阅读理解文章结构分布情况统计分析 - Free考研资料

由上述的统计分析可知，对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说，不论其形式看上去有多么复杂多样，但是套用一句老话：“万变不离其宗”即文章都遵循了特定的篇章结构模式，在这些模式中采用频率最高的是“现象—解释型”型模式。这种模式的特点即提出问题(提出说明的事物或者现象)、分析问题(对事物或者现象进行说明)、解决问题(对说明的事物或者现象进行总结)。可见，如果我们熟悉了文章的篇章结构模式特点，对读懂文章和把握主题帮助极大，一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去教育学考研辅导学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。

年份	层层递进型	一枝独秀型	花开两朵型	现象—解释型	问题—解决型
2000	Text 2	Text 3；Text 5		Text 1；Text 4
2001		Text 5	Text 1	Text 4	Text 2；Text 3
2002		Text 1；Text 2；Text 4		Text 3
2003			Text 3	Text 1；Text 4	Text 2
2004		Text 1；Text 2	Text 4	Text 3
2005				Text 1；Text 3； Text 4	Text 2
2006		Text 1；Text 3	Text 2；Text 4
2007		Text 2；Text 4		Text 1；Text 3
2008	Text 2			Text 1；Text 3；Text 4
2009	Text 2；Text 4	Text 1	Text 3
2010		Text 2	Text 3；Text 4	Text 1
2011	Text 2	Text 3；Text 4			Text 1
2012	Text 3	Text 1		Text 2	Text 4
2013	Text 3	Text 2		Text 4	Text 1
总计（篇数）	7	17	6	17	7