青岛大学现当代文学真题

青岛大学现当代文学真题
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[ 本帖最后由 土豆2007 于 2007-5-9 10:10 AM 编辑 ]

俺这些天……
有点不务正业哈
俺抽空帮你找找
snow先到资料版看下
有没有
俺脑子现在有点乱
忘了看没看见过了

青岛大学2006年硕士研究生入学考试试题（A卷）

   
一、简释题（20分）
1、审美价值
2、期待视野
3、典型性
4、崇高
二、简答题（每题15分，共60分）
1、简要分析随着城市手工业和商业的繁荣，我国明代中叶出现的新的文化形态与文学特征。
2、结合作品，简述《战国策》的文学成就。
3、简述19世纪欧洲自然主义文学思想和艺术特征。
4、卡夫卡的中篇小说《变形记》写了一个荒诞的故事，你读过这部作品么？请你谈谈对这种荒诞性的理解。
三、评论写作（70分）。运用所学文学理论知识和文学批评方法，分析评论丰子恺的《秋》（原文附后），不少于600字。

秋
                                                                                               
我的年岁上冠用了“三十”二字，至今已两年了。不解达观的我，从这两个字上受到了不少的暗示与影响。虽然明明觉得自己的体格与精力比二十九岁时全然没有什么差异，但“三十”这一个观念笼在头上，犹之张了一顶阳伞，使我的全身蒙了一个暗淡色的阴影，又仿佛在日历上撕过了立秋的一页以后，虽然太阳的炎威依然没有减却，寒暑表上的热度依然没有降低，然而只当得余威与残暑，或霜降木落的先驱，大地的节候已从今移交于秋了。
实际，我两年来的心情与秋最容易调和而融合。这情形与从前不同。在往年，我只慕春天。我最欢喜杨柳与燕子。尤其欢喜初染鹅黄的嫩柳。我曾经名自己的寓居为“小杨柳屋”，曾经画了许多杨柳燕子的画，又曾经摘取秀长的柳叶，在厚纸上裱成各种风调的眉，想象这等眉的所有者的颜貌，而在其下面添描出眼鼻与口。那时候我每逢早春时节，正月二月之交，看见杨柳枝的线条上挂了细珠，带了隐隐的青色而 遥看近却无 的时候，我心中便充满了一种狂喜，这狂喜又立刻变成焦虑，似乎常常在说：“春来了！不要放过！赶快设法招待它，享乐它，永远留住它。”我读了“良辰美景奈何天”等句，曾经真心地感动。以为古人都太息一春的虚度。前车可鉴！到我手里决不放它空过了。最是逢到了古人惋惜最深的寒食清明，我心中的焦灼便更甚。那一天我总想有一种足以充分酬偿这佳节的举行。我准拟作诗，作画，或痛饮，漫游。虽然大多不被实行；或实行而全无效果，反而中了酒，闹了事，换得了不快的回忆；但我总不灰心，总觉得春的可恋。我心中似乎只有知道春，别的三季在我都当作春的预备，或待春的休息时间，全然不曾注意到它们的存在与意义。而对于秋，尤无感觉：因为夏连续在春的后面，在我可当作春的过剩；冬先行春的前面，在我可当作春的准备；独有与春全无关联的秋，在我心中一向没有它的位置。
自从我的年龄告了立秋以后，两年来的心境完全转了一个方向，也变成秋天了。然而情形与前不同：并不是在秋日感到像昔日的狂喜与焦灼。我只觉得一到秋天，自己的心境便十分调和。非但没有那种狂喜与焦灼，直常常被秋风秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中，暂时失却了自己的所在。而对于春，又并非像昔日对于秋的无感觉。我现在对于春非常厌恶。每当万象回春的时候，看到群花的斗艳，蜂蝶的扰攘，以及草木昆虫等到处争先恐后地滋生繁殖的状态，我觉得天地间的凡庸，贪婪，无耻，与愚痴，无过于此了！尤其是在青春的时候，看到柳条上挂了隐隐的绿珠，桃枝上着了点点的红斑，最使我觉得可笑又可怜。我想唤醒一个花蕊来对它说：“啊！你也来反覆这老调了！我眼看见你的无数的祖先，个个同你一样地出世，个个努力发展，争荣竞秀；不久没有一个不憔悴而化泥尘。你何苦也来反覆这老调呢？如今你已长了这孽根，将来看你弄娇弄艳，装笑装颦，招致了蹂躏，摧残，攀折之苦，而步你的祖先们的后尘！”
实际，迎送了三十几次的春来春去的人，对于花事早已看得厌倦，感觉已经麻木，热情已经冷却，决不会再像初见世面的青年少女地为花的幻姿所诱惑而赞之，叹之，怜之，惜之了。况且天地万物，没有一件逃得出荣枯，盛衰，生灭，有无之理。过去的历史昭然地证明着这一点，无须我们再说。古来无数的诗人千遍一律地为伤春惜花费词，这种效颦也觉得可厌。假如要我对于世间的生荣死灭费一点词，我觉得生荣不足道，而宁愿欢喜赞叹一切的死灭。对于死者的贪婪，愚昧，与怯弱，后者的态度何等谦逊，悟达，而伟大！我对于春与秋的舍取，也是为了这一点。
夏目漱石三十岁的时候，曾经这样说：“人生二十而知有生的利益；二十五而知有明之处必有暗；至于三十的今日，更知明多之处暗亦多，欢浓之时愁亦重。”我现在对于这话也深抱同感；有时又觉得三十的特征不止这一端，其更特殊的是对于死的体感。青年们恋爱不遂的时候惯说生生死死，然而这不过是知有“死”的一回事而已，不是体感。犹之在饮冰挥扇的夏日，不能体感到围炉拥衾的冬夜的滋味。就是我们阅历了三十几度寒暑的人，在前几天的炎阳之下也无论如何感不到浴日的滋味。围炉，拥衾，浴日等事，在夏天的人的心中只是一种空虚的知识，不过晓得将来须有这些事而已，但是不能体感它们的滋味。须得入了秋天，炎阳逞尽了威势而渐渐退却，汗水浸胖了的肌肤渐渐收缩，身穿单衣似乎要打寒噤，而手触法郎绒觉得快适的时候，于是围炉、拥衾，浴日等知识方能渐渐融入体验界中而化为体感。我的年龄告了立秋以后，心境中所起的最特殊的状态便是这对于“死”的体感。以前我的思虑真疏浅！以为春可以常在人间，人可以永在青年，竟完全没有想到死。又以为人生的意义只在于生，我的一生最有意义，似乎我是不会死的。直到现在，仗了秋的慈光的鉴照，死的灵气钟育，才知道生的甘苦悲欢，是天地间反覆过亿万次的老调，又何足珍惜？我但求此生的平安的度送与脱出而已。犹之罹了疯狂的人，病中的颠倒迷离何足计较？但求其去病而已。
我正要搁笔，忽然西窗外黑云弥漫，天际闪出一道电光，发出隐隐的雷声，骤然洒下一阵夹着冰雹的秋雨。啊！原来立秋过得不多天，秋心稚嫩而未曾老练，不免还有这种不调和的现象，可怕哉！
                                                    (1929年)

