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标题: 交互效用，主效应 [打印本页]

作者: juan552200 时间: 10-12-4 11:47
标题: 交互效用，主效应
Excuse me：刚开始我看错了，受误导了，现更正一下答案。。。。。额。。。对不住大家了
题目是：实验结果说明了什么问题？
答案给的是存在交互作用；两者在完成任务的记忆上上没有差异，对于未完成的任务，抑郁者记忆效果比非抑郁者好。。。
可以画出图形，从图形中可以看出交互作用肯定是存在的，这个没有问题。。。主效应就无法判断是否存在

PS:经讨论，答案是正确的。。。和朱滢书上表述的一样。。。。可以通过画图得出结论

因变量是记忆成绩
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作者: summershang 时间: 10-12-4 16:39
这个是否存在交互作用，要用卡方检验的吧？为啥我算的是交互作用不显著呢。“抑郁者在未完成类型的成绩显著好于完成类型”，这个是简单效应。计数数据的简单效应还真不会算。

作者: juan552200 时间: 10-12-4 18:00
标题: 回 1楼(summershang) 的帖子
画图就可以看出来啊。。不用计算吧。。。。从下图可以看出交互作用是存在的。。但是简单效应就未必了。。。应该可以这样用图表示吧
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作者: summershang 时间: 10-12-4 19:34
标题: 回 2楼(juan552200) 的帖子
我是觉得心理学上说存在交互效应，又给了数据，是必须要统计检验显著的。如果只给了图，倒是可以说是存在交互效应。呵呵，我是算出来，不显著，觉得图不可靠，由于坐标选择的尺度不同，可能很小的差距都在图上看出来了。

作者: ak47caesar 时间: 10-12-4 21:37
你重新看一遍。。这题应该不是卡方检验。。各自里面的是分数，不是人数

作者: summershang 时间: 10-12-4 22:41
标题: 回 4楼(ak47caesar) 的帖子
额，求楼主解答，表格里是成绩？不是人数？

作者: juan552200 时间: 10-12-4 22:45
标题: 回 3楼(summershang) 的帖子
这题的因变量是记忆成绩。。。。。。。。

卡方主要是用于计数数据，这里应该不能用。。。

看下朱滢书上第二章实验设计与数据分析，上面有四个图，可以参照下，从图中看是否有交互作用

作者: juan552200 时间: 10-12-4 22:49
标题: 回 5楼(summershang) 的帖子

引用第5楼summershang于2010-12-04 22:41发表的回 4楼(ak47caesar) 的帖子 :
额，求楼主解答，表格里是成绩？不是人数？

我错了。。。。我应该把题目贴出来的。。。。是成绩。。。
我还犯了个错误。。。。。我错看了答案。。。误导了自己还让大家围观

重新修改了下。。

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