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标题: 汉语国际教育硕士《汉语国际教育基础》名校考研真题及详解（含中传、南开等） [打印本页]

作者: ooo 时间: 17-8-6 15:20
标题: 汉语国际教育硕士《汉语国际教育基础》名校考研真题及详解（含中传、南开等）
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内容简介、编委
目录
1．中国传媒大学汉语国际教育基础真题及详解
　注：中国传媒大学汉语国际教育基础为文学院、汉语国际教育中心共用考研科目
　2010年中国传媒大学445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
2．首都师范大学文学院445汉语国际教育基础真题及详解
　2012年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
　2011年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
　2010年首都师范大学文学院443汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
3．南开大学445汉语国际教育基础真题及详解
　注：南开大学汉语国际教育基础为汉语言文化学院、文学院共用考研科目
　2012年南开大学445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
　2011年南开大学445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
　2010年南开大学443汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
4．中山大学国际汉语学院445汉语国际教育基础真题及详解
　2011年中山大学国际汉语学院445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
　2010年中山大学国际汉语学院443汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
5．厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础真题及详解
　2011年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
　2010年厦门大学海外教育学院443汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
内容简介
　　考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，而拥有一份权威、正确的参考答案尤为重要，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，能有效指明复习方向。
　　通过分析众多院校历年汉语国际教育基础考研真题，可以看出不同院校的考研真题相似性很高，甚至部分考题完全类同。因此，建议考生在复习备考过程中一定要认真研究其他水平相当院校的历年考研真题。
　　本书是为参加全国各高校“汉语国际教育基础”考试科目的考生精心编写的复习备考辅导用书，汇集了几所考题风格相似的名校近年的汉语国际教育基础考研真题，并对所选考研真题予以详细解答。本e书的适用对象主要有：
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　　2．对专业课有较高要求，希望短期提升专业课水平以及解题能力的考生。本e书所汇集的考研真题绝大部分考题非常经典、常见，且和其他同等院校考研真题部分考题非常相似，通过练习此类型考题有助于考生短期提升专业课水平以及解题能力。
　　3．报考目标院校的历年真题很难搜集，冲刺阶段苦于找不到合适考题练习的考生。近年来，很多高校（如北京大学、清华大学等）不对外提供考研真题，给考生复习备考带来很多的不便和不确定性。阅读本e书，相信考生能很快了解考题难度、出题思路，从而增强信心，提高考试分数。特别要指出的是，本e书对所选考研真题都予以详细解答，解答非常漂亮，建议考生一定要认真研究答题方法和解题思路，这对于考生复习备考以及考场作答非常有帮助。
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内容预览
1．中国传媒大学汉语国际教育基础真题及详解
注：中国传媒大学汉语国际教育基础为文学院、汉语国际教育中心共用考研科目
2010年中国传媒大学445汉语国际教育基础[专业硕士]真题及详解
壹中外文化及跨文化交际基础知识（80′）
一、填空题（1′×30）
1．孔子重视“礼”这种生活礼仪、制度、规范，尤其重视丧礼和“______”。
【答案】祭礼查看答案
【解析】“礼”是社会生活中的礼仪、制度、规范．其中孔子最重视的是丧礼和祭礼。
2．孔子要求人们对天保持一种敬畏的心理，天是生命创造之源，所以说君子应该“______”。
【答案】畏天命查看答案
【解析】孔子说的“天”保存有某种神圣性，但是这种神圣性是与天作为生命创造之源联系在一起的。孔子要求人们对天保持一种敬畏的心理。他说君子应该“畏天命”，这种敬畏也是与天作为生命创造之源联系在一起的。君子应该倾听天的言说，实践天的言说。所以要珍惜生命，爱护生命，完善生命。
3．根据老子的思想，中国古代产生了以老子为始祖的宗教派别______，是华夏民族本土产生的最具影响的宗教。
【答案】道教查看答案
【解析】道教是中国土生土长的具有很大影响的宗教。东汉末年，有河北张角、张宝、张梁三兄弟，奉《太平经》为经典，以老子为教主，创立“太平道”，也用符水咒法给人治病，广收道徒，发动了黄巾起义。这就是道教的早期派别。道教认为，“道”清虚自然，无为白化，人们只有清静无为，恬淡寡欲，才能体“道”，认为老子就是“道”的化身。
4．老子哲学的核心是自然和无为，提出以柔弱胜刚强的观点，他说“______若水”，水因为不争，所以能在低处凝聚力量。
【答案】上善查看答案
【解析】在《老子》一书中，老子从阐释人生法则和精神操练的角度，多次提到水。他说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。”并阐释道：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。”又说：“天下莫柔弱於水。而攻坚强者，莫之能胜。以其无以易之。”此外，列举江海之实例予以说明。他说：“江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。……以其不争，故天下莫能与之争。”
5．比萨斜塔位于______。
