对外汉语教学概论 赵金铭 |
应用语言学事实的存在源远流长,而作为一门独立的实验性 学科其历史则较短。1870年波兰语言学家J.N.博恩•德•.库 尔德内提出“应用涪言学”这一术语,经过近百年的酝酿1探索,到 20世纪40—50年代,第二次世界大战后,社会、科技、文化、教育 等的发展,对语言在各方面的应用提出了诸多课题,于是一门多学 科结合的应用语言学才作为独立学科建立起来> 60年代开始进 人发展时期,其标志是1964年第一届国际应用语言学大会在法国 召开和国际应用语吉学协会的成立。弗里斯(C. Fries)、拉多(R. Lado)、弗格森(C. Ferguson)、里弗斯(W. Rivers)等对应用语言学 的建立、发展作出了重要贡献。20世纪60年代以来,国外在语言 信息处理和计算语言学,社会语言学,语言规划及语言教学理论、 方法和手段等方面都比较先进。语言信息处理和计算语言学是随 着语言学与计算机的紧密结合而迅速发展起来的,沃古瓦(B. Vauquois)、伍兹(W. Woods)、维诺格拉德(T. Winograd〉、海斯 (D.G. Hays〉、巴希勒(Bar-Hi丨lei)、马丁 •凯依(Martin Kay)等贡 献很大•社会语言学在欧、美一些国家先发展起来,拉波夫(W. Labov)、甘柏兹(J. J. Gumperz)、海姆斯(D. H. Hymes)、罗曼(S. Romaine)、特鲁吉尔(P. TmdgilD等人很有贡献,他们以其研究成 果及方法论为支柱形成了各自的特色,在社会上影响较火。语言
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