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标题: 实验设计头疼啊，高手帮忙看看！ [打印本页]

作者: psychlight 时间: 13-11-14 11:56
标题: 实验设计头疼啊，高手帮忙看看！
这是我设计的几个实验，大家看看，给点建议，愈多越好。如果能贴出来自己设计的参考一下，就更好了！在此谢过哈~

作者: psychlight 时间: 13-11-14 11:58
本帖最后由 psychlight 于 2013-11-14 12:01 编辑

题目：分别用组间设计和混合设计验证假设“抑郁者比非抑郁者对未完成的记忆任务效果更好”
实验目的：验证抑郁者比非抑郁者对未完成的记忆任务效果更好
实验假设：抑郁者比非抑郁者对未完成的记忆任务效果更好
实验设计：
组间设计
1、自变量：抑郁者，非抑郁者
2、因变量：记忆成绩
3、实验材料：SDS抑郁自测量表，随机字母表（两个），
4、被试选取：在某大学大范围分发抑郁自测量表（要求填写联系方式）。收回后，计算被试得分。选择量表得分最高者的前40人，量表得分最低的后40人。作为抑郁组和非抑郁组。

实验过程：
1、给被试呈现一个数目为n的随机字母表，要求记忆，记录刚好达到成诵状态时所需的时间。抑郁组和非抑郁组所用时间分别为t1,t2。
2、进行心算作业，防止复述。一段时间后，让两组被试自由回忆字母表内容，两组回忆个数分别为o1,o2。
3、放松一段时间，再给被试呈现另一数目为n的字母表，要求记忆，在（t1+t2）/2时间时，打断被试，并进行心算作业防止复述。
4、再对被试的回忆成绩进行测量，结果为o3,o4。

统计分析：将o1,o2做为协变量对o3,o4进行协方差分析。若差异显著则说明抑郁组对未完成记忆任务的记忆效果强于非抑郁组。
误差分析1、先前测量造成的疲劳效应可能会对后来测试造成影响，无法推论到无前测的情形。
2、实验者效应也会对实验产生影响。

抑郁和非抑郁组不是自变量吗，怎么就能分为组间设计，混合设计？

作者: psychlight 时间: 13-11-14 12:02
题目：设计实验验证性别和酒精对短时记忆容量的关系

实验目的：验证性别和酒精对短时记忆容量的关系
实验假设：短时记忆容量与性别无关；摄入酒精浓度越大，短时记忆容量越小。
实验设计：采用两因素随机区组设计
因变量：被试的性别，酒精摄入浓度（0度，25度， 50度）
自变量：短时记忆容量大小
实验材料：大小一致的酒杯多个；白水，25度，50度的白酒；数字卡片（包含0到9，共十张）
被试选取：在某大学选取男女生多名，进行酒精敏感性测试，排除敏感性较高和敏感性较低的个体。最后确定男女生各30人。
实验过程
1、将男女被试随机分为三组，分别摄入相同毫升（酒杯量取）的白水，25度白酒，50度白酒。
2、进行短时记忆容量测验：给被试随机依次呈现数字卡片（从一张开始，之后数量依次增多），让被试回忆，直到被试回忆错误时，记下此时呈现数字卡片的张数。每个被试进行五次实验，取平均值作为短时记忆容量。
（此过程可以用计算机程序替代）
3、记下男生组按酒精浓度增大的成绩依次为：o1,o2,o3；女生组为：o4,o5,o6。
统计分析：多因素方差分析，若达到显著性水平，进行事后检验。并检验性别与酒精浓度是否有交互作用。
误差分析：1、由于酒精口味的刺激作用，会让学生产生新奇感，影响测试成绩。

作者: psychlight 时间: 13-11-14 12:03
实验目的：验证人愉快的时候易回忆起快乐的事，心情沮丧的时候，易回忆悲伤的事。
实验假设：人愉快的时候易回忆起快乐的事，心情沮丧的时候，易回忆悲伤的事。
实验设计：
自变量：人的情绪状态（愉快，沮丧）
因变量：被试回忆事件的性质
被试选择与分配：在某大学采取公开招募的形式选取男女被试各30人。
实验材料：三段录像（一段为搞笑，一段为悲伤，一段为中性。且三段录像时间长度相等）；一个包含各种情感词汇的词表（词表中消极词汇，积极词汇，中性词汇数量相等，且顺序打乱）。
实验步骤：
1、将被试随机分为三组，每组男女人数相等。
2、让所有被试学习同一情绪词表。
3、之后，第一组被试观看搞笑录像，第二组观看悲伤录像，控制组观看中性的科普短片。
4、短片结束后，要求三组被试回忆刚刚学习的词表，记录每组被试消极词汇积极词汇的回忆率，即回忆正确的词中消极（积极）词汇占的比例。三组的积极词汇回忆率分别为o1,o2 o3，。消极词汇回忆录分别o4,o5,o6。
统计分析：对o1,o2,o3进行方差分析，若差异显著，则验证人在愉快的时候易回忆快乐的事。对o4,o5,o6进行方差分析，若差异显著，则验证心情沮丧的时候，易回忆悲伤的事。
误差分析：

