基本信息 ·出版社：华夏出版社 ·页码：357 页 ·出版日期：2009年09月 ·ISBN：9787802521513 ·条形码：9787802521513 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·正文语种：中文 ·丛书名：北文考研“名师精品”系列教材 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。 -------------------------------------------------------------------------------- 内容简介 《肖秀荣2010考研政治大纲解读42讲》是这样一本集大成、去末枝、抠重点的辅导书。全书在内容和体例上体现了如下特点：“手把手”传授——肖老师从出题者的角度，针对2010年考研大纲的变动情况和"新五门"课程的学科特点，逐条分析“红宝书”中各知识点的重要程度，并将各学科的逻辑体系进行了系统划分，概括出了学科重难点、归纳出了该学科的正确复习方法，以此进行"手把手"传授，让考生未入其门而先择其要，有利于后期复习的展开。 “面对面”指导——书中配150分钟精讲视频光盘，名师"面对面"辅导，剖析大纲"新五门"的知识结构体系，指点各学科复习和应考策略！在讲解中，肖老师分析了2010年考研大纲变动后，各学科的命题特点和趋势，指导考生如何规避复习中容易犯的错误、如何正确展开复习；系统讲解了各学科可能命题的知识点，指出命题可能性不大的知识点，指导考生如何有效率的展开学习、节省复习时间，用最短的时间取得最好的效果。 -------------------------------------------------------------------------------- 作者简介 肖秀荣，中央民族大学教授，研究生导师。长期从事马克思主义基本理论的研究与教学工作。1991年至2004年连续14年为教育部考试中心全国硕士研究生政治理论入学统一考试命题组成员。曾任政治命题组副组长及学科组组长.参与历年考研政治大纲的修订和《政治理论大纲解析》（“红宝书”）的编写。凭借14年的考研政治命题经验和长期从事政治理论课的教学与研究工作所积累的丰富教学经验，肖秀荣教授深谙考研政治的命题特点和命题规律，对考生的弱点和误区了如指掌，授课条理清晰，重点突出，信息量大，预测性强。其高质量的辅导效果使他成为考研辅导中最强的实力派人物。 -------------------------------------------------------------------------------- 编辑推荐 《肖秀荣2010考研政治大纲解读42讲》严格按照2010新大纲编写，十五年命题经验沉淀，成就未来。 “手把手”传授——15年命题和“红宝书”编写经验的积淀，从出题者的角度分析“红宝书”中各知识点的重要程度。“手把手”传授复习经验！ “面对面”指导——配120分钟视频讲解光盘，剖析大纲“新五门”的知识结构体系，系统讲解重要知识点，“面对面”指导应试策略！ -------------------------------------------------------------------------------- 目录 第一部分 马克思主义基本原理概论 第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第二章 世界的物质性及其发展规律 第三章 认识世界和改造世界 第四章 人类社会及其发展规律 第五章 资本主义的形成及其本质 第六章 资本主义发展的历史进程 第七章 社会主义社会及其发展 第八章 共产主义是人类最崇高的社会理想 第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 第三章 新民主主义革命理论 第四章 社会主义改造理论 第五章 社会主义的本质和根本任务 第六章 社会主义初级阶段理论 第七章 社会主义改革和对外开放 第八章 建设中国特色社会主义经济 第九章 建设中国特色社会主义政治 第十章 建设中国特色社会主义文化 第十一章 构建社会主义和谐社会 第十二章 祖国完全统一的构想 第十三章 国际战略和外交政策 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 第三部分 中国近现代史纲要 第一章 反对外国侵略的斗争 第二章 对国家出路的早期探索 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 第四章 开天辟地的事变 第五章 中国革命的新道路 第六章 中华民族的抗日战争 第七章 为新中国而奋斗 第八章 社会主义基本制度在中国的确立 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 第十章 改革开放与现代化建设新时期 第四部分 思想道德修养与法律基础 第一章 追求远大理想，坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统，弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 第四章 加强道德修养，锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德，维护公共秩序 第六章 培育职业精神，树立家庭美德 第七章 增强法律意识，弘扬法治精神 第八章 了解法律制度，自觉遵守法律 第五部分 当代世界经济与政治 …… [看更多目录] -------------------------------------------------------------------------------- 序言 居里夫人说过：“我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。” 