讨论：一个有趣的现象

偶最近听政治辅导班的课，无论是李海洋还是任汝芬，在说到“事半功倍”的时候，总是要迟缓一下（反应出这个词的时间稍微长一些），才说出这个词，其实在日常生活中许多人在使用这个词的时候都有类似的迟缓现象，即使他们这些老教师，虽然经常要用到这个词的，但还是会出现这种现象，大家适用心理学的相关理论说说其中的原因，欢迎高手赐教！！！

[ 本帖最后由 kesain 于 2008-8-7 22:49 编辑 ]

晓不到，你太强了，这也观察出来了！

我想到另一个词“事倍功半”

可能是声音类似  容易混淆吧   再加上又不常用

欢迎高手指点啊

我也有同感，原来老开玩笑说什么：“哪壶不提开哪壶” 结果现在想说正确的时候都得先想好了才敢说，哈哈
类似的还有当红叶疯了的时候 哈哈

偶觉得可以从内部原因和外部原因来分析：
首先由一个前提就是：如楼上各位说的“事半功倍”的这个词出现之前总是又对“事倍功半”这个词做一个加工。
  
外部原因：在公共场合讲到这个词的时候，使用者为了自己不会出糗，会尽量的正确使用这个词二不至于说错，被人笑话或受到他人的嘲笑，所以，反应的时间会稍微的长一些。这和动机的相关理论是有联系的——逃避因可能会出现错误而受到嘲笑（本能理论）以及出现这种情况后产生的紧张情绪（区里理论）
   
内部原因：主要涉及到一个反应时的问题，我们在表达这个意思的时候，因为这两个词的字都是一样的，只是组合的顺序不一样，却表达了截然相反的意思，为了正确的使用，必须在这两个词之间作出一个正确的选择（选择的反应时是最长的），因为在这个过程当中，我们首先要辨析这两个词（辨别反应时）然后作出正确的选择

欢迎给为继续讨论……

楼主说的很有道理，呵呵！

我想到的是刺激的泛化和分化......

stroop效应讲字义和字面本身色彩的混淆
那么是否可以把“事半功倍”和“事倍功半”往中文的“字面意义”和“成语意义”方面来思考？
也就是部分和整体的转换这个方面来思考，
不知道有没有这样的理论？

原帖由 ygdx1981 于 2008-9-5 15:43 发表
stroop效应讲字义和字面本身色彩的混淆
那么是否可以把“事半功倍”和“事倍功半”往中文的“字面意义”和“成语意义”方面来思考？
也就是部分和整体的转换这个方面来思考，
不知道有没有这样的理论？

我不懂耶，期待高手！