【答案】意大利查看答案
【解析】比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场上。
6．1917年1月，《新青年》杂志发表了胡适的《______》，是“五四”文学革命的第一个信号。
【答案】文学改良刍议查看答案
【解析】1917年1月，胡适在《新青年》发表题为《文学改良刍议》的文章，这是白话文运动的公开信号。文中提出：白话文学为文学之正宗。这个纲领性的意见，很快就得到陈独秀的响应。
7．意大利文艺复兴的代表人物有______、但丁、薄伽丘、达芬奇等。
【答案】乔托查看答案
【解析】最早的两位代表人物是佛罗伦萨诗人但丁和画家乔托。14世纪后半期又出现了两名新文化的代表人物：彼特拉克和薄伽丘。15世纪文艺复兴的代表人物有人文主义者布鲁尼和瓦拉，建筑家布鲁内莱斯基和数学家阿尔贝蒂，雕刻家多那太罗，画家托马索·迪乔瓦尼·迪西莫内·圭迪和波提切利。16世纪是意大利文艺复兴特别繁荣的时期，产生了3位伟大的艺术家：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
8．孙子谈用兵，认为给敌方以大规模毁灭性杀伤和打击乃是最下策，能用外交、政治、心理威慑等手段取得胜利，才是上策，这就是“______”。
【答案】不战而屈人之兵查看答案
【解析】《孙子兵法?谋攻篇》：“凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。”靠打仗取得胜利，并不值得赞扬，能用政治、外交、心理以及各种威慑手段取得胜利，不战而屈人之兵，才是最理想的。
9．禅宗发轫于六朝，至隋唐而趋于成熟。______是它的主要代表人物。
【答案】慧能查看答案
【解析】禅宗是中国佛教的一个宗派，它是在融合印度大乘佛学和中国的道家学说基础上形成的，发轫于六朝，至隋唐而趋于成熟。慧能是它的最主要的代表人物，记载慧能思想的《坛经》是禅宗最重要的著作。
10．“______”，禅宗强调生命体验的直接性，现代社会网络等媒介给我们带来很多便利，但是自己去感受真实世界的心却迟钝了。水的味道，水的冷暖，水给人的感觉，只有喝水的人自己知道。
【答案】如人饮水，冷暖自知查看答案
【解析】明曰：“慧明虽在黄梅，实未省自己面目。今蒙指示，如人饮水，冷暖自知。”——《坛经·行由品第一》。禅宗十分强调生命体验的直接性。
11．文艺复兴之后欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动，近代人类的第二次思想解放是______ 。
【答案】启蒙运动查看答案
【解析】17～18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动，是文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放。在西方，从公元14世纪开始的文艺复兴运动，至16～18世纪的作为资产阶级革命前导的反封建反宗教的思想解放运动，皆属于启蒙运动阶段。
12．世界上早期的文字主要有三种，______，埃及人的图画文字和汉字，这三种文字都是象形文字。
【答案】苏美尔和巴比伦人的楔形文字查看答案
【解析】苏美尔和巴比伦人的楔形文字、埃及人的图画文字以及汉字，是世界上最早的文字。他们都是由描绘事物形状的图画发展而来的，都是象形文字。
13．中国著名的大学复旦大学的校名取自《尚书·大传》“日月光华，旦复旦兮”，“旦”字的下面一横画意思是______。
【答案】地平线查看答案
【解析】“旦”字上面一个日字，表示太阳；“旦”下面的一横表示地平线。“旦”的本意为太阳从地平线上升起，指早晨太阳刚刚升起时候。
14．______又称产业革命，是机器工厂制度逐步形成的过程。
【答案】工业革命查看答案
【解析】工业革命又称产业革命，发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。
15．19世纪70年代初西班牙王位继承权为导火线，爆发了争霸欧洲的______战争。
【答案】普法查看答案
【解析】普法战争爆发的导火线是西班牙王位继承权问题。1868年，西班牙发生革命，推翻了波拿巴支持的伊萨柏拉王朝。波拿巴于在7月19日向普鲁士宣战，普法战争爆发。
16．在中医看来，在人体这个错综复杂的生命网络中，有直行和横行的部分就是______，它们上下左右贯通起来就是人的生命体的隐藏系统。
【答案】经脉查看答案
【解析】经脉是中医所指的人体内气血运行的通路。经脉可分为正经和奇经两类。正经有十二，即手足三阴经和手足三阳经，合称“十二经脉”，是气血运行的主要通道。奇经有八条，即督、任、冲、带、阴跷、阳跷、阴维、阳维，合称“奇经八脉”，有统率、联络和调节十二经脉的作用。
17．京剧四大名旦有梅兰芳、程砚秋、______、荀慧生。
【答案】尚小云查看答案
【解析】中国戏曲在表演风格上分成京、海两大流派。通过南北交流，竞相发展，形成了五花八门的京剧流派，出现了梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生“四大名旦”，李世芳、张君秋、毛世来、宋德珠“四小名旦”。
18．世界历史上推翻资产阶级统治实行无产阶级专政的第一次尝试是______。
【答案】巴黎公社查看答案
【解析】巴黎公社虽然只斗争了72天，但它为无产阶级革命运动提供了极其宝贵的经验和教训。这是无产阶级为推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
19．中国青铜器时代的代表作品之一是一个圆形、两耳、深腹、三足的______。
【答案】毛公鼎查看答案
【解析】清代道光年间在陕西省岐山县出土的“毛公鼎”。其形状为半球腹，三足两耳。铭文多达499字，内容为周王为了周室中兴，命其重臣毛公忠心辅佐周王，并赐给他大量物品，毛公为感谢周王，特意铸鼎记录此事。
20．中国古典音乐名曲《______》表现的是秋天江畔，生机鼓吹，云飞天远，雁影参差的清幽境界。
【答案】平沙落雁查看答案
【解析】名曲《平沙落雁》所描写的是秋天江畔的景色。琴曲分为三部分，第一部分是舒缓轻松的节奏，秋高气爽，江天空阔，为全曲奠定一个基调。第二部分节奏渐快，由舒展变为激越，由宁静转为欢欣，百鸟和鸣，共享一个生机鼓吹的境界。第三部分重点表现雁落平沙中的自在和悠然，云飞天远，雁影参差而上下，水流潺潺而清浅，这是自在优游的境界。
21．中国古代文人所说的琴棋书画，棋指的是______。
【答案】围棋查看答案
【解析】在古代，弹琴（多指古琴）、弈棋（多指围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，今常用以表示个人的文化素养。弈单指围棋，而博指象棋。
22．乾隆皇帝在故宫三希堂珍藏的三件宝贝，分别是______的《快雪时晴帖》，王献之的《中秋帖》和王珣的《伯远帖》。
【答案】王羲之查看答案
