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[实验心理学] ABBA法是怎么回事?

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楼主
xiaomaoya 发表于 09-7-9 12:21:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
请问ABBA法为什么可以平衡疲劳误差和练习误差,想了很久都不太明白,希望得到详解,谢谢!
沙发
xiahzhu 发表于 09-7-9 18:05:05 | 只看该作者
A:误差是1   B:误差是2  B:误差是3  A:误差是4
两个A的误差和是5,两个B是误差和也是5,所以误差平衡了
ABBA是用来平衡顺序误差的啊
板凳
赖赖 发表于 09-7-9 18:58:17 | 只看该作者
练习效应和疲劳效应都是因为被试长时间从事相同的练习而产生的,前者是因为越发熟悉实验情景而水平提升,后者因为老做同样的事情厌烦疲劳~连续看几个小时同一门课谁都烦~~
而ABBA是其实是针对只存在两个变量时先完成所有A实验再做所有B试验这种情况加以平衡的,这种两者交替进行才有新鲜感吗~
地板
livi915 发表于 09-7-9 23:08:12 | 只看该作者

回复 #1 xiaomaoya 的帖子

你说的是心理物理法中的最小差异法吧
练习效应和疲劳效应会造成阈限变大和变小  
用ABBA 正好中和了阈限的误差  两个变大和两个变小=没变
5#
花开中科 发表于 09-7-11 00:07:51 | 只看该作者
现在测试开始,先用A,然后被试就要领悟一些技巧了,这时候如果再用A,被试也许会用自己体会出来的技巧测试,这样影响了测试的结果,同时也会因为失去了新鲜感而感到疲倦,真没意思,老来这一套。所以这时候要换成B,哇,新的!和一开始见到A是一样的感觉,并且也因为是新的,所以没有了练习效应。后面同上。。。。
6#
livi915 发表于 09-7-11 00:12:32 | 只看该作者

回复 #5 花开中科 的帖子

这个解释 挺像上课时老师说的
7#
polly8206 发表于 09-7-11 11:09:29 | 只看该作者
我觉得上楼说得生动,那为什么不用ABAB,不是更好,因为ABBA,中,两次B不是又会产生练习误差与疲劳误差
8#
笔为剑 发表于 09-7-12 13:27:26 | 只看该作者
原帖由 polly8206 于 2009-7-11 11:09 发表
我觉得上楼说得生动,那为什么不用ABAB,不是更好,因为ABBA,中,两次B不是又会产生练习误差与疲劳误差


两次B会产生练习误差与疲劳误差,这个没错。
所以,有时候用ABA设计。
但ABBA也有一些好处……我说不清楚,建议多看几本实验心理学的书。
9#
buding159669 发表于 09-7-12 19:53:53 | 只看该作者
ABAB中第一个A是基线水平,第一个B是施加了处理,第二个A是处理生效之后,撤掉处理返回到基线水平,第二个B是再施加一次处理,这样在两次处理之间增加了一个基线(撤掉处理),会缓解一下练习和疲劳效应吧,所以ABAB比较好吧,感觉ABBA连续施加两次处理怎么会减少练习和疲劳效应呢?

[ 本帖最后由 buding159669 于 2009-7-12 20:01 编辑 ]
10#
麦斯威尔 发表于 09-7-12 20:39:17 | 只看该作者
abba,使得a和b来回交替,能够抵消abab这样的设计引起的a和b两者因顺序效应引起的误差,在疲劳和练习方面,两者在前在后的次数能够相互抵消。   
而abab这样 每次就ab为单位来说,每次都是a先b后,如果说有疲劳误差的话,b的疲劳应该比a大;另外先进行的a可能会对后面的b产生一定的练习,每次都是ab ab ab这样,必然引起a、b两者之间顺序上的一些额外变量不均等
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