． 您好，韩老师，请您给英语大纲的变化做一下整体上的点评。
韩老师： 2007 年全国硕士研究生入学统一考试《英语考试大纲》及《英语考试大纲解析》已经出来，与去年的大纲相比，没有实质性的变化。
就语言知识而言，新大纲仍然强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和 5500 个大纲词汇。就语言技能而言，新大纲继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调 “ 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料 ( 生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)” ；关于写作，则强调考生 “ 应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章 ( 实际就是应用文和图画作文 )” 。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
就具体的测试项目而言，卷面的英语知识运用、阅读理解和写作三大部分与去年相比没有改变。
纵观往年考研试题，我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较难复杂的句子结构和文章的考查是加大比重了。这个体现在我们各个部分的题型当中，尤其以英翻汉部分最为明显。这个也反映出我们的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料，这些材料的特点就是语言结构比较复杂，所以在考研当中考查同学们对复杂语言结构和复杂长难句的理解的这种能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。按照这个趋势我们可以推知在 08 年的考试当中这同样会作为我们的重要的一个考查方向体现在我们的试卷结构当中， 07 年比 06 年难就难在其实是对同学们真正的英语语言能力的考查要加深了。所以我们的建议就是，对于 08 年的考试同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。在打下坚实的语言能力基础上，再加上一定的应试技巧和策略，才能真正在 08 年的考研考试中取得好成绩。
2 ．根据新大纲的要求， 您能给我们谈谈完型填空方面的技巧么 ?
韩老师 ：从历年来的统计数据来看，完形填空得分率较低。作为英语试卷的第一道题目，这篇文章本身并不难，尤其是前面几道题，经过专业训练的同学应该可以较为轻松地答出；最后一段难度相对较大，需要大家仔细比较不同选项之间的差异。下面，我们结合今年的真题，谈谈同学们在做完形填空的过程中应该注意的技巧。
1 ）通过文章首句把握文章大意： 2007 年的完形填空主要讲的是原西班牙与葡萄牙的殖民地独立时一些情况，主要涉及到宗教、政治和民生的一些问题。与往年一样，文章第一句话没有挖空，全文也采取了“总——分”的惯用结构，这样，第一句话往往提示文章的主要内容和中心思想。因此，对这一句话的意思必须认真理解，从而从宏观上把握文章的大意。 2007 年完形填空原文第一句是：“ By 1830 the former Spanish and Portuguese colonies had become independent nations. ”通过这一句，我们就能肯定，这篇文章一定是围绕“殖民地的独立”而展开，文章的每一句话，都必须与这个问题有关。这时，我门甚至可以使用平时积累的背景知识来帮助做题。
2 ）．联系上下文，通过语境做选择：完形填空的很多问题都不只是单纯的选项意思的区分，更多地需要从上下文的内容来判断句子大意，进而确定选项。在具体答题的过程中，不要只盯着有选项的那一句话，视野要开阔，从上下文寻找背景提示。
3 ）．运用排除法，排除明显的错误选项：排除法是我们在做政治和英语选择题时最常用的方法之一。一般来说，考研英语每道题的 3 个错误选项中，真正需要你加以注意的干扰项只有 1 个，其它两个可以轻松排除；有时甚至 3 个错误选项都可以简单辨别出来（当然这种情况很少，大多数题目都会有 1 个较难排除的干扰项）。同学们在做完形填空的时候可以尽可能多地排除 2-3 个错误选项，然后可以仔细辨别剩下的两个哪个是干扰项，哪个是正确选项。
