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标题: 【转】湖大，我们渐行渐远，想了解下湖北大学的朋友可以看看，呵呵 [打印本页]

作者: 沙湖青莲 时间: 09-7-22 18:40
标题: 【转】湖大，我们渐行渐远，想了解下湖北大学的朋友可以看看，呵呵
□深蓝

湖大姓“湖”，是湖北省的“亲儿子”，是湖北省属重点综合性大学。

                                             ————湖北大学党委书记罗永根

前言：一直以来，内心总有一种冲动，想做一篇全面分析湖大的专题栏目。可一直徘徊了半年却迟迟未下笔。一是怕自己拙劣的文笔和浅薄的认识难以将这个专题做好，二是怕自己思想过于愤青而无法很好地把握栏目的方向以至引来不必要的麻烦。可是前些时候太多的事情改变了我原有的徘徊。小编曾在沙湖边亲眼看到垃圾车将一车车垃圾倒入琴园，也曾在贴吧上看到很多湖大人希望“雄起”的呼唤，更令小编心痛的是在湖大的这一年半里，小编切身感受到湖大很多的东西在消失……….我不知道很多人来湖大时是什么样的心情，但我想说的是，既然来了湖大，我们就是湖大人。湖大人深爱着湖大，湖大人爱校在武汉也是出了名的。因为爱校，所以护校，所以要用湖大人的笔来写湖大。倘若我以下的文字过于偏激，那也是爱之深，所以情之切。或许也是时候该湖大人自己站出来深刻地剖析一下自己了。



                  湖大人的悲哀

在武汉，湖大一直扮演的是一个悲哀的角色。

小编曾清楚地记得来自07体院的小田的抱怨：“在司门口找家教工作时，看着旁边都是武大，华科，华师等学校的学生，我都不敢在牌子上面写我是湖大的。”我想很多有过家教经历的湖大人会深有感触吧。小编在汉口新华书店前找家教工作时也遇到过同样的尴尬境遇，小编旁边是理工大的，一位家长刚来时找的是小编，在交谈中对小编的讲课能力和口才非常赞许（小编在此自夸一下，小编办过两年暑期培训班，现在学的又是中文并且是师范类，所以对于家教来说还是很有自信的）可是当家长知道小编是湖北大学的学生时，犹豫了片刻最终走向了旁边理工大的兄弟。小编当时的心情像喝了一桶白醋一样，湖大的师范教育并不比理工大差，甚至可以说很多方面都强于他们。为什么家长会选择理工大而不是湖大呢？我想这和湖大的尴尬处境不无关系。

   在高校林立的华中重镇武汉，湖北大学很难找到自己准确的定位。虽然很多湖大人也在对外宣称湖大是名校，可是其实这些人心里最清楚湖大在武汉的处境，就像太监（比如貌似不怎么好，但却是最为形象不过）极力呐喊想要把自己的根保住，可是究竟他们有没有根这个没有人比他们更清楚。自湖大的创始人汪奠基先生挥笔写下习坎诗，并倡导“习坎”精神后，湖大这些年的发展无不是在曲折艰难中前进。能发展到今天的地步，可以说湖大人是费尽了心力。自84年改为湖北大学后的这近20年的时间，算是湖大发展最为平稳的时段。可是即使是这最为平稳的20多年，湖大也无时无刻不是在夹缝中发展。在武汉，湖大的发展空间和发展潜力很大程度上都受到了很大的限制。武大华科自是无法比，就是华师、华农，理工大，地质大，财大等高校，他们在发展上潜力和后劲上都比湖大要强。211的强力支持和在各自特色领域的领先地位就足以证明。而这些，湖大拿什么去比？或许有人说我们是综合性大学，可在湖大的人都知道，湖大还是重在文理类上，外界基本都不承认湖大有工科专业。在学科特色上，湖大为了向综合性发展失去了很多。就是曾经风靡一时的中文专业，也随“中文四剑客”的离开和退休却无法找到后继之人而一路下滑。

   而这一切的一切注定了湖大是悲哀的，湖大是一类大学，湖大是有一定实力的，湖北省属高校“大公子”的身份就是最好的证明。可是湖大发展缺乏后劲（无211和教育部的支持），专业缺乏特色，地位始终处在上不能上下又下不去的境地，这些因素使得短时间内湖大在武汉都是一个悲哀的角色。很多湖大人最近几年强烈地呼唤“发展”，希望“雄起”，可是湖大目前的处境也不是朝夕可以改变的。或许我们会羡慕上海大学，南昌大学，同样是各地区的“大公子”，在发展上却是差别这么大。可这种羡慕在大现实下又是多么的苍白无力。

我是很高兴还能看到湖大人的悲哀和呐喊的，倘若有一天湖大人不悲哀了，那我真的就要为湖大一哭了。在湖北，我们没有见过江汉大学，长江大学悲哀过吧？也没有看到他们和其他的高校比吧？因为他们很清楚实力的悬殊使得这种比较毫无意义。而湖大人现在还在比还在争，这就说明湖大还有悲哀的资本，还有一搏的实力。若是连一搏的实力都没有了，我相信再无聊的湖大人也不会去比去争了。湖大人可以悲哀，但湖大人千万要记得不要把悲哀的资本也丢了！！！湖大人可以是悲哀的临时扮演者，但却不要忘了我们不能做悲哀的终身扮演者。！！！



