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标题: 托尔曼符号学习理论主要讲的什么啊？为什么它跟刺激行为联结不同？ [打印本页]

作者: 汪萍apple 时间: 13-7-29 14:26
标题: 托尔曼符号学习理论主要讲的什么啊？为什么它跟刺激行为联结不同？
托尔曼的符号学习理论看了半天都不懂它的意思。。像“符号”“认知地图”还有“目标—对象—手段”这些都不懂。。求好心人解释。。

作者: 刘青加菲猫 时间: 13-7-29 16:39
其实托尔曼是新行为主义的代表人物，也可以说是认知学派的先驱。主要贡献就在把行为主义的S-R变成了S-O-R，O代表了机体内部的变化。认知地图指在过去经验的基础上产生于头脑中的某些类似于一张现场地图的模型，也就是他的小白鼠走迷宫实验，白鼠形成了一个认知地图呗！还有就是托尔曼的潜伏学习理论，这也有一经典实验的，实验证明了机体每步都在学习，只是没表现出来，潜伏了。

作者: 汪萍apple 时间: 13-7-29 18:00

刘青加菲猫发表于 2013-7-29 16:39
其实托尔曼是新行为主义的代表人物，也可以说是认知学派的先驱。主要贡献就在把行为主义的S-R变成了S-O-R， ...

嗯。。呵呵。。解释得很清楚。。非常感谢。再问下书上有句话说“学习是对符号—完形的认知”怎么解释啊？符号指的什么？还有认知地图即是目标—对象—手段。这个怎么解释啊？符号学习理论跟刺激反应联结有什么不同啊？

作者: 一花一天堂 时间: 13-8-1 07:06
本帖最后由一花一天堂于 2013-8-1 07:11 编辑

其实二楼的朋友已经回答了你的问题了。我就换一种表达方式吧！
托尔曼用“符号”一词来代表有机体对环境的认知，而关于目标以及达到目标的手段和途径的意义的知识则是对符号意义的认知学习其实就是习得达到目的符号及其所代表的意义。
受格式塔心理学的影响，托尔曼坚持学习的符号---格式塔模式。他否认了桑代克的效果律，认为奖励或强化在学习中所起的作用很小。他提出了带有明显认知色彩的学习理论，认为有机体习得的是关于周围环境、目标位置以及达到目标的手段和途径的知识，也就是形成“认知地图”的过程，而不是习得简单、机械的运动反应！
为了证明自己的学习理论，托尔曼提出了期待、位置学习和潜伏学习等概念，并设计了一系列的实验来说明。
希望对你有帮助

作者: 一花一天堂 时间: 13-8-1 16:28

一花一天堂发表于 2013-8-1 07:06
其实二楼的朋友已经回答了你的问题了。我就换一种表达方式吧！
托尔曼用“符号”一词来代表有机体 ...

嘿嘿~~ 谢谢好心的管理员，看样子我的第一桶金挖到咯

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