尹少淳《美术教育学新编》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】

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内容简介
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第一部分　名校考研真题
　2013年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题
　2013年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题及详解
　2012年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题
　2012年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题及详解
　2011年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题
　2011年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题及详解
　2011年南京师范大学美术学院873美术教育学考研真题
第二部分　课后习题
　第1章　美术教学的基本知识与技能
　第2章　理解美术教育
　第3章　美术教育的演进
　第4章　美术教育的价值与目标
　第5章　美术知识与美术课程
　第6章　美术教学的方法与模式
　第7章　美术教学评价
　第8章　美术课程资源
　第9章　课外美术教育
　第10章　美术教师的成长
第三部分　章节题库
　第1章　美术教学的基本知识与技能
　第2章　理解美术教育
　第3章　美术教育的演进
　第4章　美术教育的价值与目标
　第5章　美术知识与美术课程
　第6章　美术教学的方法与模式
　第7章　美术教学评价
　第8章　美术课程资源
　第9章　课外美术教育
　第10章　美术教师的成长
第四部分　模拟试题
　尹少淳《美术教育学》配套模拟试题（一）
　尹少淳《美术教育学》配套模拟试题（二）
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
　　《尹少淳主编的《美术教育学》是我国高校广泛采用的美术教育学权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“美术教育学”考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为尹少淳《美术教育学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
　　1．[3D电子书]尹少淳《美术教育学新编》笔记和课后习题详解[免费下载]
　　2．[3D电子书]尹少淳《美术教育学新编》配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】[免费下载]
　　本题库是主要包括以下四部分内容：
　　第一部分为名校考研真题。精选首都师范大学、南京师范大学的美术教育学考研真题，以帮助学员通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平。
　　第二部分为课后习题。本书参考大量教育学相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
　　第三部分为章节题库。遵循尹少淳《美术教育学》的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。
　　第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题，通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估对自己的应试能力。
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内容预览
第一部分　名校考研真题
2013年首都师范大学教育学院880美术教育学[专业硕士]考研真题
一、简答题（每题3分，共30分）
1．《普通高中美术课程标准（实验）》提到的三个维度的目标指什么?
2．义务教育阶段美术课程分为几个学段?
3．义务教育阶段美术课程分为几个学习领域?
4．普通高中美术课程分为哪几个内容系列?
5．美术教学评价的主要依据是什么?
6．什么是四方连续纹样?
7．什么是接受性学习?
8．什么是研究性学习?
9．美国学者费德门创立的美术鉴赏“四步法”指的是什么?
10．什么是教学重点?
二、案例分析题（每题20分，共40分）
1．案例：
某教师在上《体育场馆设计》一课时，让同学们分组完成，先以文字或草图的形式陈述自己的设计，再利用废旧材料做成立体模型，最后要通过“招标”会，决定哪组的设计和制作中标。同学们都热烈讨论，积极动手制作，各出奇招，纷纷争取中标。其中某个学生很不认真，手上也没有材料，只是乱画了一些图形。当同学们做完交作业时，教师问：“你的模型做得怎么样，为什么还不交?”他说：“不会做，对美术课不感兴趣，也没带材料。”教师说：“那你就别交了!”
问题：
这位老师做得对吗?请说明原因。如果是你，会怎么做?
2．案例：
某教师在讲授“明暗五调子”知识的时候，在一个光源之下，用一个石膏几何体进行演示，显示物体与光源的距离和角度的关系，在练习环节也别出心载地让学生做沙画练练习，学生表现得兴趣盎然，课堂气氛非常活跃。
问题：
这堂课有缺陷吗?如果有你将如何改进?
三、论述题（40分）
一个优秀的美术老师应该具有的基本素质和能力四、教学设计题（40分）
以《色彩基础知识》为题完成一个初中一年级（一课时）的教学设计。
要求：
（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。

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