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标题: 8.31号又出了新题目！如何写实验设计——以集中学习和分散学习哪个更好为例 [打印本页]

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-23 15:54
标题: 8.31号又出了新题目！如何写实验设计——以集中学习和分散学习哪个更好为例
本帖最后由黑眼圈olivia 于 2013-10-23 17:30 编辑

实验设计向来被大家认为是最难得，但是考研毕竟是写在纸上的实验设计所以实验设计的框架就格外重要，这样自己检查和别人看的时候就能很快看出哪里有些不足
我自己稍微列了一下实验设计应该写出来的内容


  实验假设：很重要，只有
自变量：    个数，被试内还是被试间，操作定义
   因变量；    个数，操作定义（非常重要，自变量和因变量的操作定义是否准确直接影响实验的成功与否）
   控制变量：很重要，跟之后的实验方法有关
   被试：
   实验的材料：实验材料是否合适有效对实验很重要
   实验的方法：写出步骤1,2,3
   统计方法
   可能的结果
   实验的不足

以那个帖子的实验设计一为例
实验假设：分散学习好于集中学习
自变量：一个，被试间，学习材料的时间是否分散
因变量：一个，成绩测验
控制变量：学生的成绩
被试：小学2年级学生40名
实验材料：未学习过的单词
               对每个被试是否都一致有待考证，
实验的方法：1. 进行前测进行协方差分析
               这里其实可以用匹配法，前测匹配出两组总体成绩相当的被试
                  2. 将被试随机分为两组，一组持续学习40分钟
                                                      一组学习20分钟，休息5分钟，学习20分钟
                        一组被试实验40分钟，一组实验45分钟实验时间不一致，没有明确说明
                  3. 对其进行测验
统计分析：独立样本T检验
可能的实验结果：分散租学习成绩好于集中组
实话说这个结果可能根本出不来，两组相对于测验时间来说我觉得都是某种程度的集中学习，结果可能两组根本就没有差异，但是这样是要实践过一次再去找问题的了。

目前为止最完整的实验设计在62#

题目1：背景:百事可乐和可口可乐是两大饮料巨头，生活中有些人%更喜欢百事有些更可口，并声称他们口味不同，两家公司也声称他们的配方不一样，那么是否真的如此呢
请设计实验研究，百事可乐和可口可乐的口感是否不同

各种同学设计的实验 19#，26#，50#，51#，

题目2：人们都说物以稀为贵，很多商品也通过限量出售来吸引人们的眼球，事实是否真的如此呢，真的稀有的物品人们会对它评价更高，认为更有价值吗？请设计一个实验证明

这个实验是跟我的毕业设计有关的，感觉应该要比前面一个难一点，大家要是没有思路可以再问清楚一些

大家快点来设计实验，水月有大量奖励放送！

作者: govycm 时间: 13-8-23 22:31
很好。

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-24 08:46

govycm 发表于 2013-8-23 22:31
很好。

T^T我以为没人看呢。。。

作者: bujianxin 时间: 13-8-24 22:50
来膜拜一下~~~

作者: _Psyche 时间: 13-8-24 22:54

谢谢黑眼圈膜拜。。。

作者: bob92759 时间: 13-8-24 22:58
帮顶帮顶帮顶帮顶

作者: allen3028 时间: 13-8-25 09:06

作者: syn90 时间: 13-8-25 11:22

看看

作者: w4214 时间: 13-8-25 13:20
学习一下！

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-26 09:23

_Psyche 发表于 2013-8-24 22:54
谢谢黑眼圈膜拜。。。

我把题目写在这了噢。。。

作者: ai玲静 时间: 13-8-26 20:27
学习学习~~~~

作者: 独孤悠 时间: 13-8-26 20:29
占个座

作者: 满满Crystal 时间: 13-8-26 20:29
慕名前来的

作者: dica 时间: 13-8-26 20:29
观摩一下^_^～～～～～～～

作者: 梦小白 时间: 13-8-26 20:30
回复看隐藏内容~！~~~~~

作者: 林说。 时间: 13-8-26 20:33
想想，百事好喝点

作者: 吃白饭的 时间: 13-8-26 20:48
谢谢楼主分享

作者: 小勋xp 时间: 13-8-26 20:57
那道可乐题是我以前期末考试老师出的题目。楼主别说和我是一个学校的

作者: _Psyche 时间: 13-8-26 21:11

想想今天效率不高就想杀人就不很工整的写啦谢谢黑眼圈妹妹先
我的思考：百事可乐和可口可乐的外观不同，名字不同，所以导致人们对其偏爱的原因可能不是“配方”的问题，但是实验这样子出了，就这样子来做。
具体如下：
实验假设：两种可乐的配方导致人们感觉其“口味”不同。
自变量：9杯可口可乐和9杯百事可乐（用大小一致的棕色透明杯，且容量均为10ml）,被试内设计。
因变量：被试品尝后进行的口头汇报。（结果多种，不做罗列）
控制变量：（想不到。。。

）
被试：某大学随机选取3名被试（且事先了解过被试均有可乐的经历）
实验材料：AA,BB,AB（A：可口可乐；B：百事可乐）
实验方法：
1.录音机播放指导语“请品尝该你面前的可乐，并判断是可口可乐还是百事可乐（有可能两杯都是可口可乐或者两杯都是百事可乐）”；
2.ABC三组实验材料，三个被试按照拉丁方的顺序进行品尝，均品尝5s,然后报告是什么可乐，在每次品尝过后都要求被试用清水漱口10s。
统计方法：单因素被试内方差分析
可能的结果：可乐的配方不同导致人们觉得其口味不同。

