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28.周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，这其中涉及的学习动机类型是（ ） A.内在动机B.近景动机C.直接性动机D.社会交往动机 29.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（ ） A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移 30.随机通达教学的基本思想来源是建构主义的（ ） A.弹性认知理论B.社会建构理论C.激进建构理论D.社会文化建构理论 31.迁移的产生式理论，是哪个迁移理论的现代化（ ） A.桑代克的共同要素说B.形式训练说C.迁移的概括化理论D.分析—概括理论 32.在实验过程中，随着时间的延续，被试身心发生变化，从而影响实验结果的真实性。这种影响实验内部效度的因素是（ ） A.历史B.选择C.测验D.成熟 33.一个单因素完全随机实验设计中，组间自由度为3，方差分析的组内自由度为28，则该实验的被试总数为（ ） A.27 B.26 C.32 D.81 34.在一个混合实验设计中，交互作用不显著说明（ ） A.各因素之间不存在内在联系 B各因素的主效应是相互独立的 C.各因素的主效应可能会相互影响 D.各因素之间可能存在内在联系 35.在一个三因素的完全随机实验设计中可以得到的主效应个数为（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.6个 36.在一项ABC反应时实验中，一被试完成A反应时的时间是100毫秒，完成B反应时的时间是450毫秒，完成C反应时的时间是300毫秒，则该被试选择反应的时间是（ ） A.150毫秒 B.300毫秒 C.200毫秒 D.350毫秒 37.下面不属于在用极限法测定绝对阈限时产生的误差的是( ) A.习惯误差 B.期望误差 C.练习误差 D.平均误差 38.在感觉阈限的测量中，被试可以主动调节比较刺激，在整个实验中可以保持较高水平的积极性的实验方法是（ ） A.最小变化法 B.恒定刺激法 C.平均差误法 D.阶梯法 39.某研究者想使用信号检测论的方法来考察新教师和老教师抓作弊学生的能力，在这里噪音是（ ） A.作弊的学生B.没有作弊的学生C.新教师D.老教师 40.下列不能为无觉察实验提供证据的是（ ） A.盲视实验B.阈下词汇确定C.加掩蔽的Stroop启动实验D.内隐联想实验 41.在同一条ROC曲线上，越往左下角，说明被试的判断标准（ ） A.越高B.越低C.没有变化D.不确定 42.吉布森用来测量婴儿深度知觉的装置是（ ） A.深度知觉仪B.视崖C.实体镜D.视力计 43.具有极高的空间分辨率的实验技术是（ ） A.ERP B.眼动技术 C.fMRI D.MEG 44.从正态总体中随机抽取样本，若总体方差未知，则样本平均数的分布为（ ） A.t分布B.正态分布C.F分布 D.卡方分布 45.某实验选取三个独立样本，其容量分别为6、7、8，用方差分析检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（ ） A.2 B.3 C.5 D.14 46.有一项研究要调查中国人的主观幸福感，大约要抽取6000名被试，相对来说比较适宜的抽样方法是（ ） A.整群抽样 B.分层抽样 C.随机抽样 D.等距抽样 47.简单随机抽样必须符合的原则是（ ） A.机会均等、相互独立 B. 机会不均等、相互独立 C.机会不均等、相互独立 D.机会不均等、相互不独立 48.单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性会（ ） A.变大B.变小C.变化很大D.不变 49.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是（ ） A.散点图B.圆形图C.条形图D.线形图 50.在多元统计分析中，对偏回归系数的显著性检验使用的方法是（ ） A.t检验B.Z检验C.F检验D.卡方检验 51.在一组原始数据中，各个Z分数的标准差为（ ） A.0 B.1 C.2 D.0.5 52.下列几个积差相关系数的值中，相关程度最高的是（ ） A.0.9 B.—0.95 C.0.8 D.0.93 53.当需要快速估计一组数据的代表值时，可以用（ ） A.算术平均数B.调和平均数C.众数D.中数 54.当样本数据按A和B两个特征进行双向多类分析时，以A特征分类分为4个小类，以B特征分类分为3个小类，如果对这组数据进行卡方独立性检验，其自由度是（ ） A.7 B.6 C.5 D.4 55.某一心理测验项目共有150题，经测试得知该测验信度为0.70，若将该测验的信度提高到0.90，则该测验项目要增加的题目个数是（ ） A.480 B.430 C.450 D.460
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