北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]历年考研真题及详解

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2014年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题
2014年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解
2013年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题
2013年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解
2012年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题
2012年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解
2011年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题
2011年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解
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内容预览
2014年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题
北京师范大学
2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：334新闻与传播专业综合能力
一、名词解释（60分）
1．媒介即讯息
2．童年的消逝
3．拟态环境
二、论述（30分）
中国传统文化蕴涵着许多传播思想，如曾子“每日三省吾身”，试结合西方传播理论加以阐释。
三、分析（60分）
解释什么是受众知晓权，结合当今中国社会的反战，分析受众知晓权的变化。
2014年北京师范大学文学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解
北京师范大学
2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：334新闻与传播专业综合能力
一、名词解释（60分）
1．媒介即讯息
答：媒介即讯息是麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的一种高度概括，其含义是：媒介本身才是真正有意义的讯息，即人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动。因此，从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。麦克卢汉说：“正是传播媒介在形式上的特性——它在多种多样的物质条件下一再重现——而不是特定的讯息内容，构成了传播媒介的历史行为功效。”
麦克卢汉的媒介概念是广义的，它不仅指语言、文字、印刷物、电信和广播电视，还包括各种交通运输工具在内。他认为，媒介是社会发展的基本动力，每一种新媒介的产生，都开创了人类感知和认识世界的方式，传播中的变革改变了人类的感觉，也改变了人与人之间的关系，并创造出新的社会行为类型。
2．童年的消逝
答：《童年的消逝》尼尔·波兹曼所著的一部有关“童年”的历史，阐述了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。这一过程是伴随着人类传播方式的变迁而完成的，信息与媒介与“童年”的起止相伴始终，文字、印刷、电视等都在“童年”的变迁过程中发挥着重要的作用。本书的主要贡献不在于断言童年正在消逝，而在于提供了一个解释这种现象何以发生的理论。该书分为两个部分。第一部分主要表述“童年”这个概念的起源；具体地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在，它们各自的传播条件是什么。第二部分置身于现代时空，企图揭示从谷登堡的印刷世界转换到塞缪尔·莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。
3．拟态环境
答：拟态环境（pseudo-environment）是李普曼关于大众传播的社会影响与效果的一个重要概念。拟态环境是指由大众传播活动形成的信息环境，是传播媒介通过新闻和信息的选择、加工和报道活动来形成的。拟态环境并不是客观环境的再现，只是一种“象征性的环境”。李普曼认为，人必须根据对环境的认识和判断来调节自己的环境适应行为。在现代，由于社会变得越来越巨大化和复杂化，现代人不可能对于他们有关的整个外部环境和众多事物都保持经验性接触。对超出自己的经验范围以外的事物，人们只能通过大众媒介去了解。因此，人的认识和判断（头脑中关于外部世界的图像）已不再是对客观环境的反映，而成了对传媒提示的某种拟态环境的反映。
二、论述（30分）
中国传统文化蕴涵着许多传播思想，如曾子“每日三省吾身”，试结合西方传播理论加以阐释。
答题要点：联系人内传播作答。
三、分析（60分）
解释什么是受众知晓权，结合当今中国社会的反战，分析受众知晓权的变化。
答：（1）受众知晓权
知晓权是公民的一项基本政治权利，又称知情权、了解权、获知权、知的权利等，从广义上说，是指社会成员获得有关自身所处的环境和变化的信息、保障社会生活所需的各种有用信息的权利。在这个意义上，它也是人的生存权的基本内容之一。从狭义上说，是指公民对国家的立法、司法和行政等公共权力机构的活动所拥有的知情或知察的权利，这也意味着公共权力机构对公民负有信息公开的责任和义务。
知晓权的理论要点包括:
①知晓权作为公民行使一切民主自由权利的基本前提。没有知晓权,公民的言论自由权、选举权、参政权等等都是空话。在一个信息封闭的社会中,人们享有言论自由权利只能等同于白痴享有狂呼乱叫的权利,毫无意义。
②知晓权是实现平等权利的必要条件。在信息化的社会中,由于信息已经成为比物资和能源更为重要的资源,政府就应当承担积极提供信息的义务,以利于在信息资源的占有和利用上实现公民的平等。
③知晓权是现代民主政治的基础要素。只有充分了解政府的各种工作情况,其中主要是决策过程,公众才能正确判断,才能加以有效的监督。无知晓权,其实就是无选举权和罢免权。
④知晓权是防止出现恶劣政府的有效机制。历史证明,政府官员所做的坏事大多是在秘密状态下策划并干出来的。如果公共决策都交付社会讨论,新闻媒介充分揭露真相,政府官员就难做坏事。
⑤知晓权是保护创民自己利益的有效手段。公界个体应当随时知道自己所处的状态,才能保护自己。因此,凡是政府、法律机关和其他公共对一般公民所作所为的档案不能对本人保密,以防受到迫害。
（2）受众知晓权的变化（略）。

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