出个实验设计大题给大家练练手~~（活动结束，公布获奖者）

实验：
提出问题：如何团体辅导才能够提升员工的幸福感？
提出假设：假设采用A方法的团体辅导能够提高员工幸福感。

实验设计
①设置变量：
自变量：A方法团体辅导、B方法团体辅导、不进行团体辅导
因变量：员工幸福感
额外变量：员工新晋或新降职
测试方法：主观幸福感量表
②被试选择：在某公司选取稳定的中层员工90名，不选择新晋员工或新降职员工（通过人事部门即可筛选被试，无需进行额外调查）。
③被试分组：将90名员工随机分为三组，分别记为A、B、C组。
④实验顺序：前测→实验→后测→统计检验
⑤预期结果：接受A方法团体辅导的员工相对接受B方法团体辅导和无团体辅导的员工会产生更高的幸福感。

实验过程
①前测：对被试员工用主观幸福感量表进行测试，获得的幸福感成绩按组别分别记为A1、B1、C1.
②实验：前测结束后，对A组员工进行A方法团体辅导，对B组员工进行B方法团体辅导，对C组员工不进行团体辅导，辅导时间持续一个月。
③后测：一个月的辅导结束后立即进行后测，对被试员工用主观幸福感量表进行测试，获得的幸福感成绩分别记为A2、B2、C2。

统计检验：
①利用实验数据进行方差分析，得出方差分析表。
②查表得到显著性水平。
③对比A、B、C组两两之间的显著性水平差异，得出结论是否与预期结果相符。

误差及反思：
①影响幸福感的误差变量有很多，无法全部考虑并在被试选择及实验过程中控制。
②团体辅导的类型可能影响辅导生效的时间，一个月的时间不一定能保证实验中的团体辅导可以有足够的生效时间，延长团体辅导时间则后测有可能受到员工人事调动的影响。




翻滚，求大大指点。

然然他爸 发表于 14-9-24 22:28
我要考研的啊，但我不想仅仅得到为了应付考试的功利性的知识，我还想得到一些实用性的，可以指导我创业的 ...

考研毕竟还是一门看分数的考试，短短三个小时里面不可能将一个实验写得面面俱到。我是跨考的，本科学的工业工程。拿工业工程来举例，核心概念就是优化，考研的过程中只会提出理想状态下的生产线环境让你进行优化设计，这种理想情况现实中是不存在的，不可能直接照搬到现实生产中去。但是如果考试的时候将一个完全真实的生产线环境给你，光是测量考虑各种声光热环境和厂区布置，再加上优化计算，就够你写个一两小时的了，剩下的东西都没法考了。放到这道题里同理，如果所有变量都要写出来加以控制的话，那三个小时太紧了。