作者: psychlight 时间: 13-11-14 12:04
实验目的：验证计算机键盘的倾斜度对输入字符速度的影响
实验假设：键盘倾斜度越大，字符输入的速度越慢
实验设计：
自变量：键盘与桌面的夹角（5,15,25）
因变量：单位时间内输入汉字字符的数量。
实验工具：秒表，测角仪器，键盘，计算机，word文档，打字材料（无意义汉字组合）
被试选取：从某校大学生中以公开招募的方式获取一定数量的被试，进行前测，筛选出在一分钟内打字数目为29到31之间的被试30人。男女比例基本相同。
实验过程：
1.将被试随机分配到不同键盘桌面夹角组，每组男女比例基本相同。
2.计时开始，被试按照材料的内容进行输入，一分钟后，停止输入。记下此时word文档中的汉字数目。三种分别为o1,o2,o3。
统计分析：对o1,o2,o3进行方差分析，若差异显著，进行简单效应分析。
误差分析：

作者: robin526 时间: 13-11-14 12:32
本帖最后由 robin526 于 2013-11-14 12:43 编辑

psychlight 发表于 2013-11-14 12:02
题目：设计实验验证性别和酒精对短时记忆容量的关系

实验目的：验证性别和酒精对短时记忆容量的关系

这个用2因素混合设计会比较好,性别为被试间,酒精浓度为被试内

作者: 悠弥北北 时间: 13-11-14 13:12

psychlight 发表于 2013-11-14 11:58
题目：分别用组间设计和混合设计验证假设“抑郁者比非抑郁者对未完成的记忆任务效果更好”
实验目的：验证 ...

题目要求分别用组间设计和混合设计验证假设，说明该设计至少需要二因素，题目中说是对未完成的记忆任务，我感觉有点儿像前瞻记忆的意思﹉是不是可以拿前瞻记忆和回溯记忆作为一个自变量呢？

作者: wh199264 时间: 13-11-14 13:20

psychlight 发表于 2013-11-14 11:58 题目：分别用组间设计和混合设计验证假设“抑郁者比非抑郁者对未完成的记忆任务效果更好” 实验目的：验证 ...

是组间自变量呀，不过想问楼主“未完成任务”如何定义？我没弄懂你怎么测的。。。谢谢哈，多交流

作者: robin526 时间: 13-11-14 14:44
本帖最后由 robin526 于 2013-11-14 14:46 编辑

psychlight 发表于 2013-11-14 11:58
题目：分别用组间设计和混合设计验证假设“抑郁者比非抑郁者对未完成的记忆任务效果更好”
实验目的：验证 ...

使用混合设计的方法比较抑郁者和非抑郁者的记忆成绩
假设:抑郁者比非抑郁者对于未完成的记忆任务的记忆效果更好。
实验:要求抑郁组和非抑郁组完成20项记忆任务，其中，10项记忆任务在完成之前被打断。在全部任务完成后，要求被试回忆记忆任务的名称或尽可能多地描述记忆任务。

　　抑郁者和非抑郁者记忆成绩的比较

　　被试类型任务类型
　　完成未完成
　　抑郁者
　　非抑郁者

其中，被试变量是组间设计（抑郁者和非抑郁者），任务类型是组内设计（完成任务和未完成任务）。
这样设计思路就清晰很多了

作者: psychlight 时间: 13-11-20 13:28

悠弥北北发表于 2013-11-14 13:12 题目要求分别用组间设计和混合设计验证假设，说明该设计至少需要二因素，题目中说是对未完成的记忆任务， ...

嘿嘿，这个不是前瞻哦。我百度了一下，好像有个蔡格尼效应，就是说对未完成事物的记忆促使人们完成事物。

作者: psychlight 时间: 13-11-20 13:30

robin526 发表于 2013-11-14 14:44 使用混合设计的方法比较抑郁者和非抑郁者的记忆成绩假设:抑郁者比非抑郁者对于未完成的记忆任务的记忆效 ...

这个可以称为混合设计。那组间设计是不是不用设完成组？

作者: psychlight 时间: 13-11-20 13:33

robin526 发表于 2013-11-14 12:32 这个用2因素混合设计会比较好,性别为被试间,酒精浓度为被试内

对，这个是不能称为区组

作者: 悠弥北北 时间: 13-11-20 17:32

psychlight 发表于 2013-11-20 13:28
嘿嘿，这个不是前瞻哦。我百度了一下，好像有个蔡格尼效应，就是说对未完成事物的记忆促使人们完成事物。

哦···好吧，涨姿势了~

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