【解析】乾隆皇帝喜欢书法，有三件尤其令他喜欢：一件是晋朝书法家王羲之写的《快雪时晴帖》；第二件是王献之写的《中秋帖》；第三件是王珣写的《伯远帖》。
23．早期的中国画被称为______，就是对色彩的强调。
【答案】丹青查看答案
【解析】中国画本来很重视色彩——早期的中国画被称为“丹青”，就是对色彩的强调。
24．自公元10世纪到14世纪这段时间，中国水墨画进入发展的成熟期，尤其流行用山水呈现心灵境界，被称为“______”。
【答案】水墨山水查看答案
【解析】王维另辟蹊径，从抒情的角度描绘山水，把淡泊恬静的诗意展现在画面上。他不施色彩，而以墨的浓淡表现山水的神韵，被称为“水墨山水”。
25．《三国演义》中的三个突出人物被称为“三奇”、“三绝”，其中“古今来名将中第一奇人”是______。
【答案】关羽查看答案
【解析】《三国演义》“三绝”：奸绝：曹操；智绝：诸葛亮；义绝：关羽。所谓“三奇”是说诸葛亮是“古今来贤相中第一奇人”；关羽是“古今来名将中第一奇人”；曹操是“古今来奸雄中第一奇人”。
26．西方游览者发现，中国园林中没有西方庄园中常见的雕塑，或许______就是一种雕塑。
【答案】园林查看答案
【解析】中国以汉民族为主体的文化在几千年长期发展的过程中，孕育出“中国园林”这样一个历史悠久、源远流长的园林体系。
27．京剧的“做”包括身段、______、独舞、群舞等。
【答案】眼神查看答案
【解析】京剧表演是唱、念、做、打的综合。做，包括身段、眼神、独舞、群舞等，其中有纯粹的舞蹈，但多数是把日常生活的动作舞蹈化。
28．______，又称“铜胎掐丝珐琅”，制作过程很复杂，有三十多道工序。
【答案】景泰蓝查看答案
【解析】景泰蓝又名“铜胎掐丝珐琅”。它的制作过程很复杂，有三十多道工序。先要制作铜胎，然后在铜胎上作画，即掐丝；再在图案上填上各种颜色的珐琅釉料，叫做点蓝。最后经高温烧后而凝结。烧好之后，还要细细打磨，再经镀金，一件景泰蓝制品就完成了。
29．______是天津西南郊的一个村镇，三百多年前，这里就以做年画出名。
【答案】杨柳青查看答案
【解析】天津杨柳青镇有丰富民间艺术，起于宋代、兴于明代、盛于清代乾隆年间杨柳青木版年画，曾出现“家家会点染，户户善丹青”兴旺景象，被推崇为中国木版年画之首，深刻影响了国内近百种年画，过年贴年画由此成为北方地区习俗。
30．中国有四大名绣，即苏州的苏绣，广东的粤绣，湖南的______和四川的蜀绣。
【答案】湘绣查看答案
【解析】四大名绣：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、粤绣（广东）。
二、判断题（1′×15）
1．18世纪后半叶，法国曾出现过一种叫做“法兰西灯影”的戏剧形式，那是传教士将中国的皮影戏介绍到法国。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】中国的皮影从十八世纪中叶开始传到欧洲。据记载，1767年，法国传教士把中国皮影戏带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国的皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
2．很多瓷器布满了不规则的裂纹，瓷学术语叫“开片”。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】很多瓷器布满了不规则的裂纹，瓷学术语叫“开片”。开片本来是瓷器制作中的缺陷，到了北宋却变成了人们的追求，而且这一传统一直流传至今。它是中国瓷器的典型特征之一。
3．《清明上河图》描绘的是北宋清明时节淮河两岸汴梁城郊的景象。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末期、徽宗时代首都汴京郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。对于北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。
4．唐装四大要素是对襟、立领、连袖和盘扣，是20世纪形成的服装样式。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】唐装并不是唐代流行的服饰，而是20世纪形成的服装样式。它是在清代满人的服装（主要是马褂）的基础上发展而来的，并融入了一些西方服装的元素。唐装四大要素：一是对襟，女式的多是斜襟；二是立领；三是连袖；四是盘扣。
5．京剧中的花旦一般是天真活泼的少女，戏服也是极尽妖娆曼丽，最多使用“水袖”。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】花旦是中国传统戏曲角色行当。为青年或中年女性的形象，性格活泼或泼辣放荡，常常带点喜剧色彩。除某些性格内向的闺门旦，着长衫（戏里称褶子、帔），花旦多是着短衣，或裙子、袄，或裤子、袄。青衣多使用“水袖”。
6．明清以来，公认的八大菜系是：鲁、川、粤、闽、苏、沪、湘、徽。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】经过几千年的演变与发展，按各地饮食习惯和食物条件，形成各地不同的风味，即不同的菜系。通常分为“八大菜系”：鲁（山东菜）、川（四川菜）、粤（广东菜）、闽（福建菜）、苏（江苏菜，主要指淮扬菜）、浙（浙江菜）、皖（安徽菜）、湘（湖南菜）。
7．唐代的陆羽写出《茶经》一书，被奉为“茶圣”。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】陆羽《茶经》之旨在于“品”，即注重茶的意趣而不注重它的功用。这也是中国茶文化的灵魂所在。由于这一贡献，陆羽被尊为“茶圣”、“茶仙”。
8．酒令有雅令和俗令，猜拳就是俗令，雅令就是作诗。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】酒令分俗令和雅令。猜拳是俗令的代表，雅令即文字令，通常是在具有较丰富文化知识的人士间流行。文字令又包括字词令、谜语令、筹令等。
9．英国人詹姆斯-希尔顿的小说《失去的地平线》中，称杭州是“太阳最早照耀的地方，是东方的建塘，人间最美的地方”。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】自从英国人詹姆斯·希尔顿的小说《失去的地平线》问世以来，作品中所描绘的香格里拉曾引起无数人的向往，据考证，香格里拉实质上就是指云南的迪庆藏族自治州。
10．太极拳在发展过程中，接受了中医的经络学说和道教的引导之术。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】道教的养生之道和导引之术，是今天气功、武术、太极拳等体育活动的直接来源，其养生理论仍是当今人们关注和研究的一个课题。
