高教的大纲解析问题

P44 噪音掩蔽这里，他说语音与掩蔽噪音的强度比越大，语音的可懂度越差。我觉得是越好吧，语音的强度大了呀。而且他后面自己也举例子，说比值为100的时候，就是说语音的强度是噪音的100倍，噪音与语音的可懂度没有影响。

还有普心这里的题
P68 26.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛”反应了什么心理学原理。
     A 价值观理论   B道德发展阶段论   C需要层次论   B认识论
        答案是C  我觉得是A  因为我觉得他是说认为自由对自己来说是比生命和爱情更有价值，而如果是需要层次的话应该最先保住生命吧。
      35.置之死地而后生 体现了（）
     A情绪的积极增力性  B情绪的消极减力性  C情绪的保健作用   D情绪的动机作用
       答案是A，我选的D，没弄懂。不知道这句话跟情绪有什么关系。
P70 17.归因理论中内部可控的因素有（）
     A能力  B 任务难度  C运气  D努力
       虽然是多选题答案给了AD，但是应该只有D吧

但是彭的书里面有价值观的原理的额

还有就是我不知道这句话，置之死地而后生跟情绪有什么关系。。。。

有吗有吗。。。原话在哪里？彭书？

算了。。这题自己有问题。
价值观原理彭的普心里面是有的，在动机这里。价值观这个东西跟需要层次什么的都是有重叠的，认为历史上有些人物为实现自己理想和事业胜利不惜放弃这个放弃那个，甚至牺牲自己生命，是不考虑自己生理需要和安全需要的，其实就是因为他们觉得理想事业更有价值。动机指向的目标本身就是对自己有价值的东西，没有价值不会去追求的。所以只能认为他的选项没出好了。

至于那个置之死地而后生，根据字面意思理解，就是把结果想到最坏，反而能够激励自己，获得成功。所以是指对行为的促进，就是增力。

最后那个应该是答案错。