完形填空答题技巧

考研英语中的英语知识运用部分是通过完形填空这一题型对考生的英语能力进行考查。这一题型不但涉及词汇量比较大，而且灵活度高，综合性也比较强，要求考生具有一定的综合运用语言的能力才能较好地完成此题，这也就对考生的英语学习提出了很高的要求。
　　其实，完形填空的测试理论来源于格式塔心理学(Gestalt Psychology)，也称为完形心理学，其最大特点是强调研究心理对象的整体性。它强调整体性思想的核心是有机体或统一整体的构成中全体要大于各部分单纯相加之和。那么基于这一理论，完形填空到底应该如何复习呢？下面就此出几点建议：
　　归纳起来，完形填空考查的主要内容和知识点分为两大部分：
　　词汇辨析和语法结构
　　完形填空题目中的空缺部分既可能是实词，也可能是虚词。这也是该题型既与词汇题极为相似而又相互区别的地方。如果是实词，绝大多数情况考查的是考生对于词汇的记忆和辨析能力，以及对固定搭配的掌握；如果是虚词，则更可能考查考生对语法结构的理解和运用能力。
　　语篇理解能力
　　即使每一个选项的意思都了然于胸也有可能选择了错误答案，因为完形填空还要求考生具备根据上下文给出的信息和提示进行分析判断、排除其他选项而最终选出正确答案的能力。如果考生对于整个语篇理解有障碍，就难以将正确的词填入文中，而语篇理解能力正式完形填空和一般词汇语法题的区别，也是设置完形填空题的本质所在。
　　因此，在解答完形填空题时有如下几个步骤：
　　第一步：重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，是全文信息的重点所在。细读首句，可以初步判断出文章体裁，预测全文大意和主旨。
　　第二步：速读全文，掌握大意。考生通过速度全文可以把握文章思路发展的基本线索，为下一步解题确定语境线索。考生千万不要贪图节省时间而看到文章就解题，这样往往会“误入歧途”，把自己的理解强加给文章。
　　第三步：瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”就是读到需要填空的句子，回顾上一句，同时要兼顾到下一句。考生逐句通读全文，但做题时不要拘泥于题目顺序和对文章局部的理解，而是要在语篇理解的基础上，利用上下文的线索选出正确答案。
　　第四步：复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，注意核查上下文的时态、语态和单复数的一致性，惯用法和习惯搭配，句子与段落之间的衔接和连贯等，尽可能多地纠正答案中的错误。

英语长难句翻译(1--10)
1. The American economic system is, organized around a basically private-enterprise, market- oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.
[参考译文] 美国的经济是以基本的私有企业和市场导向经济为架构的，在这种经济中，消费者很大程度上通过在市场上为那些他们最想要的货品和服务付费来决定什么应该被制造出来。
2. Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it.
[参考译文] 因此，在美国的经济体系中，个体消费者的需求与商人试图最大化其利润的欲望和个人想最大化其收入效用的欲望相结合，一起决定了什么应该被制造，以及资源如何被用来制造它们。
3. If, on the other hand, producing more of a commodity results in reducing its cost, this will tend to increase the supply offered by seller-producers, which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product.
[参考译文] 另一方面，如果大量制造某种商品导致其成本下降，那么这就有可能增加卖方和制造商能提供的供给，而这也就会反过来降低价格并允许更多的消费者购买产品。
4. In the American economy, the concept of private property embraces not only the ownership of productive resources but also certain rights, including the right to determine the price of a product or to make a free contract with another private individual.
[参考译文] 在美国经济中，私有财产的概念不仅包含对生产资源的所有权，也指其他一些特定的权利，如确定一个产品价格和与另一个私人个体(经济单位) 自由签定合同的权利。
5. At the same time these computers record which hours are busiest and which employers are the most efficient, allowing personnel and staffing assignments to be made accordingly. And they also identify preferred customers for promotional campaigns.
[参考译文] 同时这些计算机记录下哪些时间是最忙的，哪些员工工作效率最高，这样就能相应地做出人员人事安排。而且它们(计算机)也能为促销活动找到那些拥有优先权的顾客。
6. Numerous other commercial enterprises, from theaters to magazine publishers, from gas and electric utilities to milk processors, bring better and more efficient services to consumers through the use of computers.
[参考译文] 不计其数的其他商业企业，从剧院到杂志出版商，从公用燃气电力设施到牛奶处理厂，都通过计算机的使用给消费者带来更好、更有效率的服务。
7. Exceptional children are different in some significant way from others of the same age For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those differences.
[参考译文] 残疾儿童在许多关键方面都与其同龄人不同。为了让这些孩子发展其全部的成人后的潜能，他们的教育必须适应这些不同。
8. The great interest in exceptional children shown in public education over the past three decades indicates the strong feeling in our society that all citizens, whatever their special conditions, deserve the opportunity to fully develop their capabilities.
[参考译文] 在过去的30年中，公共教育中显示的对残疾儿童的巨大关注表明了我们社会中的一种中强烈的情绪，那就是所有的公民，不管其情况有多特殊，都应享有充分发展其能力的机会。
9. It serves directly to assist a rapid distribution of goods at reasonable price, thereby establishing a firm home market and so making it possible to provide for export at competitive prices.
[参考译文] 它(广告)能够直接帮助货物以比较合理的价格被迅速分销出去，因此可以(使公司)建立一个坚固的国内市场，同时也使以具有竞争力的价格提供出口变得可能。
10. Apart from the fact that twenty-seven acts of Parliament govern the terms of advertising, no regular advertiser dare promote a product that fails to live up to the promise of his advertisements.

真是好人啊！！