11．南宋马远的《寒江独钓图》，画面是静谧的夜晚，淡淡的月色，空空荡荡的江面上有一叶小舟，小舟上一人把竿，身体略略前倾，凝神专注水面。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】在《寒江独钓图》中，南宋马远严谨地描画了一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白。画家画得很少，但画面并不空。反而令人觉得江水浩渺，寒气逼人。而且还觉得空白之处有一种语言难以表述的意趣，是空疏寂静，还是萧条淡泊，真令人思之不尽。这种诗一般耐人寻味的境界，是画家的心灵与自然结合的产物，在艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。
12．中国第一篇现代白话小说是《狂人日记》。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】《狂人日记》是鲁迅的一篇短篇作品，收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中。它也是中国第一部现代白话文小说。首发于1918年5月15日4卷5号《新青年》月刊上。
13．据1930年统计，北京老城区的庙会有二十几处，地坛庙会是规模最大的。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】春节逛庙会是老北京最富民俗特色的传统节日形式之一，被认为是北京人最具年味的活动。北京最著名的两大庙会是地坛庙会和龙潭庙会。
14．白先勇的小说《金大班的最后一夜》《永远的尹雪艳》都提到了老上海的百乐门舞厅。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】白先勇笔墨用得多的一个地方就是上海。《永远的尹雪艳》、《金大班的最后一夜》里充满了旧时上海那种繁华和诱惑的气息。大上海的百乐门舞厅、十里洋场的灯红酒绿、风华绝代的舞女都成了白先勇笔下上海最有代表性的象征。
15．现代汉语新词语中的“波波族”指的是喜爱电子游戏的中学生。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】BoBos意思是指既赞成资本主义的布尔乔亚，又崇尚自由与解放的波西米亚；既拥有高学历、丰厚收入又讲究生活品位、注重心灵成长的一族。
三、选择题（1′×35）
1．中国园林常常把窗子设计成（　　），成为“便面”，窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
A．五角星形
B．扇形
C．波浪形
D．漏斗形
【答案】B查看答案
【解析】颜师古注曰：“便面，所以障面，盖扇之类也。不欲见人，以此自障面，则得其便，故曰便面，亦曰屏面。”后亦泛指扇面。中国园林常常把窗子设计成扇形，透过窗子的框框望去，宛如景在画中，妙不可言。
2．“天坛走一走，到处都是（　　）”，这个数字代表最高，极限，无数。
A．8　
B．9
C．10
D．1
【答案】B查看答案
【解析】大凡皇家的建筑与器物，多合乎“九”数，九是一种荣耀，是至高无上的一个标志，是一个极限，也是一个转折的开始，还是一种变化和发展。
3．紫禁城以（　）为主色。
A．黄色和绿色
B．黄色和红色
C．红色和蓝色
D．红色和绿色
【答案】B查看答案
【解析】明清故宫、太庙及其他皇家建筑，一律取黄色屋顶，红色也是显贵标志。
4．毕加索的著名作品有《　》。
A．创世纪
B．向日葵
C．格尔尼卡
D．日出
【答案】C查看答案
【解析】油画《格尔尼卡》是立体主义的领导人毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画是受西班牙共和国政府的委托，为1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而创作，是表现战争题材且具有纪念意义的作品。
5．文化是（　　）。
A．生理遗传
B．社会遗产
C．先天所有
D．有意识地学习的固有的行为规范
【答案】B查看答案
【解析】文化是生物在其发展过程中逐步积累起来的跟自身生活相关的知识或经验，是其适应自然或周围环境的体现，因此文化也是社会遗产。
6．关心政治（be concerned about politics）在英语中是（　　）。
A．褒义
B．中性
C．贬义
D．没有任何色彩
【答案】C查看答案
【解析】在英语中，you area politician表示说话很官方、狡猾的意思，因此关心政治（be concerned aboutpolitics）也带有贬义色彩。
7．在英美澳等国，顾客走近柜台，售货员打招呼的方式（　　）是礼貌的。
A．调门比较上扬地说“yes？”
B．What do youwant？
C.What can I do foryou？
D．You arewelcomed!
【答案】C查看答案
【解析】What can I do foryou？表示：我能帮你做什么吗？是英美澳等国售货员打招呼的礼貌方式。
8．招呼人走过来，美国人的手势是（　　）。
A．略高地伸出手臂，手心向下，手指上下移
B．平伸手臂，手心向上，手臂前后移动
C.略高伸出手臂，手心向上，手指前后移动
D．平伸手臂，手心向下，手臂左右移动
【答案】A查看答案
【解析】北美人要召唤别人通常是先挥手以引起对方的注意，然后把手转过来做向内舀的样子。美国人还有一种召唤人的手势，那是伸出食指（手掌朝着自己的脸），将该食指向内屈伸。在欧洲各地，要表示“到这儿来”的手势是举臂，手掌向下，然后将手指作痒状。至于屈伸食指这个手势，在澳大利亚和印度尼西亚等地，只用来召唤动物的，从来不用来召唤人。
9．在泰国这样的佛教国家，孩子的（　　）是不能随便什么人都随便触摸的。
A．头
B．手
C．肩
D．背
【答案】A查看答案
【解析】在泰国，不光不能随便摸小孩子的头，就是成人的头也是不可以随便摸的。这一禁忌是和泰国的民俗有着非常密切的关系的，因为泰国人认为“头部”在字义上或象征上是身体上的最高部分，不能随便触摸别人的头部，不然则被认为是对别人的不恭和蔑视。
10．文化休克最可能体现在（　　）身上。
A．去外国短期旅行者 B．外交官
C．留学生
D．去外国探亲的人
【答案】C查看答案
【解析】“文化休克”是指一个人进入到不熟悉的文化环境，即社会性隔离时，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段而产生的一种迷失、疑惑、排斥甚至恐惧的感觉。由此可以排除AD，而作为外交官本身具有良好的综合素质且是工作性的，相比留学生更易出现文化休克。
11．跨文化训练的目标不包括（　　）。
A．彻底本土化
B．努力理解和接受新的文化
C.向新的文化做一些妥协
D．在语言和习俗方面适应新的文化
【答案】A查看答案
【解析】跨文化训练的目标包括：①具有文化差异意识；②提高跨文化沟通能力；③训练文化敏感度；④推动多元化背景下的合作和管理。A项不属于跨文化训练的目标