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-26 21:21

小勋xp 发表于 2013-8-26 20:57
那道可乐题是我以前期末考试老师出的题目。楼主别说和我是一个学校的

话说小勋什么学校。。。

作者: 熊来了 时间: 13-8-27 11:49
不错啊啊啊啊啊

作者: 1576861344 时间: 13-8-27 12:19
好好学习一下

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-27 15:55
本帖最后由黑眼圈olivia 于 2013-8-27 20:33 编辑

_Psyche 发表于 2013-8-26 21:11
想想今天效率不高就想杀人就不很工整的写啦谢谢黑眼圈妹妹先
我的思考：百事可乐和可口可乐的外观 ...

实验假设：两种可乐的配方导致人们感觉其“口味”不同。
  自变量：9杯可口可乐和9杯百事可乐（用大小一致的棕色透明杯，且容量均为10ml）,被试内设计。
因变量：被试品尝后进行的口头汇报。（结果多种，不做罗列）
      对反应可能的结果要一一列出，不然怎么对反应做出解释
      首先要对你假设中的口味做出定义，要对口头报告的结果做出约束，比如说你是要求报告哪种更好喝呢，还是判断呢
控制变量：（想不到。。。）
      其实你后面实验设计中已经考虑到了，顺序效应，喝第一杯导致喝第二杯感觉不一样，味道在口腔中的停留，干扰实验处理）
被试：某大学随机选取3名被试（且事先了解过被试均有可乐的经历）
实验材料：AA,BB,AB（A：可口可乐；B：百事可乐）为什么没有BA组呢
实验方法：
1.录音机播放指导语“请品尝该你面前的可乐，并判断是可口可乐还是百事可乐（有可能两杯都是可口可乐或者两杯都是百事可乐）”；
能分辨是百事还是可口是否就能证明两种口味不一样，还是这个标准太高会造成地板效应，大家都分辨不出或者分辨错误
2.ABC三组实验材料，三个被试按照拉丁方的顺序进行品尝，均品尝5s,然后报告是什么可乐，在每次品尝过后都要求被试用清水漱口10s。
统计方法：单因素被试内方差分析
可能的结果：可乐的配方不同导致人们觉得其口味不同
总的来说，这个实验设计几乎没有什么错误，

设计的很好！！
我的想法是把对百事和可口的偏好也作为一个控制变量，并且在事先询问其能正确分辨百事和可口的信心度，设计成了随机区组设计，因变量判断哪个比较好喝，感觉我这样说好混乱，应该也要这样列出来才清晰
但是感觉这样似乎也可以，就是分辨可口还是百事感觉难度有点高，我肯定是分不出来

作者: li1992ang 时间: 13-8-27 21:16
顶起来~~谢谢啦~

作者: li1992ang 时间: 13-8-27 21:16
顶起来~~谢谢啦~发给~

作者: 流浪的懒猫 时间: 13-8-28 12:45
尝试下
1假设：百事可乐与可口可乐口感确实不同
2变量
自变量：可乐类型、百事可乐（可口可乐）出现的频率
因变量：辨别力指数
控制变量：关于被试恩味觉正常认为可口可乐与百事可乐不同？
喝的百事可乐的量和可口可乐的量一致
可能出现练习效应顺序效应
3实验类型：被试内实验
4实验过程：
a实验条件设置三个水平 25% 50% 75% 为可口可乐占的比例恩一组为50次
每次为50ml的可乐可口可乐和百事可乐在组内按照概率随机呈现
b在被试内平衡三个概率出现的顺序
C事先让被试各尝一小口（50ml?）的百事可乐和可口可乐记住这种感觉
d按照之前的实验设定，让被试分辨出哪些是百事可乐
e实验数据处理
5数据处理
方差分析
、、、、、、、、只有大致思路说到细节就是一片茫然啊啊啊啊

作者: LSX0310 时间: 13-8-28 13:01
ennnnnnnnnnnnnnnnnn

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-28 13:35

流浪的懒猫发表于 2013-8-28 12:45
尝试下
1假设：百事可乐与可口可乐口感确实不同
2变量

终于有别的同学回复我了!!赞一个！！

1假设：百事可乐与可口可乐口感确实不同
2变量
自变量：可乐类型、百事可乐（可口可乐）出现的频率
因变量：辨别力指数
辨别力指数测的是被试的分辨能力，也就是被试能否分辨两种可乐，而题目想知道的是两种可乐口感是否不同，是不是有些不一样呢，一个被试能分辨是否代表大多数人能分辨呢
控制变量：关于被试恩味觉正常认为可口可乐与百事可乐不同？
喝的百事可乐的量和可口可乐的量一致
可能出现练习效应顺序效应
3实验类型：被试内实验
4实验过程：
a实验条件设置三个水平 25% 50% 75% 为可口可乐占的比例恩一组为50次
喝这么多次可乐会不会有疲劳效应，而且喝第一次会影响第二次的感觉吧
每次为50ml的可乐可口可乐和百事可乐在组内按照概率随机呈现
亲，你知道50ml有多少么，我们一厅可乐也只有250ml，被试估计没几次就饱了呀！！改成5ml 差不多了
b在被试内平衡三个概率出现的顺序
C事先让被试各尝一小口（50ml?）的百事可乐和可口可乐记住这种感觉
d按照之前的实验设定，让被试分辨出哪些是百事可乐
e实验数据处理
5数据处理
方差分析既然是用辨别力指数，为何用方差分析
我本来也想用信号检测论来做这个实验的，但是后来想想，我们需要测得不是阈限，感觉不对的样子
实验的框架思路基本上有了，就是感觉实际操作上会有点问题
嘿嘿，你觉得呢，大家交流一下

