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标题: 信号检测论实验设计 = = [打印本页]

作者: 尹吾tree 时间: 10-12-21 02:00
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作者: 尹吾tree 时间: 10-12-21 17:30
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作者: piggyroro 时间: 10-12-21 18:12
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作者: psymarsmiemie 时间: 10-12-21 18:47
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作者: 月华叶 时间: 10-12-22 14:02
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作者: 尹吾tree 时间: 10-12-22 16:13
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作者: summershang 时间: 10-12-23 00:16
我觉得楼主要先明确实验假设，
  如果只是假设孤独症儿童与正常儿童的辨别力有差异的话，只要分析d'就可以了。就不用考察信号与噪音的相对比率（在此处就是再认实验中学过的和未学过的材料的相对比例）对判断标准的影响。这里可以只用一个固定的比例。
  如果，你假设，孤独症儿童跟正常儿童的主要差异不在辨别力，而在于判断标准（个人感觉这个可能更容易受孤独症的影响），那你就得考察不同的学过和未学过材料比例下，判断标准的变化，这样就得告诉被试你设定的概率来影响他的判断标准。然后比较，孤独症儿童与正常儿童判断标准的变化是否有差异。
  另外，我不明白的是，为啥你选择孤独症儿童与正常儿童作再认能力的比较。是从什么依据出发，有什么假设？这个关系到这个实验设计是否有理论支持，是否有价值的问题，得先考虑清楚

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