4 ）．做完题之后，再通读一下全文，检查选项：做完全部题目之后，不要急于做下一部分内容，可以回过头再把全文（加上你选择的各选项）认真阅读一遍，看看有没有前后内容、逻辑不一致的情况，尤其要注意文章细节。如果可以肯定前后存在矛盾，那就意味着可能有些选项出现了错误，需要即时更正。
在做完形填空的时候，技巧当然很重要，但真正拿高分的关键仍然在于平时的学习和积累，尤其是词汇量的扩大和对于近义词的辨析。
文章引用自：
3 ．韩老师，根据多年经验， 您能帮我们预测 08 年的新题型吗， 并请谈谈新题型的解题技巧。
韩老师： 仍然是三种备选题型，如果进行预测的话，我觉得现在有点为时过早。但是这一部分的总体，大家会有所把握，我们不妨这样分析一下。 05 、 06 年在过去的两年期间，这个新题型部分一直考的都是第一种备选题型， 7 选 5. 那么其它的两种备选题型， 06 年第一次出现的， 07 年是第三种备选题型，现在建议诸位先不要押宝。三种其实复习起来都比较容易，都要练习一下，也并不会浪费你很多的时间。
关于新题型， 根据《 2007 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语专业）说明》，阅读理解 B 节部分，主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。
本题型的内容是一篇总长度为 500~600 词的文章，其中有 5 段空白，文章后有 6~7 段文字，要求考生根据文章内容从这 6~7 段文字中选择出 5 个答案，分别放进文章中 5 个空白处。此题型所考文章不仅从长度上长于阅读理解 A 节中的文章（每篇约 400~450 词），阅读量大，而且在文字难度和做题要求上也都高于 A 节。 A 节中的文章是完整的，在通读文章或查读细节时，思路不会被打断。而此题型文章中有 5 处空白，在阅读过程中，如果不明白文章的主旨和段落主题、作者的写作意图，就很难顺畅地读下去、读明白，自然就很难选出正确答案。而一个空填错势必又影响到对另外一个空的选择。另外，此题有 5 个空白处，却提供 6~7 个选项（根据大纲），因此有 1~2 个选项是多余的干扰选项，从而又加大了选出正确答案的难度。
该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于这两种题型，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自己在这个部分的应试能力。
4 ． 您好，王老师，根据新大纲的要求您能给我们谈一些英语写作技巧吗？
王老师： 在英语的考查中，一般来说涉及到语言输入（ input ）的项目考生做得比较好，如考研阅读的 A ， B 节和英语知识运用；而涉及到输出（ output ）的项目成绩一般不十分理想，如作文和翻译。所以本文重点探讨如何更好地准备 2007 年考研英语的作文部分，帮助广大考生正确地认识并取得更好的成绩。
考研大作文（ 20 分）的要求是很好地完成了试题规定的任务：包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手段，文字连贯，层次清晰。字数： 160—200 词。从这个要求可以看出考生需要把重点放在英语的表达上，至于内容是否 “ 立论新颖 ” 或 “ 论证充分 ” 等并不是考察的重点。我们认为，同学们需要从以下四个方面对英语的表达能力加以提高：
1 ）单词要尽可能用正式的书面英语， 一些口语中的用语需要避免，如要表达 “ 我认为 ” ，我们最好不要用 “I think” ，而应该选用丰富多样的表达方法，如 I believe/ argue/ insist/ maintain/ deem/ As I see it,/ In my opinion,/ From my point of view,/ As to me,/ As for me,/ As regards me,/ When it comes to me,/As far as I am concerned,… 等。这样在考试中适当得用上，就可以给阅卷老师留下更好的第一印象。
2 ）要尽可能多得使用丰富多样的句型结构， 如主语从句，定语从句，状语从句等，因为英语的作者在进行学术性文章写作时这些句型是必不可少的。大家请看下面两个句子然后判断一下优劣：
Sentence 1: Love is important to us.
Sentence 2: It goes without saying that love is of the utmost importance to every one of us.