人才流失

冯天瑜、王兆鹏、刘泽亮、葛洪兵、尚永亮这些老师为什么都离开了湖大呢？

要是这些真正有学问的老师在，我们湖大学子将是多么地幸福呀！

————某湖大学子

人才的流失，是件不得不令湖大人扼腕叹息的事情，也是令湖大人不得不深思的问题。小编在此列举了一下近年从湖大流走的知名教授。

冯天瑜：武汉大学历史系教授，博导（原历史系副主任）

王兆鹏：武汉大学词学研究中心主任（原人文学院院长）?

尚永亮：武汉大学文学院院长（原人文学院教授）?

葛红兵：上海大学中文系主任（原人文学院副教授）?

陈少岚：三峡大学党委书记（原校党委副书记）?

王红玲：湖北省农业厅副厅长（原商学院教授、科研处副处长）?

刘泽亮：厦门大学哲学系博导（原政治与行政学院教授）?

刘?霞：上海交通大学博导（原政治与行政学院教授）

陈桐生：广东外语外贸大学教授，博导（原文学院教授）

看到这些人才的流失，我不知道大家是怎么想的？或许有难过，有感慨，有扼腕叹息，有感伤遗憾……..还有呢？值得思考的问题太多了，在这些问题面前，我们可以有感触，但我们不能不去剖析一下深层次的原因。倘若味沉迷于遗憾之中而不去找原因，那么湖大人才的流失还将会继续加剧。我们热切地期盼能在学校领导能带领我们把学校建设成“国内知名、国际上有一定影响力的地方重点综合性大学”，可是当我们看到人才一个个流失时，感慨之余也为湖大更深层次的发展担忧。我想我们学校的定位经过多方的考证得出来的，可是定位准了，学校的发展动力和潜力又在哪里呢？人才的流失关系着湖大能否实现湖大人在建校百年之际把湖大建设成为“国内知名、国际上有一定影响力的地方重点综合性大学”的问题，还关系着学校能不能在高校竞争如此激烈的武汉找到一条夹缝里的生存之路。没有了人才，湖大人纵使再有激情，再有动力，也难以实现跨越式的发展。培养本校的人才这个方针不错，可是湖大博士点的缺乏制约了湖大在人才上的自身培养。这就使得湖大的人才相当的一部分要到外校去取得更高水平的资历和经验，而这样的取经模式无疑也促使了湖大人才的外流。教育部在对湖大进行评估时指出：湖北大学现在还比较缺乏学术造诣精深、在全国同学科有很强的影响力、有很高的知名度，乃至在全世界学术界都有一席之地的高水平教师。湖北大学在已经有了一支水平比较高的教师队伍的基础上，应该努力造就一批具有更高水平的教师。一所学校不可没有传统，不可没有精神，不可没有实力，不可没有旗帜。学校的旗帜不仅仅是校长和党委书记，而更重要的、决定学校水平的，是要有教师中的旗帜。这番话很深地指出了湖大的软肋，湖大缺大师级的人物。湖大不是没有培养出过大师级的人才，冯天瑜，朱祖延，张国光等就是很好的证明。只是很多湖大自身培养出来的人不才现在都不在湖大了。这方面湖大自身的条件也是很难留住这些人才，博士点的缺乏和学校自身实力的限制使得这些人才在湖大常难以找到进一步发展的动力和潜力。退一步来说，湖大在留人上面也缺乏竞争力，现在高校留人大致有金钱留人，感情留人，实力留人。湖大在金钱和实力上难以和其他一些重点高校竞争，这就决定了湖大要在感情上下大力气。特别是那些湖大自己培养出来的人才和与湖大有很深感情的人才上面，我们吴校长的留校我想感情因素起了很大的作用。在这方面，学校确实应该多花点精力在对待本校培养出来的中青年教师上。他们关系着湖大的明天，他们中很多人会成为湖大的中坚力量。或许将来某一天，他们也能接过前辈的衣钵，在各自的领域为湖大发光发热。

近些年湖大人才的流失确实令每个湖大人感到遗憾和惋惜，可是在遗憾和惋惜之后，我们需要思考的还有很多很多，我们要走的路还有很长很长。

湖大的人文风气根源于“习坎”精神和“日思日睿，笃志笃行”的传统，并在此基础上形成了很具有湖大特色的人文风气。而这种精神也是许多湖大人在艰难困苦中为我们传承下来的。可是现在，湖大的发展平稳了，学生的物质条件也好了，这种精神在学生中也渐渐淡化了。我们学会了恋爱，我们学会了将时间大把打发在无聊上，却忘了要珍惜大学的时间，去多看几本书，多听几场讲座，多参加几次社团活动。

一位99级的学长曾说过他们那个时候湖大硬件，软件都比不上现在，但他们学的却并不比我们现在少，甚至更多。因为他们会为一场讲座而挤得面红耳赤，为一个话题而争得拍桌子捶板凳，为一篇文章而通宵达旦，为一个仰慕的老师而不惜逃课去听，为一本好书而节衣缩食……..现在呢？条件好了，硬件和软件条件很大程度上都有了很大的改善，然而，我们的精神却在逐渐消失。湖大现在的讲座丰富了，观众却少了。湖大的图书馆现代化了，学生却不怎么进去了……..很多很多的东西，我们没有的时候我们会去争去抢，可是当我们真正拥有时，我们却不懂得珍惜了。我们淡忘了………..