12．英语国家的人不断转动手上的戒指表示（　　）。
A．显富
B．手指或者身体不舒服　
C．闲散
D．情绪紧张不安
【答案】D查看答案
【解析】有些体态语是英语文化中所独有的，如英语国家的人用不断转动手上戒指的动作，表示情绪紧张或不安。
13．1869年，日本倒幕战争胜利结束，为此后的（　　）创造了条件。
A．废除幕府
B．自由民权运动
C．东方会议　
D．明治维新
【答案】D查看答案
【解析】倒幕运动由中下级武士发起，是“尊王攘夷”的延续，并没有彻底打倒德川幕府的意思，其中排外的成分比较多。后来倒幕运动则改变了排外，转而主张吸收先进西方文明。同时，明确反对德川幕府。最后，经过1867年“大政奉还”与1868年戊辰战争，终于彻底打败了幕府，建立起了明治新政府。1869年，日本开始了明治维新，走上了资本主义的发展道路。
14．仅“万国建筑博览会”一带，就有10层以上的高楼达28幢，会集英国、俄罗斯、德国、奥地利等17种最有代表性的欧洲古典建筑风格的城市是（　　）。
A．青岛
B．大连
C．上海
D．上海
【答案】C查看答案
【解析】外滩位于上海市中心黄浦区的黄浦江畔，它是上海的风景线，周围还有东方明珠、金贸大厦等地标景观，它南起延安东路，北至苏州河上的外白渡桥，东临黄浦江，西面是由哥特式、罗马式、巴洛克式、中西合壁式等52幢风格迥异的古典复兴大楼所组成的旧上海时期的金融中心、外贸机构的集中带，被誉为“万国建筑博览群”。
15．福楼拜的代表作有（　　）。
A．《约翰-克里斯多夫》
B．《巴黎圣母院》
C．《包法利夫人》
D．《红与黑》
【答案】C查看答案
【解析】福楼拜的代表作有《包法利夫人》、《萨朗波》、《圣·安东尼的诱惑》、《三故事》、《布瓦尔和佩居谢》、《情感教育》、《众所周知的真理辞典》、《萨朗波》、《布法与白居谢》等。
16．我国对外关系史上，发生在唐太宗时的重大事件是（　　）。
A．张骞出使西域
B．郑和下西洋
C．玄奘大师印度取经
D．印刷术传到外国
【答案】C查看答案
【解析】玄奘出家后在长安、成都等地遍访名师，为了解佛学底蕴，于唐贞观元年（公元627年）私出玉门关，取道西域，经葱岭，到达古印度境内，研习讲学，周游印度，历时l9年，其所著《大唐西域记》详述亲所历见的各国风土人情，成为中外文化交流史上的不朽之作。
17．（　　）于7世纪中叶传入我国，五代、北宋之际开始传入中国新疆地区，元代在中国全面发展，与道教等其他宗教处于同等地位。
A．佛教
B．伊斯兰教
C．基督教
D．景教
【答案】B查看答案
【解析】7世纪中叶伊斯兰教开始由阿拉伯传入中国，经过长期的传播、发展和演变而形成具有民族特色的中国伊斯兰教。唐宋时期是伊斯兰教在中国内地早期传播时期。新疆伊斯兰教约于五代北宋之际伊斯兰教从中亚开始传入新疆地区。元代至明代前期是伊斯兰教在中国内地广泛传播和全面发展的重要时期。
18．对中外文化交流做出巨大贡献的人士有万历28年到北京在中国度过其后半生的（　　）。
A．马可波罗
B．利玛窦
C．阿倍仲麻吕
D．佛郎机
【答案】B查看答案
【解析】利玛窦于公元1582年来华，先在澳门研习中文，次年进入肇庆，获准建筑教堂，并开始传教。利玛窦于1610年在北京去世。
19．《阿诗玛》是（　　）长篇叙事诗。
A．彝族
B．瑶族
C．苗族
D．白族
【答案】A查看答案
【解析】《阿诗玛》是彝族长篇叙事诗，流传在云南彝族撒尼地区，除了民间口头流传外，还有彝文手抄本。1953年第一次由云南省人民文工团圭山工作组的黄铁等搜集并在20种异文基础上第一次进行整理并出版了四种不同的单行本。
20．（　　）是屠格涅夫的成名之作。
A．当代英雄　
B．穷人
C．草原
D．猎人笔记
【答案】D查看答案
【解析】屠格涅夫是俄国十九世纪杰出作家，《猎人笔记》是他的成名作。
21．古希腊历史上三大悲剧诗人代表着古希腊悲剧艺术的兴起、繁荣和衰亡，他们是埃斯库罗斯，索福克勒斯，代表作（　　），欧里庇得斯。
A．《俄狄浦斯王》
B．《美狄亚》
C．《伊利亚特》
D．《被缚的普罗米修斯》
【答案】A查看答案
【解析】古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯，代表作《被缚的普罗米修斯》，索福克勒斯，代表作《俄狄浦斯王》，欧里庇得斯，代表作《特洛伊妇女》。
22．美国作家霍桑的代表作之一是（　　）。
A．《红字》
B．《贞德传》
C．《马丁-伊登》
D．《汤姆-索亚历险记》
【答案】A查看答案
【解析】纳撒尼尔·霍桑是19世纪美国小说家，其代表作品《红字》已成为世界文学的经典之一。
23．《乌龟与兔》《狮子与野驴》等是（　　）中的故事。
A．《伊索寓言》
B．《安徒生童话》
C．《天方夜谭》
D．《希腊神话》
【答案】A查看答案
【解析】《伊索寓言》的文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。《乌龟与兔子》在第一卷中，《狮子与野驴》在第三卷中。
24．“石舫”是北京（　　）公园中的著名景色。
A．北海
B．颐和园
C．故宫
D．什刹海
【答案】B查看答案
【解析】颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，园中主要名胜有：仁寿殿、玉澜堂、宜芸馆、乐寿堂、长廊（画廊）、排云殿、佛香阁、智慧海无梁殿、铜亭、画中游、清晏舫（石舫）、西堤玉带桥、南湖岛、东堤十七孔桥、铜牛、知春亭、德和园、谐趣园、松堂四大部洲等。
25．中国第一大淡水湖（　　）位于江西。
A．鄱阳湖
B．洞庭湖
C．太湖
D．洪泽湖
【答案】A查看答案
【解析】鄱阳湖是中国第一大淡水湖，也是中国第二大湖。位于江西省北部、长江南岸，隶属于上饶市。
26．赤壁之战是历史上著名的（　　）的战争。
A．分裂格局形成的战争
B．争夺王位的战争
C．以弱胜强的战争　
D．平定反叛的战争
【答案】C查看答案
【解析】东汉末年，刘备、孙权联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北赤壁西北）一带大破曹操大军，史称赤壁之战，该战役是三国鼎立时以少胜多的著名战役。其他以少胜多的著名战例还有巨鹿之战、官渡之战和淝水之战。
27．公元前二百多年，封建统治稳定，轻徭薄赋，经济发展的局面被称为（　　）。
A．文景之治
B．开元之治　
C．贞观之治
D．永徽之治
【答案】A查看答案
【解析】公元前206～公元8年是西汉时期，西汉文帝、景帝两代四十年间左右的时间，政治稳定，经济生产得到显著发展，历来被称为封建社会的盛世，史称文景之治。
28．公元291年开始历时16年的统治集团内部的战乱是（　　）。
A．八王之乱
B．安史之乱
C．藩镇割据
D．吴楚七国之乱
【答案】A查看答案
【解析】八王之乱是西晋时统治阶层历时16年（291年～306年）之久的战乱。战乱参与者主要有汝南王司马亮、楚王司马玮、赵王司马伦、齐王司马冏、长沙王司马乂、成都王司马颖、河间王司马颙、东海王司马越等八王。
