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重庆大学 课程与教学论 耿同学 总分：338 英语：79 政治：65 专业课194 考研是一次长期的拉锯战，考验的不仅有脑力，也有体力，更有意志力。很多时候，我们遇到的困难并非是学习上的，而是心理上的障碍。所以，如果想要获得考研的成功，一定要保持一个良好的积极的心态。其次，对于学习一定要有适当的规划。我说的规划并非是详细到每天每个时间段需要做什么，而是说在一段时间内自己应该达到的水平和状态，给自己一点时间上的限制，才能保证每天都有学习下去的动力。 一、考研自控力 除了心态和规划，自我调适的能力也是非常重要的。我们应该都要清楚，在半年到一年的考研时间里，我们要面对周围许多的变化，在你的周围，有很多学生可能过着轻松舒适的生活，享受着清闲的大学时光，但是，作为考研一族的我们，就要忍住寂寞，压抑玩乐的心态，很多时候会产生一种心理上的不平衡、焦躁、烦恼，无法静心学习，这个时候，自我的调适就尤其重要。 我在考研过程中的一个最大的体会就是不要刻意强迫自己去学习，但是要给自己适当的暗示。强迫学习会让自己产生厌倦和反感，当我觉得没有学习的状态或者是不想学习的时候，我就会放下课本，选择出去走走，或者和好朋友一起去娱乐一下。放松是可以的，但是绝对要适度，因为一旦玩得多了，学习的心情也会不再。而且，即使当你在娱乐的时候，也要记得给自己一点暗示。我常常会给自己说，今天已经花了一下午或者是一天的时间来放松了，那么明天开始我就需要努力地去学习，否则就不能补上今天落下的进度，也会拖后以后的进度。这样的小小暗示虽然只是自己对自己说，但是却可以适当地收敛我们的玩心，到了新的一天，就能够顺其自然地继续学习下去。 当然，我们也要时时给自己鼓励，让自己看到复习的成果，这样才有更大的动力投入到更艰巨的任务中去。考研虽然是相对而言比较辛苦的一件事情，但是对我而言，我并没有觉得它让我有多么地辛苦。每一天我的生活都是很规律的，这样的规律和有目的性也让生活充满了动力。相比而言，现在考完研之后，反而会时常觉得有些空洞和无聊，这正是因为现在生活中，我没有追求的一种目的。而有目的的生活，则会让你精神饱满，意气风发。 二、送给不知道该选择学硕还是专硕的一些建议 1、结合自身所学专业进行分析。 由于学硕和专硕所设置的个别专业及学科是不一样的，考生需要清楚哪些学科专硕是没有设置的，比如说哲学、理学等。在不考虑跨学科考试的情况下，考生需要结合自己本科所学专业及课程明确能否选择专硕这一硕士类型。 2、根据自身学习程度深入考虑。 学硕的考试是严进宽出的，入学难度及竞争激烈程度均比专硕高，尤其是一些名校热门专业的录取比率是非常低的。专硕的招生考试有“联考”和“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别的专业考试，均是由各招生单位自行命题和阅卷的。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难些，“联考”考试虽然较容易，但录取时院校及导师更看重考生的工作背景及经验。 3、合理考虑自身家庭经济情况。 自2014年秋季起，新入学的研究生将不存在“公费生”，即所有纳入国家招生计划的新入学研究生均要缴纳学费。学硕学制一般是3年，学费相对较低，并且有一定的奖学金及助学金。虽然专硕学制是2—3年，但专硕学费要远高于学硕，而且很多专硕还很难享受学硕所享有的国家补贴以及各类奖学金等。因此，考生合理考虑自身家庭情况也是选择报考学硕还是专硕时的一个重要方面。 4、认真思考自身以后发展方向。 如果考生将来准备在高校任教或有再次深造的想法，建议考生报考学硕。因为除了个别专业，大多院校招聘教师均要求博士学位，考生填报志愿时需要兼顾将来攻读博士研究生的学习。如果考生不打算在高校就业的话，选择学硕和专硕的差别则不是很大。毕业后人力资源部门一般看重的是毕业院校及专业，很少会关注攻读硕士的类型，此类考生一般需要考虑录取的难度、招生人数及学费等因素即可 三、复习备考内容和误区： 既然是基础综合肯定就有好几门课，当时我是看了六本书： 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜 关于教育学复习的几个误区： 1.