一所大学可怕的不是艰难困苦，而是在安逸的年代里将自己应有的精神风貌丢失了。小编写到这里想起了一个几乎被说了无数遍的小故事：就是一只青蛙当突然丢入开水中时，青蛙会奋力一跳而跳出滚烫的开水，可是当把青蛙放在冷水里面，再慢慢加热时青蛙却在安逸中忘记了危险而失去了最后一跳的潜力。

现在相对于武汉其他一些高校来说，湖大的人文风气还是相对浓厚的。但我们也要意识到这种人文风气的消失。若是连这种风气也消亡了，那么湖大又将如何在高校竞争如此激烈的武汉自立呢？



编后语：当写完这些文字时，我才如释重负，我知道其中我融入了太多的个人情感。湖大的发展融入了太多的呼唤和希望，也承载了太多的压力。我们热烈地期盼湖大能“雄起”，但这并不是朝夕之间所能达到的。在竞争如此激烈的武汉，湖大的发展如逆水行舟，不进则退。作为湖大学子，我们真切地希望湖大能在夹缝之中，走出一条明朗的路来。在建校百年之际把湖大建设成为国内知名、国际上有一定影响力的地方重点综合性大学。

湖大的人文风气根源于“习坎”精神和“日思日睿，笃志笃行”的传统，并在此基础上形成了很具有湖大特色的人文风气。而这种精神也是许多湖大人在艰难困苦中为我们传承下来的。可是现在，湖大的发展平稳了，学生的物质条件也好了，这种精神在学生中也渐渐淡化了。我们学会了恋爱，我们学会了将时间大把打发在无聊上，却忘了要珍惜大学的时间，去多看几本书，多听几场讲座，多参加几次社团活动。

一位99级的学长曾说过他们那个时候湖大硬件，软件都比不上现在，但他们学的却并不比我们现在少，甚至更多。因为他们会为一场讲座而挤得面红耳赤，为一个话题而争得拍桌子捶板凳，为一篇文章而通宵达旦，为一个仰慕的老师而不惜逃课去听，为一本好书而节衣缩食……..现在呢？条件好了，硬件和软件条件很大程度上都有了很大的改善，然而，我们的精神却在逐渐消失。湖大现在的讲座丰富了，观众却少了。湖大的图书馆现代化了，学生却不怎么进去了……..很多很多的东西，我们没有的时候我们会去争去抢，可是当我们真正拥有时，我们却不懂得珍惜了。我们淡忘了………..

一所大学可怕的不是艰难困苦，而是在安逸的年代里将自己应有的精神风貌丢失了。小编写到这里想起了一个几乎被说了无数遍的小故事：就是一只青蛙当突然丢入开水中时，青蛙会奋力一跳而跳出滚烫的开水，可是当把青蛙放在冷水里面，再慢慢加热时青蛙却在安逸中忘记了危险而失去了最后一跳的潜力。

现在相对于武汉其他一些高校来说，湖大的人文风气还是相对浓厚的。但我们也要意识到这种人文风气的消失。若是连这种风气也消亡了，那么湖大又将如何在高校竞争如此激烈的武汉自立呢？



编后语：当写完这些文字时，我才如释重负，我知道其中我融入了太多的个人情感。湖大的发展融入了太多的呼唤和希望，也承载了太多的压力。我们热烈地期盼湖大能“雄起”，但这并不是朝夕之间所能达到的。在竞争如此激烈的武汉，湖大的发展如逆水行舟，不进则退。作为湖大学子，我们真切地希望湖大能在夹缝之中，走出一条明朗的路来。在建校百年之际把湖大建设成为国内知名、国际上有一定影响力的地方重点综合性大学。

转载之http://tieba.baidu.com/f?kz=501955501

作者: beckyfighting 时间: 09-7-22 20:45
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作者: 沙湖青莲 时间: 09-7-22 20:51
楼上的朋友，你考得什么专业啊？

作者: beckyfighting 时间: 09-7-22 20:57
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作者: yvhihc2002 时间: 09-8-23 17:42
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作者: jillovee 时间: 09-9-29 18:28
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作者: 5b121 时间: 09-11-25 19:13
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作者: hepei986 时间: 09-12-2 15:11
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作者: ronney 时间: 10-6-21 19:36
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作者: eacooh 时间: 10-7-23 10:39
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作者: 荆藤之恋 时间: 10-7-24 19:46
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作者: sxxsmart 时间: 10-8-28 17:07
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作者: 小森 时间: 10-9-17 14:55
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