29．自唐宋以来中国古代的最高学府和教育管理机构为“（　　）”。
A．太学
B．国子监
C．国子学
D．府州县学
【答案】B查看答案
【解析】隋唐一统天下，加强了对学校教育的控制。隋文帝为了振兴学校教育，以国子寺总辖国子学、太学、四门学等。隋炀帝时又改国子寺为“国子监”。这样，国子监的职能便相当于后来的教育部，到清代时成为国家唯一的最高学府。
30．自汉代至隋代实行的一种举荐加考试的选官制度是（　　）。
A．九品中正制
B．察举
C．征辟
D．科举制
【答案】B查看答案
【解析】“察举”是指由公卿、列侯和地方郡守等高级官员经过考察把所谓品德高尚、才干出众的人才推荐给朝廷，由朝廷授予他们官职的选官制度，对被举荐的人员，朝廷有时也要进行考试，方法是由皇帝提出政治或经义方面的问题，称为“策问”。
31．南北朝时期的农书是（　　）。
A．《齐民要术》
B．《农政全书》
C．《天工开物》
D．《农书》
【答案】A查看答案
【解析】北魏时的贾思勰所著的《齐民要术》，系统总结了黄河流域的农业生产经验，阐述了古代因地制宜、因时制宜的农学思想，根据北方农业生产的特点，提出了一系列精耕细作、保墒施肥的方法，成为中国历史上最重要的农学著作之一。
32．（　　）是张仲景的论著，开后世方剂学的先河。
A．《伤寒杂病论》
B．《神农本草经》
C．《本草纲目》
D．《千金要方》
【答案】A查看答案
【解析】张仲景勤求古训，博采众方，写成医学巨著《伤寒杂病论》。他总结和创制的二百余种处方，贯彻了“理（医学理论）、法（治疗原则）、方（处方）、药（用药）”一致的原则，治疗效果显著。
33．刘知几所著（　　）是中国古代第一部史学批评著作。
A．《国榷》
B．《史通》
C．《汉书》
D．《通鉴纪事本末》
【答案】B查看答案
【解析】刘知几，字子玄，彭城（今江苏徐州）人，唐代杰出的史学家。所著的《史通》，是我国第一部全面的史学评论专著。
34．1937年发生的日本侵华事件是（　　）。
A．9·18事变
B．12·8事变
C．7·7事变
D．西安事变
【答案】C查看答案
【解析】1937年7月7日驻华日军悍然发动“七七事变”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争爆发。
35．古代四大文明古国中，派遣腓尼基水手开辟航道，绕航非洲的是（　　）。
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古印度
D．中国
【答案】A查看答案
【解析】舍易斯地方统治者萨姆提克一世重新统一埃及，建立第26王朝。这个王朝通常被称为埃及的复兴时代。铁器、金属货币普遍流行，商业和经济生活较为繁荣。尼科二世法老统治时期，开凿尼罗河通向红海的运河，并派遣腓尼基水手开辟航道，绕航非洲。
贰教育学、心理学及语言教学基础知识（30′）
四、填空题（1′×10）
1．______是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。
【答案】迁移查看答案
【解析】任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构，已经获得的动作技能，已经习得的态度等基础上进行的。而新的学习过程及其结果又会对学习者的原有知识经验、技能和态度甚或学习策略等产生影响，这种新旧学习之间的相互影响就是学习的迁移，迁移是在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或态度的形成的影响。
2．美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为
______。
【答案】语言习得机制查看答案
【解析】乔氏认为人类先天具有一种习得语言的特殊能力，表现为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的“语言习得机制”（1anguage acquisition device，简称LAD）。这一特殊机制脱离人类的其他功能而独立存在，甚至跟智力没有直接关系，在12岁以前发挥作用。
3．按评分的客观化程度区分，作文属于______试题。
【答案】主观性测试查看答案
【解析】主观性测试（subjectivetests）每个试题允许不止一个答案，评分在很大程度上取决于评卷者的主观判断，不同的评卷者由于认识的不同会得出不同的结论。问答、翻译、作文、口试等都属主观性试题。
4．第二语言教材可以分为不同的类型，《旅游口语》、《商务汉语》是按______分的。
【答案】体例查看答案
【解析】80年代以来，由于实施按专项技能训练开始课程，因而也就出现了一批按技能编写的分科型教材。分科型教材既能使每项技能得到充分的训练，其共核又能从不同的角度得到重视与巩固。
5．测验的标准化指测验内容的标准化，施测过程的标准化，______的标准化，以及测验分数的解释标准化，测验标准化必须在这几个方面一致。
【答案】测验评分的标准化查看答案
【解析】测验的标准化指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性。包括内容标准化，实施标准化，测验评分的标准化和分数解释标准化。
6．反映事物本质属性与共同特征的思维形式是______。
【答案】概念查看答案
【解析】思维是人的大脑对客观世界进行认识活动的过程，可以分为技术思维、形象思维和概念思维。其中概念思维是反映事物本质属性和共同特征的思维形式。
7．学与教过程的基本因素包括：学生、______、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置。
【答案】教师查看答案
【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价、反思过程这三种过程交织在一起。
8．在美国出生的孩子，父亲和母亲都是中国人，孩子的母语是______。
【答案】汉语查看答案
【解析】母语是指本国、本民族的语言。一般情况下母语是人们的第一语言，但对一些移居国外的人来说，其子女出生后首先接触并获得的语言有可能是居住国的语言而不是母语。因此孩子的母语是汉语，第一语音是英语。
9．______是指实现没有预定目的，也无需作意志努力的注意。
【答案】无意注意查看答案
【解析】注意是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的两个基本特征。注意可以被分为无意注意和有意注意。其中无意注意是指实现没有预定目的，也无需作意志努力的注意。
10．著名的耶基斯-多德森定律说，各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率______。
【答案】下降查看答案
