北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]历年考研真题及详解

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2014年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题
2014年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解
2013年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题
2013年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解
2012年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题
2012年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解
2011年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题
2011年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解
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内容预览
2014年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题
北京师范大学
2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：440新闻与传播专业基础
一、论述（40分）
什么是媒介素养，举例说明大学生提高媒介素养的意义。
二、分析（50分）
印刷媒介的特点是什么？印刷媒介与新媒介的融合为图书出版业带来了什么变化，有哪些问题，举例论证。
三、新闻写作（60分）
以网络媒体传播正能量为话题，写一篇不少于800字的新闻评论。
2014年北京师范大学文学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解
北京师范大学
2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：440新闻与传播专业基础
一、论述（40分）
什么是媒介素养，举例说明大学生提高媒介素养的意义。
答：（1）媒介素养的含义
媒介素养关注的根本问题是人与媒介的关系、人对媒介的认知能力。从人类的传播历史来看，媒介是人自身感官的延伸。人类在发明了文字之后,从口语传播进入了文字的书面传播时代。人最基本的文化素养就是认识文字、具有阅读写作的能力,这也就是文字素养。在当今的电子媒介时代,媒介进一步延伸了人的不同感官,比如电话延伸了人的听觉,电视延伸了人的视觉,计算机延伸了人的大脑。人的生存和发展不仅需要认识文字符号,还需要理解影像符号、数字化符号,具备对多种媒介的认知能力,这就是媒介素养。
（2）大学生提高媒介素养的意义
①培养批判性思维能力，自觉抵制不良信息的传播。
改革开放30多年来，媒介技术不断发展，中国的大众传播事业日新月异，突飞猛进，不仅推动了中国的政治改革和文化创新，也深刻地改变了人们的日常生活方式。80年后出生的人恰好追随着新媒介的发展，一下子就从印刷媒介为主的时代进入了电视和网络时代。这种媒介巨变给社会生活所带来的强烈反差和代沟，只有他们的家长才感受更为深切。由于中国的媒介素养教育相对滞后，中小学的课程体系中没有相关的教学内容，在大学阶段开设媒介素养课程就成为非常必要的教育环节。作为大学生，在其世界观和人生观基本形成的阶段，应该培养一种批判性的思维能力，了解媒介素养的基本知识，反思媒介信息和媒介环境对个人成长的影响，做一个清醒的媒介受众，自觉抵制不良信息的传播，而不是局限在低水平的媒介使用和满足方面。
②为推广媒介素养教育贡献力量
媒介理论涉及多学科的知识。大学校园具有得天独厚的多学科交流平台和人际交往环境，大学生可以结合自己的知识背景，从交叉学科的角度思考大众媒介复杂的传播现象，关注社会变革与大众媒介的关系，解读大众文化、消费文化的媒介逻辑。可以说，基于媒介的素养是一种没有文理科界限的认知能力。除了提高对媒介的自我学习和反思能力，大学生还应该具有高度的社会责任感和人文情怀，可以通过在校内外媒体实习、社会实践、支教、社会调查等活动，考察贫困地区所存在的数字化鸿沟，了解中小学生或社区居民的媒介素养现状，发现和探讨有关媒介素养的社会问题，并为推广媒介素养教育尽自己的一份力量。
总之，伴随新媒介成长起来的一代大学生，具有丰富的媒介生活体验，思想活跃，个性鲜明，应该更容易理解媒介理论的基本知识，更能够把握媒介文本的编码规则，从而更深入地解读媒介文本的符号体系。因而，媒介素养教育也是大学生自我反思和认识自我的过程，以及了解社会现实和媒介环境的过程。这种媒介素养对于学生毕业以后，从事教师、公务员、媒体等职业，或者说，作为一个普通公民、未来的家长，都是必要的知识储备和基本的认知能力。还应该认识到：大学生也是媒介素养教育的践行者，通过他们所积极参与的各种社会调查和实践活动，可以向全社会普及媒介素养知识，这有助于建设更加平衡的媒介文化环境，并促进和谐社会的发展。
（参见北京师范大学于翠玲教授相关学术论文）
二、分析（50分）
印刷媒介的特点是什么？印刷媒介与新媒介的融合为图书出版业带来了什么变化，有哪些问题，举例论证。
答：（1）印刷媒介的特点
印刷媒介的特点包括：①迅速大量地印制生产；②容纳信息多、内容广；③读者可以自由地决定阅读的时间、地点、速度和方式；④它可以长期保存，随时取阅，反复研读；⑤能适应不同读者的不同兴趣和要求；⑥以负载线性文字符号为主，适宜用来传播高深、复杂、或篇幅较长的信息；⑦威望较高，专业性较强；⑧文化程度低、识字少或文盲不能充分分享其信息。
（2）印刷媒介与新媒介融合为图书出版业带来的变化（略）
三、新闻写作（60分）
以网络媒体传播正能量为话题，写一篇不少于800字的新闻评论。
答：
善用新媒体 传播正能量
近日，在报道中央领导看望山区群众的过程中，行程尚未结束，新华社记者就通过微博在现场发出简要报道，很好地发挥了移动互联网在克服时间、空间限制方面的优越性。网友们在称赞中央领导亲民务实的同时，也对通讯社运用移动互联网创新时政报道的做法表示赞赏。
在前几天召开的第十二届中国网络媒体论坛上，全国的网络媒体在《哈尔滨宣言》中表示，要积极发展并充分利用网络新技术、新手段，创新内容建设。新华社记者在时政报道中创新地使用微博这一新媒体形式，转作风，改文风，有力地呼应了全国网络媒体的《哈尔滨宣言》。
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重视新媒体，发挥新媒体在唱响主旋律、传播正能量方面的重要作用，是更好地贴近生活、贴近群众、贴近实际的必由之路。当然，传统媒体在报道创新方面的探索还刚刚开始，还有不少有待改进的地方。例如，在微博报道中，除了文字，还可以把音频、视频、动漫有效地结合起来。报道的互动性也还有待改进，覆盖面更广的QQ群、微信等沟通方式，还没有加入进来。在今后的新闻报道中，如何用新媒体传播抓住广大网友的碎片时间，把最重要的信息及时传递出去，让传播正能量在润物细无声中完成，是摆在广大新闻工作者面前的重要课题。
（来源：《光明日报》）

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