作者: 柠檬斯文姐 时间: 13-8-28 17:02
haobuhaokankancaizhidao

作者: 流浪的懒猫 时间: 13-8-29 00:47
本帖最后由流浪的懒猫于 2013-8-29 00:53 编辑

黑眼圈olivia 发表于 2013-8-28 13:35
终于有别的同学回复我了!!赞一个！！

1假设：百事可乐与可口可乐口感确实不同

[a:12]嘿嘿多谢oliva童鞋的题目跟点评
1.口感有差别那就是能分辨出来的节奏吧~~~木能分辨出来咋会说口感有差呢个人感觉信号检测论还是可以用的哈
2.关于被试：选用大量被试然后就华丽丽的有了代表性啦然后还有好多好多的指数就可以完全随机方差分析
3.可乐的量~~~当被试多好还能蹭可乐呢~~~那就一瓶盖的量吧（0.5ml?~~请原谅我的白痴[a:21]）
在口腔内停留2s 恩防止停留时间不同造成的口感差异啊  顺便控制下可乐的温度吧都冰镇或者不冰镇
恩冰镇的温度不好控制那就都不冰镇（不过一般人们喝可乐都选冰镇的吧~~？不懂）
4.然后采用-psyche童鞋的做法每喝一次就漱口（浪费水资源呐~~~）
5.疲劳效应  恩就写到实验不足里去吧原本的信号检测论还100次呢
对了被试中途会不会上厕所啊会不会有影响啊恩被试实验前的口渴程度要不要控制下~？（越说越麻烦呢。。。。）

[a:2]我又看了下题目其实配方差异神马的直接拿实验室化验不就好了。。。
哦对了被试就选那一堆说百事跟可口有差异的非人类们
啊啊啊  好晚了  睡啦晚安

作者: 为仁○ 时间: 13-8-29 10:00
支持新增了题目！如何写实验设计——以集中学习和分散学习哪个更好为例

作者: psy啡咩咩 时间: 13-8-29 11:07
哈哈，看到这个题目就想到ABBA设计了！

作者: psy啡咩咩 时间: 13-8-29 11:30

_Psyche 发表于 2013-8-26 21:11
想想今天效率不高就想杀人就不很工整的写啦谢谢黑眼圈妹妹先
我的思考：百事可乐和可口可乐的外观 ...

同学你好，看了你的实验设计，觉得很有意思，所以跟你交流一下，不足之处多多包涵！
首先，百事可乐和可口可乐的口感确实是存在差异的，但是这不是人们存在偏爱的唯一原因，但是你的实验控制了外观这个额外变量，是很好的；
其次，你找被试的标准时被试均有可乐的经历，感觉不是很恰当，因为我们很少人会留意两者的差别，喝过就忘了是什么感觉了，所以个人觉得做个预实验会比较好；
再次，你选被试内是可以的，但是你的样本感觉太小了一点，难以推广结论。另外，我觉得你的实验材料应该有4个，差一个BA,这样一共选20个被试比较合适，每一种处理选5个。如果让实验更简单一点，用ABBA法平衡顺序效应也是可以的。
最后，感觉你的实验考虑了很多细节，值得我们好好学习！
嘿嘿，加油！

作者: lamkcool 时间: 13-8-29 12:08
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

作者: june黛 时间: 13-8-29 13:00
实验设计啊

作者: 能考上 时间: 13-8-29 13:36
这个是今年新增的题型吗

作者: 倾醉堂小祉 时间: 13-8-29 15:19
谢谢楼主分享！

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-29 19:05

流浪的懒猫发表于 2013-8-29 00:47
嘿嘿多谢oliva童鞋的题目跟点评
1.口感有差别那就是能分辨出来的节奏吧~~~木能分辨出来咋会说口 ...

哈哈，听你一说确实好像又是可以，果然是我钻进牛角尖了么

不过要研究的不是配方是不是不一样，而是口感是否不同，就算真的味道不一样大家也不一定能分辨出来吧

果然是集体力量大

作者: _Psyche 时间: 13-8-29 22:46

psy啡咩咩发表于 2013-8-29 11:30
同学你好，看了你的实验设计，觉得很有意思，所以跟你交流一下，不足之处多多包涵！
首先，百事可乐和可 ...