认为不需要看书，只要看大纲解析或是有些机构的归纳总结就好。大家应该发现最近几年教育学统考出题已经远远超出我们的想象，拿到卷子会普遍有一个想法：哎呀这个问题我好像看到过但是这个不是重点啊！确实，现在出题并不会都考我们所认为的一些传统意义上的重点，像15年的日本，16年的苏联和国民党，这就需要我们在看书的时候不放过任何一个可能会考到的细节，要是把宝全压在大纲解析上，那也许当你拿到卷子时就会觉得分外陌生了。 2.认为会背书就会做题。这是楼主15年的惨烈教训。当时楼主觉得我会背书就可以了呀，不管碰到什么题目只要把会背的内容写上去就好了，结果到考试前只勾了为数不多的选择，大题完全都没有做，结果可想而知。其实做大题并不只是在考验你背书，而是在理解的基础上有条理地陈述，考察的是逻辑思维能力以及各方面的规范。阅卷老师很容易从你的答题中看出你是否认真而严谨，是否够格做一名研究生，因此，在复习大题的时候应该把重心放在做上，并从中归纳总结以求后一次比前一次做的更好。 3.觉得其它学长学姐的笔记一定有用。因为其它学长学姐的笔记都是根据自己的理解和自己的习惯整理出来的，直接看别人的笔记有时并不能很好地理解。
下面说说对于专业课的准备：因为15年的情况实在比较惨烈，而楼主又是跨专业对很多专业知识云里雾里，于是报了一个北京的博仁，它是专门针对教育学心理学历史学的考研学生设的，而且有专门的助教督促你的学习进度以及帮助你答疑解惑，个人感觉效果还是挺不错的。在暑假之前我抓紧时间将六本书完完整整地过了一遍，暑假开始到考试前都是跟着博仁的步骤，先是看视频然后就是做题巩固，而且博仁的老师会告诉你如何更好地记忆，帮助你更快地掌握，在大纲出来以后则根据自己的习惯整理笔记。当然除此之外自己也买了历年的真题，吸取了15年的教训将真题也全部做完巩固。到最后考试前我将所有内容复习巩固了6遍。虽然最后成绩没有想象中那么好但是跟15年相比已经有了很大的提高。希望之后的学弟学妹们吸取我的教训，如果条件允许的话博仁是不错的选择。 四、对于博仁的感谢： 我是一个二战的考生，因为15年的情况实在比较惨烈，而我又是跨专业对很多专业知识云里雾里。所以当时做出二战的决定也是下了很大的决心，我只能背水一战，放手一搏。吃了专业课的亏所以当时的想法就是我要找一家专门针对专业课的机构。现在其实各种各样的辅导机构也很多，我也是无意间在网上看到了博仁。在对博仁有了一些了解以及跟盖老师聊过之后，出于对老师们的信任最终选择博仁。在这期间我有一些对博仁最直观的感受： 1、博仁帮助我节省了许多宝贵的时间。在15年复习的时候我是完全没有头绪的，对于专业课的迷茫铸成了我第一年的失败。而这一年在博仁的指导下我开始慢慢摸索出怎么去更好地根据自己的实际情况规划自己的学习，如何制定自己每一阶段的学习计划和目标，当然最重要的，在专业课的复习上为我指明了方向，就像黑暗的道路上出现的明灯，使我少走了很多的弯路，有效地利用自己的每一分钟宝贵的时间去心无旁骛地去实现我每一阶段的目标。 2、因为地域的原因我选择了视频课的形式，虽然不能跟现场的授课相比，但是我真是从中受益匪浅。因为专业课的薄弱当时复习的时候背了一遍两遍感觉还是理解不了，一头雾水。自己感觉压力很大一个人躲在被子里哭，可是谁都帮不了我。但是哭也解决不了问题，该面对的还是要去面对，自己需要振作起来重新开始，是博仁的视频课陪伴着我一遍又一遍，度过了我最最难熬的时间，从不理解到一知半解到小部分不理解再到最后破茧成蝶，从量变最终达到质变。是博仁一路的陪伴让我有了坚持下去的勇气，我的成果离不开博仁。3、说实话我自己有的时候回懒散，会放松，而博仁算是好好地治了我这个毛病。应该也是我的幸运，博仁给我安排的英语助教崔恩凤和专业课助教王涵奕都特别的认真负责，正是因为她们每周都要对我进行回访和督促，让我没有办法再偷懒，只能每周乖乖地完成自己的任务。虽然开始的时候被人一直管着比较痛苦，但是逐渐的完成每周的任务也变成了自己的一种习惯，我相信这对我以后的学习和生活也是大有裨益的。
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