考研与一般考试不同，它是一项既耗体力、更耗脑力的群体性选拔活动。恒心和信心在这里显得尤为重要。很多考生在考研伊始时意气风发、信心百倍，但往往复习进行到一半、甚至是临考前却折戟沉沙、望“考”而逃。或许他们中的一部分只是因为承受不了考前的巨大压力和紧张气氛，但更多未考而先退的考生却是因为在复习时找不到正确的方法、得不到合理的指导，复习进度缓慢、复习效率低下，因而最终不得不选择退出。 2010年的思想政治理论考试是近年来考研政治变化最大、内容最多的一次。对考生而言，如何在有限的复习时间里尽快适应这种变化，寻找正确的方法和合理的指导，迫在眉睫！ 肖秀荣老师在1991年至2004年的14年时间里，一直是命题组的核心成员，曾担任命题组组长，并长期参与“红宝书”（《思想政治理论大纲解析》）的编写工作。这使他熟知考研政治的命题规律和趋势，特别是对核心命题点的提取和归纳，更是直接以应付考试、获得高分为出发点。由他亲自执笔编写并主讲的《考研政治大纲解读42讲》正是这样一本集大成、去末枝、抠重点的辅导书。全书在内容和体例上体现了如下特点： “手把手”传授——肖老师从出题者的角度，针对2010年考研大纲的变动情况和“新五门”课程的学科特点，逐条分析“红宝书”中各知识点的重要程度，并将各学科的逻辑体系进行了系统划分，概括出了学科重难点、归纳出了该学科的正确复习方法，以此进行“手把手”传授，让考生未入其门而先择其要，有利于后期复习的展开。 “面对面”指导——本书配150分钟精讲视频光盘，名师“面对面”辅导，剖析大纲“新五门”的知识结构体系，指点各学科复习和应考策略！在讲解中，肖老师分析了2010年考研大纲变动后，各学科的命题特点和趋势，指导考生如何规避复习中容易犯的错误、如何正确展开复习；系统讲解了各学科可能命题的知识点，指出命题可能性不大的知识点，指导考生如何有效率的展开学习、节省复习时间，用最短的时间取得最好的效果。 -------------------------------------------------------------------------------- 文摘 （一）实践的本质含义、基本特征和基本形式 马克思主义的实践观，不仅揭示了自然界和社会的物质统一性，而且阐明了实践在人类社会生活中的根本地位，这是马克思主义社会历史观的基础。 1.实践的本质含义。 马克思主义认为：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。马克思在被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的《关于费尔巴哈的提纲》中，阐明了实践是感性的、对象性的物质活动，认为“全部社会生活在本质上是实践的”，强调哲学的重要使命在于指导实践改造世界。 2.实践的基本特征。 实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征： （1）实践是物质性的活动，具有直接现实性。构成实践活动的诸要素，即实践的主体（人）、实践的对象（客体）和实践的手段（工具等），都是可感知的客观实在；实践的结果引起了客观世界的某种变化，给人们提供现实的成果，也是外在于人们的意识而客观存在的；实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。所以，实践是同主观认识活动相区别的感性物质活动。 （2）实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。 （3）实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。实践的社会性决定了它的历史性，因为实践的内容、性质、范围、水平都是受一定的社会历史条件所制约的，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化的，因而都是具体的、历史的。 3.实践的基本形式。 实践的基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等。 （1）物质生产劳动是人类最基本的实践活动，它是以自然为对象，运用人们自身的力量，借助于物质工具和手段，改造自然界以获取人们生存和发展所需要的物质生活资料，改善人们的生活环境及条件的活动。生产劳动决定着社会的基本性质和面貌。 （2）处理社会关系的实践是人们社会生活中的一个重要方面。在阶级社会中，阶级关系是主要的社会关系，由不同的阶级利益引起的阶级矛盾通常是社会的主要矛盾，处理社会关系的实践也就主要表现为阶级斗争。 （3）科学实验是改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动，它不仅包括自然科学的实验活动，而且包括人文社会科学的实验活动。 在实践的三种基本形式中，物质生产劳动实践处于基础的地位，对其他实践形式起着主导的作用。无论何种形式的实践都内在地包含着人与自然、人与社会、人与自我意识的关系，包含着物质变换、活动交换和观念的 ……
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