本帖最后由 紫此一家 于 2011-9-17 11:23 编辑
今天心史刚好看到认知学派，就顺便翻下梁宁建的心导，结果有意外收获。请各位看官且听我道来。 首先，请看一下这段话（摘自梁宁建《心理学导论》p115）
根据卡尼曼的注意认知资源分配模型，只要不超过可得到的认知资源，人就能够同时接受或输入多种刺激信息，或者进行两种或多种活动，否则就会发生相互干扰，甚至只能进行一种活动。因此，如果任务与目的超过人所拥有的认知资源能量，就会影响到对任务的操作、执行和完成。也就是说，一个人同时做两件事时的困难，并不是由于刺激信息任务的相互干扰引起的，而是因为刺激信息任务需要的认知资源超过了人可得到的认知资源。只要注意时不超过可得到的认知能量的数量，人就可以同时做两件以上的事情。当加工处理的刺激信息总数超过了主义的认知资源能量，人试图同时做的事情，其中一件事情的加工成绩将下降。但是，如果人对认知资源的调控适宜，通过调节就能够很快地适应新异刺激信息的认知资源的需要。
以上这段话又没有什么特别？你感觉到了吗？没看出来的在我公布答案之前赶快再看一遍吧。
根据卡尼曼的注意认知资源分配模型，只要不超过可得到的认知资源，人就能够同时接受或输入多种刺激信息，或者进行两种或多种活动，否则就会发生相互干扰，甚至只能进行一种活动。因此，如果任务与目的超过人所拥有的认知资源能量，就会影响到对任务的操作、执行和完成。也就是说，一个人同时做两件事时的困难，并不是由于刺激信息任务的相互干扰引起的，而是因为刺激信息任务需要的认知资源超过了人可得到的认知资源。只要注意时不超过可得到的认知能量的数量，人就可以同时做两件以上的事情。当加工处理的刺激信息总数超过了主义的认知资源能量，人试图同时做的事情，其中一件事情的加工成绩将下降。但是，如果人对认知资源的调控适宜，通过调节就能够很快地适应新异刺激信息的认知资源的需要。
转化成英文段落就是：
1. Topic sentence: According to…, 主句
格式：状从+主句
2. Thus/Therefore, if…, 主句
格式：连词+条件状从+主句
3. In other words/Put it other way, 主句,(because…),while…
格式：连词+主句+（原因状从）+条件/伴随
亮点：长难句
4. Only…, can (people)…
亮点：倒装——高级句型
5. 陈述句，while/once…
6. However/ Yet, if…, (XX…through…) 主句
→可替换成：That means…, XX…through…/if…
格式：转折，换个说法再说说。
适用范围：writing B comment段
推荐理由：讲了一大段话，实际上只是讲了一点点东西。最重要的是，别人看了还要觉得他讲得很有道理，条理清晰。一点也没觉得我们在凑字数（这才是高啊~）
PS:欢迎各位上传佳作以供我们一起研习呀
触类旁通：此法也适用于政治考试论述题。如果考点是在记不住，就直接按简答题的来，然后这么干。不过这是个投机取巧的办法，也不能每题都这么来，老师看到肯定会生气的。
写在后面的话：此帖为本人原创，freekaoyan论坛首发。如需转载，请注明作者和出处，否则一律视为侵权！！
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谢谢你经常回答我的“奇思妙想”