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标题: 驱力减少理论里面的习惯与驱力的区分 [打印本页]

作者: 进击的董同学 时间: 14-11-5 10:14
标题: 驱力减少理论里面的习惯与驱力的区分
驱力提供能量，习惯决定方向，那就说明驱力与习惯是两个不同的概念啊，为什么又说经验和学习在驱力形成中的作用？经验学习影响的应该是习惯啊，怎么又影响驱力了？还说行为主要由习惯支配，不是由生物驱力支配，那么获得性驱力呢？总感觉课本里说的过于含混啊，学习与经验影响习惯，也影响获得性驱力啊，那两者怎么区分啊！真心是看了n遍还是觉得很混乱，是我理解的问题还是课本讲得不清楚呢？

作者: 进击的董同学 时间: 14-11-5 11:21
通宵达旦的工作是不是应该理解为受习惯影响所以去工作，支持他工作的能量是由获得性驱力提供的，获得性驱力即工作的驱力应该减少，但是没有减少，反而增加，这是它不能解释的，所以理论不完善，求大神指导！

作者: mm风铃草 时间: 14-11-23 11:39

进击的董同学发表于 14-11-5 11:21
通宵达旦的工作是不是应该理解为受习惯影响所以去工作，支持他工作的能量是由获得性驱力提供的，获得性驱力 ...

书上是用通宵达旦来说明驱力不只是减少的啊，说明理论还有缺陷。那几个名词可以可以查一下英语解释，一本看不太明白还可以多看其他书上解释的。

作者: mm风铃草 时间: 14-11-23 11:42
通。宵达旦夜以继日,数十年如一日,说明驱力。没有减少反而增加。

作者: alantc 时间: 14-11-28 20:12
驱力是一种紧张状态（不平衡），所以它可以提供能量让我们来解决这种不平衡。通宵达旦肯定是加深了紧张状态，但我们还是在坚持通宵达旦，所以这个理论解释不了。习惯和驱力反正就是共同作用我们的行为。两者应该不矛盾，一个作为发动机，一个作为方向盘吧。学习和经验是有没有影响习惯好像书上没有提到（可能他的理论里面，学习和经验只影响驱力吧），反正学习和经验不直接影响行为就是了。我不知道理解对不对，经供参考（理解不了就生背啦只能）

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