关于勤思的一道题有点疑问，欢迎来探讨

题目：小孩子在一次考试中没有考到90分以上，主动将一半的零花钱交还给父母，请问这是()
A.及时强化  B.惩罚  c.负强化   d.自我强化
答案选的是C 负强化
我个人选择的是惩罚
理由：考试不好是行为，交还零花钱给父母是消除愉快刺激（二类惩罚），目的是减少行为，即减少考试不好的行为
负强化虽然也是消除愉快刺激，但目的是增加行为，此题中增加行为是否有点牵强？

好吧我其实不知道选什么。它选负强化有没有可能是因为那个孩子跟家长约定了拿了零花钱要考90分以上，然后没做到，拿着钱心有愧疚于是主动退一半以减少愧疚并增加下次考高分的动力呢。。。好吧我解释得有点傻。。。

自我强化，小孩子自己给自己定了一个标准

觉得就应该是惩罚
不过那个 负强化是消除不喜欢的刺激 然后增加行为吧 楼主可能笔误

给自己一座山 发表于 2013-11-18 23:17
自我强化，小孩子自己给自己定了一个标准

自我强化的定义就不怎么符合，自我强化强调当自身达到一定目标后给自己一定的物质或精神奖赏，直到总目标达成，题目中强调的是惩罚吧

l0l 发表于 2013-11-18 22:56
好吧我其实不知道选什么。它选负强化有没有可能是因为那个孩子跟家长约定了拿了零花钱要考90分以上，然后没 ...

当时我看到答案后理解和你差不多，你的意思是把努力学习当作行为，减少零花钱是为了增加努力学习的行为，但是也可以从侧面来解释，没有达到90分这一标准是一种行为，暂时界定为不合格吧，这种不合格的行为出现后，减少零花钱刺激，相当于呈现不愉快刺激，然后这种不合格行为就会减少甚至消失，这也符合惩罚的定义。

这题目出的有问题，因为行为本身的定位就不明确。
惩罚是减少行为发生的概率，别管啥强化只要是强化就是提高行为出现的概率。但是这题目的“行为”到底是什么？考试成绩好还是考试成绩差？根本没法确定……
总之，一道烂题罢了，别纠结了……

咖啡微凉 发表于 2013-11-18 23:43
当时我看到答案后理解和你差不多，你的意思是把努力学习当作行为，减少零花钱是为了增加努力学习的行为， ...

好吧。。我可以给个流氓点的解释:想那么多干嘛。。。。。。