【解析】耶基斯-多德森定律认为，学习动机存在一个最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。
五、判断题（1′×10）
1．语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是阅读和朗读的能力。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】海姆斯首次提出了“交际能力”（communicative competence）的概念，即运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括传递信息、交流思想和表达感情。既用口头形式，也用书面形式；既指说、写的表达能力，也指听、读的理解能力。
2．合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】合作学习（cooperativelearning）是一种结构化、系统化的教学策略，由2～6名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动，共同完成小组的学习目标，在促进每个人的学习水平的前提下，提高整体成绩，并获取小组奖励。
3．对外汉语教学就是对外汉语，是指对外国人进行的汉语教学。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，实际上也包括对第一语音不是汉语的海外华人进行的汉语教学。
4．启发性原则是指在教学中教师以学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，提高分析问题和解决问题的能力。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】学生获得知识要通过自己的思维活动，启发学生学习的主动性、自觉性、积极性就成了完成教学任务的关键，这体现了教师的主导作用与学生主动性、自觉性相结合的原则。
5．定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】在习得第二语言的时候，学习者已形成了一整套第一语言的习惯，因此就存在第一语言（常常是母语）习惯的迁移问题。这种影响有的起积极、促进的作用，叫正迁移（positive transfer），有的起阻碍的作用，叫负迁移（negativetransfer），也叫干扰。
6．教学环境指的就是社会环境，它影响着教学过程和教学方法。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件（如温度和照明）、教学设施（如桌椅、黑板和投影仪）以及空间布置（如座位的排列）等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。
7．短时记忆对信息的保持时间大约一分钟左右。（　　）
【答案】正确查看答案
【解析】短时记忆是对信息进行操作的系统，是动态系统。感觉记忆的信息受到特别注意或进行模式识别后，就进入短时记忆系统临时储存。感觉信息在短时记忆中保存一分钟左右，通常是以听觉形式编码，且基本保持逐词逐句的内容。
8．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从课程的功能角度划分的。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
9．老师跟学生的关系就是“授”“受”的关系。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】师生关系首先应该建立在相互尊敬的基础上，在教育内容上是授受关系，在人格上是平等关系，在思想道德上是相互促进的关系。
10．教师专业化是指获得教师资格证。（　　）
【答案】错误查看答案
【解析】一般说来，一个好的教师除了具有丰富的学科专业知识以外，应当有较高的情感投入；理解教与学的规律；具有较高的教学应变能力；具有良好的个性品质。
六、选择题（1′×10）
1．一位菲律宾华侨留学生为了避免父母的斥责而学习汉语，每天认真写作业，其行为背后的作用机制是（　　）。
A．正强化
B．负强化
C．正惩罚
D．负惩罚
【答案】B查看答案
【解析】强化又分为正强化和负强化，正强化通过呈现刺激增强反应概率，负强化通过终止不愉快条件来增强反应概率。
2．阅读、写作、运算等技能主要是（　　）。
A．运动技能
B．动作技能
C．策略技能
D．心智技能
【答案】D查看答案
【解析】心智技能又称为智慧技能或智力技能，它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。
3．“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于（　　）。
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
【答案】B查看答案
【解析】情绪状态包括：①心境：微弱而持久的情绪状态；②激情：短暂的、爆发力较强的情绪状态；③应激：出乎意料的紧急事件所引起的极度紧张的情绪状态；④热情：强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。它没有心境的弥散那么广泛，但比心境更强有力和更深刻，没有激情那么猛烈，但比激情更持久和稳定。“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于激情。
4．机械复述与精细复述的最主要区别在于（　　）。
A．知识经验参与的多少
B．是否有意识的参与
C复述材料的数量不同
D．复述材料的性质不同
【答案】A查看答案
【解析】复述是以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程，复述包括机械复述和精细复述两种形式。其中机械复述是对短时记忆中的信息只进行重复性的、简单的心理操作，使记忆痕迹得到加强，但不一定能进入长时记忆。精细复述是通过复述使短时记忆中的信息得到进一步的加工和组织，使之与预存信息建立联系，从而有助于向长时记忆的转移。二者的区别主要在于知识经验参与的多少。
5．心理学家提出了发展的关键期或最佳时期的概念，其依据是身心发展的（　　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
【答案】C查看答案
【解析】人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。而所谓语言习得关键期，就是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。
6．反映测验结果可靠性、稳定性的指标是（　　）。
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度