感觉你是本专业的孩子。。。求交流。。。。

作者: sherryhxo 时间: 13-8-29 22:50
感谢分享~~~~~

作者: 小椰 时间: 13-8-29 22:51
.....回个学习一下是因为还没开始看

作者: hankyoung1324 时间: 13-8-29 22:51
我也来看看

作者: baoaoaoaozi 时间: 13-8-29 22:54
好久没来看了，隐藏内容是什么呢~

作者: monster39 时间: 13-8-29 22:55
因为隐藏起来只能回学习一下

作者: 无声的寒冬 时间: 13-8-29 22:59
来膜拜一下~~~

作者: 薇亦尘 时间: 13-8-29 23:20
谢谢黑眼圈！！！顶起。

作者: 好久、卟见 时间: 13-8-30 11:46
hen hao

作者: 我不是不知道哦 时间: 13-8-30 12:34
学习学习虎。。。

作者: hankyoung1324 时间: 13-8-30 14:19
信号检测论那个太亮了，这个设计用信号检测论实在是太恰当，我说一下我的：
单因素被试内设计
自变量：可乐的种类（百事、可口）
因变量：被试口头报告二者甜度是否有差异（是、否）
被试选择：选取20名味觉正常，身体健康，年龄18~60岁的普通成年被试，男女各半
控制变量：
1、两种可乐均事先置于冰箱冷藏，保持温度相同
2、杯子外观完全相同
3、实验前给所有被试提供水让其自由饮用调整至舒适状态，在休息室静候30min后开始实验（最大程度上保证被试参加实验时的身体状态相同）
4、倒入杯中的可乐量完全相同，均为50ml，要求被试全部喝完
5、被试每次品尝完一杯可乐均用常温纯净水漱口，防止不同杯之间的干扰
6、采用ABBA的顺序让被试品尝两种可乐，即百事、可口、可口、百事，令被试以两个为一对进行两两比较，每个ABBA呈现三次。
实验步骤：（略）
数据处理：随机区组的方差分析（这一项具体如何操作，分别统计是、否的判别个数？因为被试采用口头报告法报告两者是否有差别，所以这个我没想太清楚到底怎么做数据处理，这会是一个问题）
结论：（略）

作者: _Psyche 时间: 13-8-30 22:18
搞这个可乐实验，好像总共四天时间。实在太不给力了。

[b]实验假设：可口可乐和百事可乐的配方导致人们认为其口味不同。
自变量：百事可乐（A），可口可乐（B）。组合分别为：AA,BB,AB,BA(均为5ml，用大小均等的白色透明杯装，温度均为5℃),单因素被试内设计。
因变量：被试口头报告二者甜度是否有差异（被试总共会出现四种报告的情况：aa,bb,ab,ba，a的甜味大于b的）
控制变量：顺序效应，练习效应，疲劳效应。
被试：随机选取24名味觉正常，年龄18-25岁的被试。
实验设计：
1.编制态度量表，对被试进行测试，并按照一定的标准（本人无能，无法确定），将24名被试分为对百事可乐、可口可乐，以及对两种可乐都无偏好的每组8人的三个组。
2.让三个组依次进行四组可乐的品尝，告知被试，在无法确定可乐种类的时候可以进行猜测，并且喝过可乐后不要随便改变可乐的位置。每名被试在品尝约5s，接着用清水漱口5s，接着进行下一个品尝。
统计分析：
进行卡方拟合度检验。期望值为1/2，看三组被试是否会有显著差异。（原来想的是用方差的区组分析，但是这是计数数据不行！经神秘人物指导，用卡方。。。）
结论：可乐的配方导致人们对其甜度的评判有差异。

PS：首先感谢楼主的实验框架，还有楼主的点评。同时，还参考了23、40、50楼朋友的实验设计，本来中午觉得自己的设计很完美了，顿然发现自己弱爆了。

作者: qkylove 时间: 13-8-30 23:08
好！！！！

作者: 阿呆的瓜 时间: 13-8-30 23:22
楼主辛苦了

作者: danhen878 时间: 13-8-30 23:48
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 纳兰风语 时间: 13-8-31 00:41
都没有看，你让我们回什么？只能先看了再说

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 01:52
呜呜呜~~~我看完了一起回你~~~先顶一个

作者: SILENT23 时间: 13-8-31 05:44
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 夏天小灿 时间: 13-8-31 07:52
谢谢楼主分享！

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-31 12:15
本帖最后由黑眼圈olivia 于 2013-8-31 12:17 编辑

hankyoung1324 发表于 2013-8-30 14:19
信号检测论那个太亮了，这个设计用信号检测论实在是太恰当，我说一下我的：
单因素被试内设计
自变量：可 ...

自变量：可乐的种类（百事、可口）
因变量：被试口头报告二者甜度是否有差异（是、否）
甜度是否缩小了题目所要求的口味的自变量范围
被试选择：选取20名味觉正常，身体健康，年龄18~60岁的普通成年被试，男女各半
控制变量：
1、两种可乐均事先置于冰箱冷藏，保持温度相同
2、杯子外观完全相同
3、实验前给所有被试提供水让其自由饮用调整至舒适状态，在休息室静候30min后开始实验（最大程度上保证被试参加实验时的身体状态相同）
4、倒入杯中的可乐量完全相同，均为50ml，要求被试全部喝完
被试一次喝的可乐的量会不会有点多，一个被试总共要喝600ml，你确定他的肾承受得住？
5、被试每次品尝完一杯可乐均用常温纯净水漱口，防止不同杯之间的干扰
6、采用ABBA的顺序让被试品尝两种可乐，即百事、可口、可口、百事，令被试以两个为一对进行两两比较，每个ABBA呈现三次。
这个ABBA的比较，我不是很明白，是AB 比较一次，然后BA比较一次吗？
我觉得可以参考前面的 AA,BB,AB,BA 你觉得呢？
实验步骤：（略）
数据处理：随机区组的方差分析（这一项具体如何操作，分别统计是、否的判别个数？因为被试采用口头报告法报告两者是否有差别，所以这个我没想太清楚到底怎么做数据处理，这会是一个问题）
这个PSyche用的是卡方检验，因为是计数数据
同学很不错！！设计基本没有什么问题！

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-31 12:35

_Psyche 发表于 2013-8-30 22:18
搞这个可乐实验，好像总共四天时间。实在太不给力了。
实验假设：可口可乐和百事可乐的配方导致人们 ...

