中山大学教育学院644教育学(B)历年考研真题及详解

下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/37895.html
目录                                                                                        封面
内容简介
目录
2013年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题
2012年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题
2011年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题
2011年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题及详解
2009年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题
2009年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题及详解
2008年中山大学教育学院644教育学考研真题
2007年中山大学教育学院644教育学考研真题
2006年中山大学教育学院644教育学考研真题
2006年中山大学教育学院644教育学考研真题及详解
2005年中山大学教育学院644教育学考研真题
2005年中山大学教育学院644教育学考研真题及详解
2004年中山大学教育学院644教育学考研真题及详解
2003年中山大学教育学院644教育学考研真题及详解
2002年中山大学教育学院644教育学考研真题
2001年中山大学教育学院644教育学考研真题
2000年中山大学教育学院644教育学考研真题
1999年中山大学教育学院644教育学考研真题
1998年中山大学教育学院644教育学考研真题
1997年中山大学教育学院644教育学考研真题
说明：中山大学教育学院“教育学(B)”考试2009年科目代码为636，2011、2012年为639，2013年为642，而2015年本科目代码为644，本书中统一使用644为此科目代码。
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
　　考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，其重要性不只在于做题获得的感受，更在于通过对历年真题的分析把握出题的脉络，将繁复芜杂的知识点串联起来，突出重点和难点，从而控制答题的节奏，这就需要一份权威、正确的参考答案以及详尽的试题分析。为了帮助参加中山大学“644教育学(B)”考试科目的考生复习备考，圣才考研网精心编著了该科目的配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
　　1．[3D电子书]王道俊《教育学》（第6版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【47.8小时高清视频】[免费下载]
　　2．[3D电子书]袁振国《当代教育学》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[免费下载]
　　3．[3D电子书]十二校联合《教育学基础》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[免费下载]
　　本书收集整理了中山大学“644教育学(B)”1997～2009、2011～2013年的16套考研真题，并提供2003～2006、2009、2011年真题的详尽答案解析。本书历年真题的答案及解析由高分考生根据本科目考研的参考教材和相关教师的授课讲义等精心编写而成，解题思路清晰、答案翔实，突出难度分析，对常考知识点进行了归纳整理。考研真题如有更新或对历年真题予以详细作答，会第一时间予以上传，学员将自动获得最新版本的产品内容，真正做到了一次购买，终身使用。
　　圣才学习网│教育类（www.100xuexi.com）提供全国各高校教育类专业考研考博辅导班【师兄师姐一对一辅导、网授精讲班等】、3D电子书、3D题库（免费下载，免费升级）、全套资料（历年真题及答案、笔记讲义等）、教育类国内外经典教材名师讲堂、考研教辅图书等。本书特别适用于参加中山大学“644教育学(B)”考试科目的考生。
　　与传统图书相比，本书具有以下五大特色：
1．720度立体旋转：好用好玩的全新学习体验　　圣才e书带给你超逼真的3D学习体验，720度立体场景，任意角度旋转，模拟纸质书真实翻页效果，让你学起来爱不释手！

2．免费下载：无须注册均可免费下载阅读本书　　在购买前，任何人均可以免费下载本书，满意后再购买。任何人均可无限制的复制下载圣才教育全部3万本3D电子书，既可以选择单本下载，也可以选择客户端批量下载。
3．免费升级：更新并完善内容，终身免费升级　　如购买本书，可终生使用。免费自动升级指我们一旦对该产品的内容有所修订、完善，系统立即自动提示您免费在线升级您的产品，您将自动获得最新版本的产品内容。真正做到了一次购买，终身使用。当您的电子书出现升级提示时，请选择立即升级。
4．功能强大：记录笔记、全文搜索等十大功能　　本书具有“记录笔记”、“全文检索”、“添加书签”、“查看缩略图”、“全屏看书”、“界面设置”等功能。
　　（1）e书阅读器——工具栏丰富实用【为考试教辅量身定做】

　　（2）便笺工具——做笔记、写反馈【圣才电子书独家推出】

5．多端并用：电脑手机平板等多平台同步使用　　本书一次购买，多端并用，可以在PC端（在线和下载）、手机（安卓和苹果）、平板（安卓和苹果）等多平台同步使用。同一本书，使用不同终端登录，可实现云同步，即更换不同设备所看的电子书页码是一样的。

