MBA相关知识

一、什么是MBA？
       MBA即工商管理硕士（Master of Business Administration），是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。
       MBA是以培养优秀的工商管理人才为主要目的的市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
       MBA意味着超群的能力、胆识、品德，代表着财富、地位、权力、荣誉，预示着希望、成功和辉煌，是商业界普遍认为晋身管理阶层的一块垫脚石。
       MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，是企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育成功业绩的最好说明。  

二、MBA的起源和发展
       MBA诞生于美国，一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾西法尼亚大学(University of Pennsyvalnia or UPenn)设立的沃顿金融经济学院（The Wharton School of Finance and Economics），而工商管理硕士培训计划(MBA program)要晚些，大约于1908年诞生于哈佛大学，到现在已经有100多年的历史。哈佛商学院首创了案例分析的教学方法，就是利用对真实世界的实例分析代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是MBA课程的基础，因此哈佛商学院被看作是世界MBA教育的真正开始。
       经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。目前全世界每年有数以万计的MBA毕业于世界各大学商学院，成为出类拔萃的工商管理人才，领导着世界各国企业在世界商场中逐鹿。

管理教育在刚刚起步的时候主要是强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识，显得曲高和寡，一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初,管理教育在工商界的推动下，得到了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战中美国企业所有权和经营权的明显分离所产生的对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束后，战时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充机会。同时许多退伍军人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学位，哈佛大学辉煌的1947届就是这"出类拔萃的一代"中的佼佼者。
······· 然而需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点。1958年卡耐基基金会和福特基金会各自的综合研究报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强学生的定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国管理教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上。七十年代是MBA的黄金时代，随着美国经济的蓬勃发展，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，于是MBA学位形成供不应求的现象，管理教育再次进入空前的蓬勃发展时期。由于学生对MBA趋之若鹜，美国各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，形成了泛滥的情况。限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程存在着很大问题。
······进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育应对美国工商业国际竞争力下降负有一定责任"的批评意见为代表的，对当时美国MBA教育状况的批评，引起管理教育界长时间深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代末至今的管理教育创新，包括国际化，课程的整合，加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练，强调丰富学生的科学技术知识，对企业和企业家伦理的重视，网络大学与远程教学的实践等等。