实验假设：可口可乐和百事可乐的配方导致人们认为其口味不同。
自变量：百事可乐（A），可口可乐（B）。组合分别为：AA,BB,AB,BA(均为5ml，用大小均等的白色透明杯装，温度均为5℃),单因素被试内设计。
因变量：被试口头报告二者甜度是否有差异（被试总共会出现四种报告的情况：aa,bb,ab,ba，a的甜味大于b的）
为啥大家都关注甜度，我理解无能··

之前大家讨论的不是觉得还有什么气泡多少啊，之类的么
控制变量：顺序效应，练习效应，疲劳效应。
被试：随机选取24名味觉正常，年龄18-25岁的被试。
实验设计：
1.编制态度量表，对被试进行测试，并按照一定的标准（本人无能，无法确定），将24名被试分为对百事可乐、可口可乐，以及对两种可乐都无偏好的每组8人的三个组。
呃，这个感觉应该不用制作量表，就直接简单问是否对百事或可口有偏好吧，可以用7点量表
根据被试的偏好分数，分组，然后把三组被试的评分差异是否显著
2.让三个组依次进行四组可乐的品尝，告知被试，在无法确定可乐种类的时候可以进行猜测，并且喝过可乐后不要随便改变可乐的位置。每名被试在品尝约5s，接着用清水漱口5s，接着进行下一个品尝。
没懂这里是报告哪个甜，还是报告分辨可乐
统计分析：
进行卡方拟合度检验。期望值为1/2，看三组被试是否会有显著差异。（原来想的是用方差的区组分析，但是这是计数数据不行！经神秘人物指导，用卡方。。。）
可以改变数据的报告方式，比如说用7点量表进行报告
结论：可乐的配方导致人们对其甜度的评判有差异。

作者: hankyoung1324 时间: 13-8-31 15:16

黑眼圈olivia 发表于 2013-8-31 12:15
自变量：可乐的种类（百事、可口）
因变量：被试口头报告二者甜度是否有差异（是、否）
甜度是否缩小了 ...

我只说了个大致思路呢，几个问题：
甜度确实不恰当，我在想一个类似的实验，弄混了。
多少毫升差不多就行了，一般我要是被试还是挺喜欢这样的安排的，可能30ml会好点。
我不大赞成用卡方检验，这个办法有点突破常规，我觉得用起来显得有些生硬，用方差分析会好点。
我说的ABBA即先比较AB，然后比较BA，以一个ABBA为单位，重复进行三次。你那个加入AA，BB比较更完善，但是统计分析的时候可能就麻烦一些（尤其是如果采用我说的方差分析的办法的话），我图省事直接ABBA了，欢迎交流相关统计方法！
最后一点，这个实验如果采用信号检测论最好不过了！

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 15:34
本帖最后由悠弥北北于 2013-9-4 00:58 编辑

呃···可乐那个我还没看，不过昨天小椰说了一个酒精对判断力的影响实验，我试着设计了一下~~~各位大神帮忙瞅瞅啊

实验研究：酒精对于人的判断力是否有影响

（一）实验目的：探究酒精对人的判断能力是否有影响
（二）研究假设：饮酒对人的判断力产生影响，饮酒后判断时间增长、判断正确率降低
（三）实验设计：单因素完全随机设计
   实验组：  R1  O1—X1—O2
   控制组：  R2  O3    O4
   安慰剂组：R3  O5—X2—O6
1、自变量：实验组别A1——实验组；A2——控制组；A3——安慰剂组；
2、因变量：被试判断反应时；被试判断正确率；
3、额外变量及控制：被试个体差异（随机分配进行控制）；霍桑效应（设置安慰剂组控制）还可控制进行判断力测验时的环境因素、任务难度、试验时间等。（这里设计的是有问题的，经过研友后期修改可以采用两种方式：一种是楼下说的，给水杯外壁擦拭酒精引起混淆；还有一种方法更好一点，给实验组被试摄入定量啤酒，安慰剂组被试摄入无酒精啤酒（这个我不知道是什么，但是黑眼圈同学说有的，貌似跟啤酒口感差不多，就是没酒精···））
4、被试选择及实验安排：
   选取30名20——24岁成年男性，体重在60kg——80kg，有饮酒经验，无酗酒史，对酒精无过敏反应。
   将30名被试随机分为3组，每组各10人，分别进行实验处理。
5、实验材料：
（1）某品牌白酒、矿泉水各适量；
（2）测验判断力材料：不同颜色书写的颜色名词。
      判断力测验材料包含两种类型颜色名词：相容词（与书写颜色相同的颜色名词）；不相容词（与书写颜色相异的颜色名词）；
（四）实验程序：
1、阶段一：（1）在晚饭后30分钟对不同组别被试分别进行实验处理；
               （2）给实验组被试分别摄入30ml某品牌白酒；给安慰剂组被试分别摄入30ml矿泉水；对控制组被试不进行任何处理；
               （3）让被试分别在单独休息室里休息约二十分钟，让酒精起作用；
2、阶段二：（1）对被试进行判断力测试，要求被试对相容词做出“是”反应（按下手柄左键），对不相容词做出“否”反应（按下手柄键）；
               （2）实验仪器记录被试反应时及反应正确率；
（五）数据统计与分析
1、将正确的“是”反应称为命中率（被试对相容词做出“是”反应）；
   将不正确的“否”反应视为虚报率（被试对不相容词做出“是”反应）；
   将命中率和虚报率转化为Z分数后，其差值即为d分数，表明从噪音中区分相容词的能力。
   查表得出命中率和虚报率对应的O值，计算出似然比β，表明被试反应偏向。
2、对不同组别被试的个人平均d值、β值和反应时分别进行单因素完全随机方差分析，考察三组被试在实验处理之后判断能力（d）、判断
   偏好（β）和判断时间的差异是否具有显著性。
   Eg：以各组为4名被实时的反应时为例：
被试       实验组       控制组       安慰剂组
n1       B1                B5             B9
n2       B2                B6                   B10
n3       B3                B7                   B11
n4       B4                B8                   B12
统计公式和表格实在懒得打了•••将就看吧~~
P＜0.5 则至少有两组被试的平均反应时具有显著差异，经过事后检验得到，实验组与其他两组均有显著差异，控制组和安慰剂组的反应时平均数无显著差异。
（对d和β的统计方法同上）
（六）结果预测：饮用酒精对人的判断力有影响。
（我在设计这个实验时是这样想的：实验组的被试判断力受影响有两个因素：酒精和心理效应；安慰剂组只受心理效应的影响；控制组不受影响；实验组和安慰剂组可以通过对比d来看被试本身判断力的改变情况，而安慰剂组和控制组择可以对比β来看心理效应使得被试的判断偏好的改变。这就是我用信号检测论来做的理由，楼下有同学讲说感觉信号检测论在这里不必要，其实我想表达的就是这种对比。）

