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中国传媒大学705语言学理论历年真题及详解

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ooo 发表于 17-8-6 15:25:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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内容简介
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2013年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
说明:中国传媒大学语言学理论是文学院、汉语国际教育中心共用的考研科目。
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
  考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料,其重要性不只在于做题获得的感受,更在于通过对历年真题的分析把握出题的脉络,将繁复芜杂的知识点串联起来,突出重点和难点,从而控制答题的节奏,这就需要一份权威、正确的参考答案以及详尽的试题分析。为了帮助参加中国传媒大学“705语言学理论”考试科目的考生复习备考,圣才考研网精心编著了该科目的配套辅导用书(均提供免费下载,免费升级):
  1.叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解
  2.叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(修订版)【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【10.5小时高清视频】
  3.高名凯、石安石《语言学概论》笔记和课后习题(含考研真题)详解
  4.高名凯、石安石《语言学概论》配套题库【名校考研真题+课后习题详解+章节题库+模拟试题】
  《中国传媒大学705语言学理论历年真题及详解》由圣才考研网专门组织人员严格按照中国传媒大学“705语言学理论”考研指定教材和中国传媒大学高校老师授课讲义等精心编写而成,解题思路清晰、答案翔实,其中展现出了多种有效的答题方法,对复习备考语言学理论的考生具有重要的指导意义。本书收集了2010~2013年的4套真题,其中2013年的真题尚无配套解析,若有更新可通过免费升级获得。2010~2012年真题解析详尽,知识点全面,很好的总结了中国传媒大学“705语言学理论”历年专业课考试高分考生的答题经验,对历年真题进行详细解答并不断丰富,以帮助广大考生在熟练掌握知识点的同时,能够熟练运用各种题型的答题技巧,以提高应试技巧,把握答题节奏,增强自信心,提高考试分数。
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内容预览
2013年中国传媒大学705语言学理论考研真题



2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题
一、解释下列概念。(20分,每小题4分)
1.语法意义
2.音质
3.语境差
4.世界语
5.历时语言学
二、单项选择题。(20分,每小题2分)
1.下面说法中不正确的是。
A.语言是交际的工具,也是思维的工具。
B.在几种思维形式中,抽象思维与语言的关系最密切。
C.口语就是人们说出来的话。
D.任何一种符号都是由形式和内容构成的。
2.从自然属性的角度划分出来的最小语音单位叫。
A.音节
B.音素
C.音位
D.音质
3.美国描写语言学派的代表人物是。
A.巴利
B.索绪尔
C.布龙菲尔德
D.哈里迪
4.由词根加词根构成的词叫。
A.复合词
B.派生词
C.单纯词
D.根词
5.下面说法中正确的是 。
A.语言具有可变性是因为语言符号具有离散性。
B.句法多义是指一个句法格式可以表示几种不同的结构意义。
C.基本词汇就是语言的基础。
D.语言是一个层级体系,它的上层可以分为音位、语素、词、句子四级。
6.与“金黄”构词方式不相同的是 。
A.蓝天
B.冬至
C.将军
D.黑板
7.孤立语、屈折语、粘着语、复综语是根据划分出来的语言类型。
A.形态
B.语序
C.亲属关系
D.文字
8.下面说法中不正确的是 。
A.中国、印度、古希腊是语言研究的三个发源地。
B.人的左脑是语言脑,掌管逻辑思维,右脑掌管形象思维。
C.英语中没有与“叔叔”“舅舅”直接对应的词是因为英语中没有这样的概念。
D.音位和音素不是符号。
9.英语名词后面加上词尾S或es,或俄语阴性名词词尾A变成BI,这种变化属于语法范畴中的。
A.性
B.数
C.格
D.人称
10.“战争——战役——战斗”这组同义词的主要差异在于 。
A.词义范围不同
B.词义轻重不同
C.感情色彩不同
D.语体色彩不同
三、分析题。(40分,每小题8分)
1.分析下列几组语言单位是否都能构成反义词,并简要说明原因。
春——秋
傲慢——卑微
漂亮——丑
咸——不咸
2.分析下列组合中的歧义情况,说明歧义产生的原因并想办法消除歧义。
1)没有出院的病人
2)她的奶奶演得好
3.用层次分析法分析下列词组(要求分析到词)。
1)说明词义概括性在语言系统和语言运用中的作用
2)我们相信这项试验一定能成功
4.请画出矩阵图对下面一组词进行义素(语义特征)分析。
托、举、推、拉
5.判断正误并说明理由。
1)元音与辅音的主要区别在于辅音发音时不振动声带。
2)词语的本义就是基本义。
四、问答题。(30分,每小题10分)
1.思维有哪些类型?它们与语言是什么关系?
2.什么叫语言发展的不平衡性?请举例说明。
3.什么叫句法关系?什么叫语义关系?二者有什么不同?请以“修理汽车”和“汽车修理”为例说明。
五、论述题。(40分。每小题20分)
1.就“语言学是一门古老而又年轻的学科”这一论断进行论述。
2.就会话含义展开论述,内容可包括什么叫会话含义、会话含义是如何产生的以及人们是如何得知这些会话含义的等方面。

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