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标题: 性别稳定性+性别一致性=性别恒常性吗？ [打印本页]

作者: polly8206 时间: 09-9-27 17:15
标题: 性别稳定性+性别一致性=性别恒常性吗？
这个问得有点怪，我先说一下：

书上说完整的性别概念包括：性别同一性，性别恒常性

性别同一岁：3岁左右
性别稳定性：4岁左右
性别一致性：5岁左右

问：性别稳定性+性别一致性=性别恒常性吗？

如果问达到性别恒常性的时间，是4岁还是5岁？

作者: anson1261 时间: 09-9-27 17:49
浙江版的林书，278页上写着，性别恒常性或性别恒定性即知道发型，服饰，活动等表面变化不能改变人的性别。儿童要到5岁才开始出不动的性别稳定性和性别恒常性。。。。。所以这个左右太没意义了，那问性别稳定性，你说是4岁还是5岁。。。。

作者: 小小梅 时间: 09-10-22 19:55
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作者: 林林林林林 时间: 12-7-26 12:12
性别恒常性即对性别基于生物特性的永久特征的认识，它不依赖与事物的表面特征，不会人的发式、衣着、活动变化而变化。Slaby和Frey把儿童性别恒常性发展分为三个阶段：第一阶段（2～3岁），儿童首先形成性别认同，即有识别自己和他人性别能力；第二阶段（4岁）性别稳定性阶段，儿童认识到随年龄的增长，人们的性别是稳定不变的；第三阶段，性别一致性阶段，儿童认识到性别不会随外界条件的改变而改变。性别一致性的获得意味着儿童完全获得性别恒常性。

作者: qq1366165451 时间: 12-7-26 15:45
当然不是等于的关系了，这个只是一个儿童的发展阶段就比如说幼儿区言语的发展，词汇数量词汇种类 +到一起就是句子发展吗，当然不是了，心理学的都是很少有加减的逻辑关系的都是一个阶段一个特性而且为什么是左右呢现在的孩子普遍比在语认知的发展早于早期的研究结果的。但是我们要做的是知道孩子在什么时候发展到什么解答具有什么样的认知特点就可以了。关于同一性稳定性恒常性楼上已经解释了，考研加油吧！！！

作者: leixiu 时间: 12-9-18 18:01

林林林林林发表于 2012-7-26 12:12
性别恒常性即对性别基于生物特性的永久特征的认识，它不依赖与事物的表面特征，不会人的发式、衣着、活动变 ...

太厉害了，看了你的回复开始懂了

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