答题的四大原则：1立场坚定－人民群众的立场－人民群众是历史的主体和创造者
4矛盾分析－正反两面看问题和矛盾斗争（4其实是在3里面，是辩证法的内容）
建立了···第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
现在
加强了···战争或和平的交流，加强了经济、文化、民族和地域间的联系
有利于···社会经济的恢复和发展，各族人民的安定生活和相互交往
评价的现在、过去和将来的模式是由事物发展的现在、过去和将来的叙述方法决定的。
历史学家的处境：中国古代史是得意之作，中国近现代史是压抑之作（不出毛邓），世界史是无奈之作（语言不同）
背景： 1社会大变革，各种矛盾错综复杂
社有变（人民群众）
2各阶级，阶层和社会集团都有自己的见解和主张
阶有见（领导组织）
3 属于知识分子的“士”大量出现
士代言（历史人物）
过程：儒家，孟子（仁政，民贵君轻，性善论）和荀子（法制为礼治的补充，制天命而用之，性恶论）
墨家，墨子，（“兼相爱，交相利”，非攻，尚贤，尚同，节用，节葬，“三表法”）
道家，老子和庄子（道为本原，人通过修养可以得道，可以与道同体，主张寡欲无为）
名家，宋国惠施（“毕同毕异”）和赵国公孙龙（“离坚白”“白马非马”），探讨“名”“实”关系。
阴阳家，探讨阴阳五行关系，齐国邹衍为代表（金木水火土为五德，五德相互更替）
《甘石星经》，战国齐人甘德和魏人石申，，世界上最早的天文著作。
三传，《左传》《公羊传》《榖梁传》，解释《春秋》的三部书
《离骚》，屈原，楚辞（采用楚国的民间诗歌形式，楚国方言写成）
魏晋南北朝民族斗争：大分裂，族冲突（牧对农（来），奴对封）
魏晋南北朝民族融合：背景：固统治，求融合（蜀汉中，吴山越；十六国，纷汉化；南北朝，孝文总。）
过程：族杂居，胡汉化（从胡族看），汉扩大（从汉族看）。
思想：魏晋玄学，东汉末，经谶纬；儒位动，玄始兴；骨老庄，合儒义；论本末，辨自名
南齐，范缜，《神灭论》，神是形派生的，“形存则神存，形灭则神灭”
建安风骨：东汉末，建安年；现实体，承乐府；情辞悲，格调刚。
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答題已經有了模板，我們的教育悲哀到了什麽程度。
楼主