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-31 15:49

悠弥北北发表于 2013-8-31 15:34
呃···可乐那个我还没看，不过昨天小椰说了一个酒精对判断力的影响实验，我试着设计了一下~~~各位大神帮忙 ...

实验几乎没问题！！
只有一个p＜0.05是显著

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 16:23

黑眼圈olivia 发表于 2013-8-31 15:49
实验几乎没问题！！
只有一个p＜0.05是显著

呃···脑袋那一瞬间应该是残疾了···哈哈

作者: hankyoung1324 时间: 13-8-31 16:43

悠弥北北发表于 2013-8-31 15:34
呃···可乐那个我还没看，不过昨天小椰说了一个酒精对判断力的影响实验，我试着设计了一下~~~各位大神帮忙 ...

既然因变量为被试判断反应时和被试判断正确率，为何后面要对d和β做方差分析呢，直接检验反应时和正确率不可以吗？信号检测论放这有点大才小用的感觉

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 16:45

hankyoung1324 发表于 2013-8-31 16:43
既然因变量为被试判断反应时和被试判断正确率，为何后面要对d和β做方差分析呢，直接检验反应时和正确率不 ...

感觉这样严谨一点吧，毕竟用到了安慰剂组，我并不知道判断力的操作定义是什么，所以最后采用的是三种数据的对比，这样可以排除被试由于霍桑效应而引起的实验变异。

作者: hankyoung1324 时间: 13-8-31 18:02

悠弥北北发表于 2013-8-31 16:45
感觉这样严谨一点吧，毕竟用到了安慰剂组，我并不知道判断力的操作定义是什么，所以最后采用的是三种数据 ...

霍桑效应只要参加实验就可能会出现的，如果考虑这个因素的话那你的控制组就显得多余了。我的思路：直接设置为两组，实验组饮酒，控制组饮用等量的纯净水，在水杯外面或者底面用蘸取适宜浓度酒精的纸巾擦拭，使被试饮用时均能闻到酒味，排除被试主观的影响。另外，在不明确饮用多少酒精会对被试判断能力产生影响的情况下，实验可增设一个变量：饮用酒精量。这样可能一定程度上保证实验的成功。你说的被试反应偏向，对实验的影响我觉得是有限的，不考虑的话好像也没什么问题。

作者: hankyoung1324 时间: 13-8-31 18:02

悠弥北北发表于 2013-8-31 16:45
感觉这样严谨一点吧，毕竟用到了安慰剂组，我并不知道判断力的操作定义是什么，所以最后采用的是三种数据 ...

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 18:19

hankyoung1324 发表于 2013-8-31 18:02
霍桑效应只要参加实验就可能会出现的，如果考虑这个因素的话那你的控制组就显得多余了。我的思路：直接设 ...

嗯，我同意你的~~~

作者: binghua315 时间: 13-8-31 18:54
辛苦了;-)抱着很大期望，

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-8-31 19:40

hankyoung1324 发表于 2013-8-31 18:02
霍桑效应只要参加实验就可能会出现的，如果考虑这个因素的话那你的控制组就显得多余了。我的思路：直接设 ...

这位同学增加的那个擦拭酒精的很注重细节！
赞一个！

作者: 云端客2014 时间: 13-8-31 22:04
帮顶帮顶帮顶帮顶

作者: 云端客2014 时间: 13-8-31 22:28

悠弥北北发表于 2013-8-31 15:34
呃···可乐那个我还没看，不过昨天小椰说了一个酒精对判断力的影响实验，我试着设计了一下~~~各位大神帮忙 ...

