看完大纲的这部分文字,我想自杀

一：刚才我在看政治大纲解析，看到了道德那一部分。我感觉，我真的不想活了，似乎人生失去了意义。大家九救救我吧。
二：
1 道德对社会经济的反应不是消极被动的，而是以能动的形式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。（这一段我能理解）
2人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确定自己的道德理想。（火星人来到地球上，也可以把握以下，感受一下脉搏。我做数学题，考试大纲，也要求对某部分知识要熟练的把握，难道，我们对道德也要熟练的把握？？？）
3困惑：第一段，我能理解，但是，从第二段开始，改变了主语。我就不理解了。我认为，人们和道德的互动是熏染、润物细无声的关系。第二段，怎么成了这样的句子。那些全国的劳动模范是不是都把握了脉搏，而那些贪官是不是没有把握好呀。
二
人类道德进步的主要表现：
1 道德在社会生活中起的作用越来越重要。
困惑：以前难道就不重要了。还是现在道德太缺乏了。那怎么是进步呢。
2，道德调控的范围不断扩大，调控的手段和方式不断丰富，更加科学合理。
困惑：调控范围以前难道很小？调控怎么涉及手段方式，是不是还要成立公司，参股控股，产权清晰，政企分开，有金融工程，咱么来个道德工程？？？然后，计算一下资金报酬率。
三：
   这些编写道德这部分的老师，能把道德写成这样，也算是“太有道德“了。

我觉得根本没必要给你解释什么。。。我都不知道你不明白什么。。。
又不是让你学哲学，就这门课至于么~~
道德当然越来越重要了，难道您认为原始社会的人们的道德比现在要好？比现在还进步？
其余的根本不想解释
只是觉得不要纠结在此。。对你没好处

意识形态...

要不是为了考试……………………

感觉这些编书老师在编书的过程中也会很痛苦的。
这些东西在现实中毫无意义，也就是为了考试。
关于道德，其实每个人心中都有自己的道德判断。

这个全国老百姓都知道的秘密,科举考试的目的就是为了摧毁人才,能达到这个目的对于当局来说就是好的考试

完全看不懂~

为了考试嘛，那么认真。
平常做好自己才是最真。

建立社会主义价值体系，重塑民族价值观，出题人的愿望是好的，考起来就不知道咯

学习一下