【答案】B查看答案
【解析】信度反映的是评定的可靠性，即多次评定分数的稳定、一致的程度。
7．（　　）提出“输入假说”。
A．塞林格
B．科德
C．克拉申
D．拉多
【答案】C查看答案
【解析】从70年代末开始，美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。1985年在其著作《输入假说：理论与启示》中正式归纳为习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说等五个系列假说，总称为输入假说理论。
8．第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试等四个环节，中心环节是（　　）。
A．总体设计
B．教材编写
C．课堂教学
D．测试
【答案】C查看答案
【解析】对外汉语教学活动包括四个环节：①总体设计是针对既定的教学对象及其学习目的确定总的教学要求、教学内容和教学时间，据此确定课程设置及各课程之间的相互关系，并制定出教学大纲和教学进度计划。②教材编写，包括电教软件的设计与制作。③课堂教学是指有计划、有组织的课外语言实践活动。④语言测试，包括各种衡量语言知识和能力的手段。其中，课堂教学是这四大环节的中心环节。
9．第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种（　　）。
A．语言知识
B．语言技能
C．语言变体
D．语言表现
【答案】B查看答案
【解析】语言技能就是指听、说、读、写的技能，言语技能以语言要素为基础，受语言规则的制约，保证言语的正确性。
10．国内少数民族的汉语教学属于（　　）。
A．第一语言教学　
B．外语教学
C．第二语言教学
D．对外汉语教学
【答案】C查看答案
【解析】第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言；外语是指外国的语言；对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，实际上也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。因此，国内少数民族的汉语教学属于第二语言教学。
叁案例分析写作（40′）
七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
材料：
大卫是一个美国学生，在台湾学习汉语，有一天，在当地的小饭摊儿上遇到了陈立生。陈立生希望能认识一个外国人和他练口语，大卫也想了解当地的文化习俗，体验一下当地的生活方式，他们两个就聊了起来。大卫提到他喜欢户外活动，比如爬山、远足、露营等。陈立生建议一起到城外去爬山，而且答应做好一切准备。大卫很高兴地同意了。当他们再次见面的时候，陈立生和他的朋友一起和大卫见了面，一共25个人。
大卫看上去不高兴，但是什么也没有说，他不明白，他打电话给朋友们，为远足活动做了很多准备，而大卫却是这么不高兴。
答：（1）发现问题
案例中的陈立生是台湾当地人，偶然认识了在台湾学汉语的美国学生大卫，在他们聊天的过程中，大卫提到他喜欢户外活动，比如爬山、远足、露营等等，陈立生建议一起到城外附近的地方去爬山。陈立生希望能认识一个外国人和他练口语，大卫也想了解当地的文化习俗，体验一下当地的生活方式，于是就高兴地答应了。陈立生主动做好了一切准备，他们约定好之后，陈立生又约了二十几人同去，这一举动使得大卫不太高兴，陈立生却不知为何会这样，他认为自己作了那么大的努力，承担了那么多的准备工作，最后大卫仍旧闷闷不乐。毋庸置疑的是，陈立生这样的举动影响了二人的交际。
（2）分析问题
从案例中我们可以了解到，陈立生与美国学生大卫之间产生的交际问题并不是由语言障碍所引起的，文化障碍是最主要的原因。
跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际行为。这种交际行为是通过语言来进行的，也称为跨文化语言交际。陈立生和大卫一个是中国人，一个是美国人，不同的国家、地域、民族必然有不同的文化，在他们的交际过程中，出现的约定问题，双方有不同的见解：美国人大卫认为约定只是两个人之间的事，如若改变约定对象，如陈立生需增加同去爬山的人，应事先征询大卫的意见，以示尊重；而中国人陈立生做了出行准备后，他认为约更多朋友同行是无可厚非的事。观点的差异造成了二人的交往问题，这样的问题是由不同文化背景导致的，文化的差异产生了交际障碍。
跨文化交际中，交际原则与价值观念同样发挥着重要作用。人们在会话交际中需要遵守一定的交际原则，如格莱斯的合作原则和利奇的礼貌原则。陈立生和大卫由于受不同文化影响，在人际交往中所秉持的交际原则也各不相同，价值观念更是大相径庭，这使得他们在约定好同去爬山后，各自对约定有不同的理解，从而产生了交际隔阂。由此我们不难看出，母语文化与异文化的差异是造成跨文化交际障碍的一个重要原因。由于对异文化的不了解，很容易将母语文化的思维方式带入跨文化交际中，以致加深双方的隔阂。
此外，陈立生在与美国人大卫的跨文化交际中并没有采取正确的文化策略，也没有积极尝试与异文化沟通，从而产生了交际障碍，加深了双方的误解。由此可以看出正确的文化策略在跨文化交际中具有重要作用，它不仅会影响到自身交际的正常进行，也会对本群体中其他成员的跨文化交际带来一定影响。
（3）解决问题
对于大卫这样的美国人来说，在同台湾当地人进行正常的交际之前，先要实现同当地人和谐交际。通过上文对案例中提及到的问题的分析我们能够认识到：
在进行跨文化交际之前首先要尊重当地文化，应当多了解，多吸收异文化的文化知识，尤其是语用文化知识。只有在了解的基础上才能够进一步做到理解和适应，尤其是对异文化者的价值观念的了解。如案例中的大卫在来到台湾后，应力求融入当地社会，了解当地文化习俗和当地人的文化观念，在与人交际中做到互相尊重对方的文化背景和不同的价值观。
其次应注意分析母语文化与异文化的异同，多关注二者之间的差异部分，提高文化敏感度，多与当地人交流，求同存异。通过多理解、多接触来打破原有的思维定式，以推动交际顺利进行。案例中的大卫和陈立生都需要提高自己的文化包容度，在充分尊重对方的基础上展开跨文化交际。
另外，还应当注意提高移情能力。移情是人与人之间消除隔阂，相互沟通的必要条件，只有真正设身处地地领会对方的思想和感情，才能够避免误会和交际偏差。陈立生和大卫都需要在充分理解对方的基础上，相互沟通，求同存异，促进不同文化者之间的交流和理解。
综上所述，在跨文化交际具体过程中，需要各方面的综合素质。需要拓宽视野，对不同文化有所了解，同时拥有一定的交际技巧。应在平时就注意培养自身的跨文化交际能力，能够在不同文化背景中，尊重不同文化的习俗，与异文化者和谐共处，推动跨文化交际的顺利进行。

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