觉得，没必要加控制组吧，有安慰剂组就行了，还有，信号检测很亮

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 23:49

云端客2014 发表于 2013-8-31 22:28
觉得，没必要加控制组吧，有安慰剂组就行了，还有，信号检测很亮

我在设计这个实验时是这样想的：实验组的被试判断力受影响有两个因素：酒精和心理效应；安慰剂组只受心理效应的影响；控制组不受影响；实验组和安慰剂组可以通过对比d来看被试本身判断力的改变情况，而安慰剂组和控制组择可以对比β来看心理效应使得被试的判断偏好的改变。这就是我用信号检测论来做的理由，楼上有同学讲说感觉信号检测论在这里不必要，其实我想表达的就是这种对比。

作者: 悠弥北北 时间: 13-8-31 23:50

hankyoung1324 发表于 2013-8-31 18:02
霍桑效应只要参加实验就可能会出现的，如果考虑这个因素的话那你的控制组就显得多余了。我的思路：直接设 ...

我在设计这个实验时是这样想的：实验组的被试判断力受影响有两个因素：酒精和心理效应；安慰剂组只受心理效应的影响；控制组不受影响；实验组和安慰剂组可以通过对比d来看被试本身判断力的改变情况，而安慰剂组和控制组择可以对比β来看心理效应使得被试的判断偏好的改变。这就是我用信号检测论来做的理由。还有，我觉得你那个擦拭酒精的方法很好~

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-9-1 07:08

悠弥北北发表于 2013-8-31 23:50
我在设计这个实验时是这样想的：实验组的被试判断力受影响有两个因素：酒精和心理效应；安慰剂组只受心理 ...

我觉得可以加，

作者: bujianxin 时间: 13-9-1 10:16

流浪的懒猫发表于 2013-8-28 12:45
尝试下
1假设：百事可乐与可口可乐口感确实不同
2变量

这25%是什么25%，是一连给被试喝几口，其中有25%是百事。
还是，在可口里混入25%的百事？
如果是第一种，我觉得至少要10口以上，这样味觉到后来可能根本就感觉不出来。
如果是第二种，谁知道混合起来是什么味。

作者: bujianxin 时间: 13-9-1 10:28

_Psyche 发表于 2013-8-30 22:18
搞这个可乐实验，好像总共四天时间。实在太不给力了。
实验假设：可口可乐和百事可乐的配方导致人们 ...

我觉得，完全不需要让被试做是什么种类的可乐的区分。
只需要测出更喜欢哪一种就好了。
理由如下：1，你的题目是“口味不同”，那么只要可以区分就已经证明，不需要辨别
2，被试可能对于比较好喝的那一种更倾向于做是自己喜欢的那一种的判断。结果会不准确。
3，卡方拟合度亮了，我根本没想到这玩意。。这条你可以忽略。

作者: 悠弥北北 时间: 13-9-1 11:28

黑眼圈olivia 发表于 2013-9-1 07:08
我觉得可以加，

圈圈，你说加哪个？酒精擦拭那个吗？我觉得加上挺好~~~

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-9-1 11:37

悠弥北北发表于 2013-9-1 11:28
圈圈，你说加哪个？酒精擦拭那个吗？我觉得加上挺好~~~

安慰剂组跟控制组，我觉得都要

作者: 悠弥北北 时间: 13-9-1 11:38

黑眼圈olivia 发表于 2013-9-1 11:37
安慰剂组跟控制组，我觉得都要

嗯嗯，我觉得也是呢~还有信号检测论这个做法也是可以的，不算多余吧？

作者: _Psyche 时间: 13-9-1 15:47

bujianxin 发表于 2013-9-1 10:28
我觉得，完全不需要让被试做是什么种类的可乐的区分。
只需要测出更喜欢哪一种就好了。
理由如下：1，你 ...

作者: bujianxin 时间: 13-9-1 17:29

_Psyche 发表于 2013-9-1 15:47

。。。。。卖萌可耻

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-9-1 20:29
关于信号检测论是否适合可乐实验，以下是阿甘的看法
实验中我们并不关心真正的辨别力，而是关心被试在去掉对品牌的偏好之后对可乐的味道主观感受是否有不一样
所以辨别力在这里作用不大

我个人是认同他的看法的，不知道大家有没有其他不同的意见

作者: bujianxin 时间: 13-9-1 20:38
题目：何以说物以稀为贵？
实验设计：
被试选取：以对外宣传是模拟营销培训的方式招收60名被试，分为两组
实验过程：宣称要对他们能力有个初步评价，要经行一个推销演练。
      实验组和对照组每人各获得一套高脚杯。
      主考官对实验组的人说：这是我以前从某地买回来的一套高脚杯，一共只生产了5套。请你把它卖给我。
      主考官对对照组的人说：这是我以前从某地买回来的一套高脚杯，请你把它卖给我。
数据处理：被试会对实验材料以一个估价，由于营销策略，被试一般在自己的基本估价上上浮一点，实验数据以第一次卖价为准。计算两组平均数，用T检验。
解释：设置情景是为了利用权威强化物稀的真实性，也是为了防止被试知晓目的。但是由于情景的设置，很多变量就变得难以控制。另外实验数据的获得方式，可能也有问题。这么多问题还写出来。。其实我是觉得这设计很有意思。
请各位多指正了。

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-9-1 21:00

bujianxin 发表于 2013-9-1 20:38
题目：何以说物以稀为贵？
实验设计：
被试选取：以对外宣传是模拟营销培训的方式招收60名被试，分为两组 ...

