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标题: 关于变量 [打印本页]

作者: weiwei870102 时间: 10-5-12 09:42
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作者: 五角豆沙包 时间: 10-5-12 13:44
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作者: weiwei870102 时间: 10-5-13 03:04
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作者: 2011去考研 时间: 10-5-31 19:31
[s:10]有点困惑这个实验如果加了控制组
那不应该是多加了一个未受教学的水平吗不知道这个算不算是变量？求解

作者: wininghe 时间: 10-6-1 20:26

引用第3楼2011去考研于2010-05-31 19:31发表的 :
[s:10]有点困惑这个实验如果加了控制组
那不应该是多加了一个未受教学的水平吗不知道这个算不算是变量？求解

我认为这个是自变量的一个水平

作者: 笔为剑 时间: 10-6-1 20:46
楼上正解

作者: 2011去考研 时间: 10-6-1 22:16
恩明白了谢谢大家

作者: chenfudishen 时间: 10-9-18 21:20
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作者: WP静默 时间: 10-9-25 10:20
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作者: mini0112 时间: 10-9-25 23:44
这本身就是个组间设计。你说的那个因素的两个水平是属于实验设计这个范畴的，而实验组跟控制组是操作范畴的。
而其实这里面有个对应关系，实验组就对应了新的教学方法，而控制组就是传统教学方法而不是你说的没有教学。
心理学实验为了验证一个新的东西或者说对原有东西进行了某种操作的效果如何，会对其进行某些操作，而被进行这一操作的组就是实验组；但仍利用原有方法的那个组就称之为控制组。
要注意区分实验设计与实验操作。

作者: xlfwzbs 时间: 11-6-6 16:36
标题: 回 5楼(笔为剑) 的帖子
到底如何判断自变量呢？按定义的话：实验者操纵的，对实验结果产生影响的变量
控制组与实验组是实验者操纵的，也对哦实验结果有影响的。
但我觉得想和并非是实验者感兴趣的主要变量，所以应该是额外变量，即对实验结果有影响，但并非是实验者主要控制的变量。

大家觉得呢？我也总是不会分自变量，包括做实验设计时

作者: 心里美萝卜 时间: 11-8-18 16:39
区分自变量额外变量，我的一点理解。。
自变量是主试选择操纵的，自己有兴趣的变量，
额外变量对结果有影响，但主试不感兴趣，所以恒定。
两者区别要看研究假设，想要证明什么吧。
实验组控制组不是自变量，是两种实验条件，控制组作为基线对照，目的看实验组的变化，是否受到了自变量的影响

作者: 690685646 时间: 12-11-4 19:56
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作者: _Psyche 时间: 13-6-5 23:43

心里美萝卜发表于 2011-8-18 16:39
区分自变量额外变量，我的一点理解。。
自变量是主试选择操纵的，自己有兴趣的变量，
额外变量对结果有影 ...

解得真好！！！

作者: _Psyche 时间: 13-6-5 23:44
不是吧。。。是自变量的不同水平吧

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