3）政策评价，即利用计量经济模型定量分析政策变量变化对经济系统运行的影响，是对不同政策执行情况的“模拟仿真”。
（4）检验与发展经济理论，即利用实际的统计资料和计量经济学模型实证分析某个理论假说正确与否。其原理是如果按照某种经济理论建立的计量经济模型能够很好地拟合实际观察数据，则意味着该理论是符合客观事实的，反之则表明该理论不能解释客观事实。
6．模型的检验包括几个方面？其具体含义是什么？
答：计量经济学模型必须通过四级检验，即经济意义检验、统计检验、计量经济学检验和模型预测检验。
（1）经济意义检验，主要检验模型参数估计量在经济意义上的合理性，其主要方法是将模型参数的估计量与预先拟定的理论期望值进行比较，包括参数估计量的符号、大小、相互之间的关系，以判断其合理性；
（2）统计检验，目的在于检验模型的统计学性质，应用最广泛的统计检验准则有拟合优度检验、变量和方程的显著性检验等；
（3）计量经济学检验，目的在于检验模型的计量经济学性质，最主要的检验准则有随机干扰项的序列相关性检验和异方差性检验，解释变量的多重共线性检验等；
（4）模型预测检验，主要检验模型参数估计量的稳定性以及相对样本容量变化时的灵敏度，确定所建立的模型是否可以用于样本观测值以外的范围，即模型的超样本特性。具体检验方法为：①利用扩大了的样本重新估计模型参数，将新的估计值与原来的估计值进行比较，并检验二者之间差距的显著性；②将所建立的模型用于样本以外某一时期的实际预测，将该预测值与实际观测值进行比较，并检验二者之间差距的显著性。
7．下列假想模型是否属于揭示因果关系的计量经济学模型？为什么？
（1）

，其中

为第

年农村居民储蓄增加额（单位：亿元），

为第

年城镇居民可支配收入总额（单位：亿元）。
（2）

，其中

为第

年底农村居民储蓄余额（单位：亿元），

为第

年农村居民纯收入总额（单位：亿元）。
答：（1）不属于揭示因果关系的计量经济学模型。因为

表示的是农村居民的储蓄增加额，而

表示的是城镇居民的可支配收入总额，农村居民的储蓄增加额与城镇居民的可支配收入之间不存在因果关系，影响农村居民储蓄增加额的应该是农村居民的可支配收入总额。
（2）不属于揭示因果关系的计量经济学模型。第

年的农村居民纯收入对当年及以后年份的农村居民储蓄有影响，但不会影响到

年的农村居民储蓄余额，因此该模型中的解释变量

对被解释变量

之间不存在因果关系，解释变量对被解释变量没有解释能力。
8．指出下列假想模型中的错误，并说明理由：

其中，

为第

年社会消费品零售总额（单位：亿元），

为第

年居民收入总额（单位：亿元）（城镇居民可支配收入总额与农村居民纯收入总额之和），

为第

年全社会固定资产投资总额（单位：亿元）。
答：该假想模型有两处错误：
（1）居民收入总额

的系数符号与经济理论和实际情况不符，该符号应该取正号；
（2）在解释变量的选取上，全社会固定资产投资总额

对社会消费品零售总额

没有直接影响，因此，不宜作为

的解释变量。

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