我没懂的是，被试是卖高脚杯的人么，怎么证明这是他们对高脚杯的评价呢
把主试改为卖高脚杯的人，而让被试对高脚杯估计，会不会更贴切一点

作者: bujianxin 时间: 13-9-1 21:23

黑眼圈olivia 发表于 2013-9-1 21:00
我没懂的是，被试是卖高脚杯的人么，怎么证明这是他们对高脚杯的评价呢
把主试改为卖高脚杯的人，而让被 ...

我的评判标准是第一次对外卖出的报价。
如果反过来的话，实验组指导语要改为，这是XXX场特别定制的一套高脚杯，只为本活动特制了5幅。稍后将由面试者试着以一个价格卖给你，你对其经行评价价格是否合适，结束后高脚本将作为礼物赠送给你
对照组：这是一套高脚杯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
这样看，好像是反过来好一点。
而且反过来，换成研究从众的实验好像也可以

作者: psy啡咩咩 时间: 13-9-1 21:29

_Psyche 发表于 2013-8-29 22:46
感觉你是本专业的孩子。。。求交流。。。。

嘿嘿，是啊，在通向专业的路上，共勉！

作者: 黑眼圈olivia 时间: 13-9-1 21:39

bujianxin 发表于 2013-9-1 21:23
我的评判标准是第一次对外卖出的报价。
如果反过来的话，实验组指导语要改为，这是XXX场特别定制的一套高 ...

嗯，这是一个考虑角度的问题，如果作为销售员的话，大家的价格可能会定的偏高，而如果作为消费者的话，才是实验本身要考察的角度

作者: 归海沉醉 时间: 13-9-3 11:06
感谢楼主分享。

作者: 笔为剑 时间: 13-9-3 13:10

悠弥北北发表于 2013-8-31 15:34
呃···可乐那个我还没看，不过昨天小椰说了一个酒精对判断力的影响实验，我试着设计了一下~~~各位大神帮忙 ...

你说“给实验组被试分别摄入30ml某品牌白酒；给安慰剂组被试分别摄入30ml矿泉水；对控制组被试不进行任何处理”。
请问，一个人难道不知道自己喝的是白酒还是矿泉水？你如何让喝水的人误以为自己是喝酒？如果做不到这点，如何产生安慰剂效应？

作者: 悠弥北北 时间: 13-9-3 13:34

笔为剑发表于 2013-9-3 13:10
你说“给实验组被试分别摄入30ml某品牌白酒；给安慰剂组被试分别摄入30ml矿泉水；对控制组被试不进行任何 ...

这个我设计的是有问题的，经过研友后期修改可以采用两种方式：一种是楼下说的，给水杯外壁擦拭酒精引起混淆；还有一种方法更好一点，给实验组被试摄入定量啤酒，安慰剂组被试摄入无酒精啤酒（这个我不知道是什么，但是黑眼圈同学说有的，貌似跟啤酒口感差不多，就是没酒精···）

笔版回帖子···我真是受宠若惊啊！

作者: 笔为剑 时间: 13-9-3 13:45

悠弥北北发表于 2013-9-3 13:34
这个我设计的是有问题的，经过研友后期修改可以采用两种方式：一种是楼下说的，给水杯外壁擦拭酒精引起混 ...

回个帖子很正常。习题版本来就是我在五年前一手开辟的，也一直是我在管理。从过去五年来看，凡是在习题版表现出色的同学，绝大多数都考上了，其中考上北大北师中科院的人就有一大把。加油！

作者: 悠弥北北 时间: 13-9-3 13:57

笔为剑发表于 2013-9-3 13:45
回个帖子很正常。习题版本来就是我在五年前一手开辟的，也一直是我在管理。从过去五年来看，凡是在习题版 ...

好的，多谢版主鼓励~还望多多指教~

作者: Drift547 时间: 13-9-3 22:52
学习一下，谢谢分享

作者: 原来… 时间: 13-9-3 23:57
谢谢楼主分享

作者: 原来… 时间: 13-9-4 00:17

悠弥北北发表于 2013-8-31 18:19
嗯，我同意你的~~~

嗯，我也觉得，是不是意思就是说，安慰剂和控制组不能同时出现？

作者: 悠弥北北 时间: 13-9-4 00:19

原来… 发表于 2013-9-4 00:17
嗯，我也觉得，是不是意思就是说，安慰剂和控制组不能同时出现？

不是的，你往下看，后面有解释，安慰剂组和控制组的出现时必要的，信号检测论也是可以用的。当然，也可以用其他简单的方法来做

作者: hankyoung1324 时间: 13-9-4 00:19

笔为剑发表于 2013-9-3 13:45
回个帖子很正常。习题版本来就是我在五年前一手开辟的，也一直是我在管理。从过去五年来看，凡是在习题版 ...

请问表现出色的操作性定义，多少才是绝大多数。原谅我年少无知不羁放荡爱找茬，对不住了笔版

作者: 悠弥北北 时间: 13-9-4 11:01

hankyoung1324 发表于 2013-9-4 00:19
请问表现出色的操作性定义，多少才是绝大多数。原谅我年少无知不羁放荡爱找茬，对不住了笔版

这位？是恺洋吗？

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