　　特别说明：本书的部分内容参考了部分网络资料及相关资料。但由于特殊的原因，比如作者姓名或出处在转载之前已经丢失，或者未能及时与作者取得联系等，因而可能没有注明作者的姓名或出处。本书责任编辑为王泽人，如果原作者或出版人对本书有任何异议，请速来信与我联系(2850630255@qq.com)，我定当聆听您的意见并遵旨酌办；如果有侵权行为请及时通知我，我会在第一时间为您处理！
　　圣才学习网（www.100xuexi.com）是一家为全国各类考试和专业课学习提供辅导方案【保过班、网授班、3D电子书、3D题库】的综合性学习型视频学习网站，拥有近100种考试（含418个考试科目）、194种经典教材（含英语、经济、管理、证券、金融等共16大类），合计近万小时的面授班、网授班课程。
　　如您在购买、使用中有任何疑问，请及时联系我们，我们将竭诚为您服务！
　　全国热线：400-900-8858（8:30～23:00），18001260133（8:30～23:00）
　　咨询QQ：4009008858（8:30-23:00）

　　详情访问：http://www.100exam.com/（圣才考研网）
　　圣才学习网编辑部
                                                                                                                                    本书更多内容>>
                                                                                                                                                                                                                    使用说明                                                                                                   
                                                                                    

内容预览
2013年中山大学教育学院644教育学(B)考研真题
中山大学二〇一三年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码：642
科目名称：教育学（B）
考试时间：1月6号上午
考生须知：答案一律写在答题纸上，答在试题纸上不计分！请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号，不必抄题。
一、请谈谈你认为什么是教育?学校教育主要应该教给学生哪些东西?不要背书上的定义，也不要求全面，只要说出你认为最重要的一点或几点就可以了。（不少于500字，本题满分30分）
二、网络时代教育教学发生了哪些变化?试举三个例子来说明。（本题满分30分）
三、下面是关于杜郎口中学的一堂数学课教学模式的介绍，请认真阅读，并回答以下问题。
杜郎口中学的数学课包括预习课、展示课和反馈课这三种课型。每种课型的教学目标、教学要求和教学方法各不相同。但是为了白天来的观摩教师，他们基本上都是白天上展示课；如果在没有预习的情况下，也会上预习+展示的课，所以他们白天一般都是预习+展示的课。下面足他们上课程序。
第一步：在课前老师会把本节课要解决的六个小题分给六个小组（每个小组约6到8人，上课时每个小组的同学围坐在一起），让他们带着问题去预习。
第二步：先预习好的会把问题抄在黑板上，有时也在上课前抄。一般用不同颜色
的粉笔抄，重点的地方用红色粉笔描出来，还有他们书写和作图是相当规范的。
第三步：学生预习好后一起上黑板来解决本组问题，同时也会安排好哪个同学讲
思路、哪个同学写过程、哪个同学讲步骤、哪个同学总结规律。
第四步：本组问题解决后，就会去看其它小组的问题，老师一个一个小组去看学
生解决本组问题情况，学生不会的时候老师会及时帮助解决。
第五步：老师会在所有的小组把本组的问题写完、并且也把其它小组的问题都看
了之后，让各小组上台来讲解本组的问题解决思路与过程，在展示的同时大家若有不
同想法、不同思路都可以提出来，全班共同交流。
问题：
1．这种教学模式有什么特点?与一般中学的数学课在教学理念和教学方法上有哪些不同?（10分）
2．这种教学模式有哪些优点?有哪些缺点?为什么?（10分）
3．你对杜郎口中学的教学改革还有哪些了解?有什么看法?请详细说明。（10分）
四、如果请你为一群学生讲授一门新课程，在进行课程设计的时候，你需要考虑哪些问题?比如，你需要了解什么?准备什么?分析什么? 设计什么?考察什么?等等。（不少于500字，本题满分30分）
五、在教育学中有一个著名的童话：
在一个小池塘里住着鱼和青蛙，他们是一对好朋友。他们听说外面的世界好精彩，都想出去看看。鱼由于自己不能离开水而生活，只好让青蛙一个人走了。这天，青蛙回来了，鱼迫不急待地向他询问外面的情况。青蛙告诉鱼，外面有很多新奇有趣的东西。“比知说牛吧，”青蛙说：“这真是一种奇怪的动物，它的身体很大，头上长着两个犄角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑点，长着四只粗壮的腿，还有大大的乳房”。鱼惊叫道：“哇，好怪哟!”，同时脑海里即刻勾画出她心目中的“牛”的形象：一个大大的鱼身子，头上长着两个犄角，嘴里吃着青草，……（见下图）。


问题：
1．这个故事里青蛙扮演了教学过程中的什么角色?鱼扮演了什么角色?它说明了知识传承过程中的什么问题?（10分）
2．如何才能让鱼产生对牛的正确认知?可以采取哪些教学策略和技术手段来解决问题?（10分）
3．这个童话故事说明了哪种教学理论的基本原理?这种教学理论的核心可用哪几个关键词来概括?（10分）

下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/37895.html