可以明显看出，第二句的意思更加丰满，并且可以表明考生对于英语的句型掌握较好。
3 ）段落展开时要非常严谨。 因为英语是一门逻辑性非常强的语言，所以在写每一个段落时首先需要确定使用什么样的展开方法。如果是用列举法，那么在每一个论据前面一定要加上表示顺序的连接词，如 In the first place,…In the second place,…Last but not least,… 等，这样可以给阅卷老师一个明确的心理预期，而且也可以向老师表明我们的思维很清晰，使用了衔接手段。
4 ）整个文章展开的时候一定要注意三个段落的有机联系。 一般来说我们在第一段介绍漫画的画内和画外意思，在第二段中进行展开，然后在第三段做出结论，提出解决问题的方法。
小作文（ 10 分）的写作同学们重点要注意语域和格式两个问题。所谓语域是指我们在跟其他人交流时，因为交际对象的不同，我们需要采用正式、一般和非正式的不同交际方式，这样就需要不同的表达。另外应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，如称呼要左边顶格写，正文要每段开头空四个字符，写完三段后空两行写结尾谦辞并且在下一行署名，而谦辞和署名都要右边顶格写。
5 ． 根据多年的考研辅导经验，王老师能不能预测 08 年的作文主题。
王老师： 根据考试大纲的文字来看，今年的应用文写作或许依旧是书信的写作，希望同学们能够把书信的格式进行进一步的强化；
至于今年的大作文， 08 年从命题形式上看，作文很可能是考核图表和漫画作文，考核文字提示类作文的可能性依旧非常渺茫。从命题内容上来看，今年的漫画或表格会有关于奥运、教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题，希望广大考生能从历年真题中去寻找相关话题的文章的满分作文进行分析和记忆。
6 ． 阅读理解一直是大家最头疼的部分， 王老师能为我们传授一些阅读理解的解题技巧吗？
王老师： 阅读理解题型有以下方面： 1 ）事实细节题 2 ）推理判断题 3 ）猜词题 4 ）中心思想题 5 ）情感态度题 6 ）议论文的写作方式题
总体要求：
1） 、时间 :60/min
2）、理 解具体信息（ main idea)
3 ）、理解文中概念性涵义（ concept)
4 ）、相关推理判断和引申（ infer) 注意 : 没有一个选项是因为它太接近原文而被淘汰，原意重现本身就是推理。
5 ）、根据上下文推测生词的涵义
6 ）、理解文章总体结构
7 ）、理解作者的意图，观点和态度
8 ）、区分论点和论据（例证题）
阅读的步骤： 分三步走
1 ）、通读全文，抓住中心：首段原则（第一段非常总重要）
首末句原则
a. 文章论述的主要内容是什么？ b. 作者的态度有没有？ c. 有没有一些核心的概念？
2 ）、仔细审题，返回原文（搜索题干中的时间地点人物概念，然后去原文中对照找出相应的地方）
3 ）、重复选项，得出答案（ 选一个选项要有选它的理由，不选一个选项要有不选它的理由） 。 几种题目的对策 :
1. 细节事实题：标志： fact(from the fact we could learn) /(we learn from the fact that) 从两个方面返回原文： a. 题干的时间地点人物概念 b. 四个选项的共同点在细节实事题中常见的迷惑手段：单词替换； 常识判断； 颠倒因果； 偷换概念； 扩大范围
2 ）、例证题：标志 , example
返回原文找出该例证（定位）
90 ％向上 ,10% 向下搜索例证支持的观点
在四个选项中找出与所找到的观点最一致的一个作为正确答案
3 ）、词汇题：标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组要求急于解释，要判断该词是否超纲，若未超出大纲则其常见意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测出的一个深刻涵义或生僻涵义。若为超纲词或为大多数人不认识的单词，则其字面意思或常见意思就是正确答案。
怎样推测不认识的单词：以该词为中心，向上向下搜索同词性的单词，并将其代入替换看意思是否通顺
4 ）、句子理解题：标志：在题干中明确提出原文中某处的一个句子要求进行理解。返回原文找出该句，并对其意思进行精确理解，必要时进行语法分析。正确答案是与原句意思最接近最一致的一个选项。其中不涉及任何推理过程。
尽管英语阅读有“精读”和“泛读”之分，然而，无论哪一种阅读，只有采取了正确的阅读策略，才能达到你的阅读目的。
一般来说，阅读目的不外乎分为这么几种：要么是为了了解文章的大意，或者掌握具体细节，要么是寻找某些问题的答案，或者是为了学习语言。针对不同的阅读目的，你必须采取相应的阅读策略，只有这样才能真正做到有效的阅读。如果你是为了了解文章的大意，建议你不妨首先研究一下文章标题，看看是否可以从中找到有用的信息；如果文章中还含有小标题的话，可以把它们结合起来加以综合考虑。接着，你可以采用类似浏览的略读策略 (skim) ，从主要部分 ( 如文章的首段和尾段，及每一段的首句和末句等 ) 寻找关键内容，从而快速准确
地把握文章大意。为了及时把握文章细节，你可以运用寻读策略 (scan) 。所谓“寻读”， 就是要求你在阅读的时候，不过分强调对文章内容的整体理解。只要按照文章顺序，跳跃式地寻找有关的具体内容加以阅读理解即可。换句话说，就是只阅读你认为重要的细节部分，其他可以略过不读。如果是为了寻找某些问题的答案，可以运用主题句 (topic sentence) 定位策略。
按照英语的习惯，通常一段话的首句即为这一段的主题句 ( 当然，有时候主题句也可能是该段落的末句 ) 。针对问题，找到相关的主题句，再对这一段加以仔细阅读、理解，以求找到问题的答案。 |
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