青岛大学2006年硕士研究生入学考试试题（A卷）
科目代码： 417   科目名称：中国现当代文学    （共 1 页）

                                      

一、        名词解释（每小题5分，共30分）：
1、“五四”时期“人的文学”
2、文学研究会
3、“语丝文体”
4、《名优之死》
5、《创业史》
6、丙崽
二、简答题（每小题15分，共60分）
1、巴金小说《寒夜》的做含意是什么？
2、沈从文为什么被称为“文体作家”？
3、简述《子夜》的情节结构。
4、20世纪80年代“归来者”诗作的基本特征。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、简论鲁迅《故事新编》的艺术独创性。
2、简述新时期“新写实”小说的创作倾向。



土豆还有楼主，俺不知道这是不是楼主所要找的资料，俺是从网上搜的，因为不会做附件，所以就直接发上来了，声明一下，是转载哟~[s:7]

我这里有.过两天抽时间给你发啊.

02年03年04年05年的

你先等等，我这两天很忙。

无意中进入这个论坛，我是新手，请大家多关照。谢谢大家了

青岛大学现当代文学考试题目有文学综合和现当代文学两科.
2002年青岛大学研究生入学试题  现当代文学试题A
一、简释
1、《语丝》  2、新感觉派  3、郭沫若的“抗战史剧”  4、《茶馆》   5、白洋淀诗群
二、简答
1、简单分析冰心散文的艺术贡献
2、简单分析巴金《寒夜》的艺术风格
3、试析曹禺《雷雨》中繁漪的形象塑造。
4、论述舒婷诗歌艺术特征
三、论述。
1、试论述现代主义文学在现代文学史上的发展。
2、简单论述80年代“先锋小说”在艺术探求上的成败得失。
三、运用文学理论知识和批评方法，评论一文章，不少于600字。

B卷（题目同上）
一、1、爱美剧 2、小诗运动  3、中国诗歌会  4、《关汉卿》 5“文革文学”
二、1、分析沈从文《边城》的艺术美
2、评价鲁迅《故事新编》的“油滑”
3、分析矛盾《蚀》对中国现代文学的主要贡献
4、顾城诗歌的艺术特色。
三、1、同A卷
2、论新时期“知青小说”艺术特色。
三、运用文学理论知识和批评方法，评论一文章，不少于600字。

2002年青岛大学研究生入学试题  文学综合A卷
一、名词解释。
1、情感把握  2、情节   3、文学传播    4、期待视野   5、《文心雕龙》
二、简单论述
1、诗歌的基本特征
2、比较韩愈和柳宗元古文理论主张和创作的异同。
3、司汤达《红与黑》艺术成就
三、论述
1、论文学批评家应有的基本素养。
2、论中国古代短篇小说的发展概况以及主要的文体特征。
3、国戈里在《死魂灵》中如何塑造人物形象。
文学综合B卷（题目同上）
一、1、艺术概括  2、《诗品》  3、视角  4、大众传播媒介    5、共鸣
二、1、论戏剧的基本特征。
2、晚明小说散文的艺术成就
3、川端康成《雪国》的艺术风格
三、1、论批评家应有的基本态度
2、中国古代长篇小说发展概况以及文体特征。
3、以《哈姆雷特》为例，具体分析莎士比亚的人文主义理想。

今天先传这个。接下来我会把后面的传上来。

2003年的遗失了一部分，不好意思。
我把有的传上来。
2003年青岛大学研究生入学  文学综合
一、1文学的审美意识形态  2、大众传播媒介   3、审美意象   4、抒情角色
二、 1、庄子散文艺术成就
2、关汉卿杂剧剧场性和语言艺术概述，
3、19世纪欧美现实主义文学的思想特征。
4、20世纪上半期现代主义文学艺术特征。

2004年青岛大学研究生入学试题  现当代文学试题
一、简释题（每题5分。共30分）
1、问题小说   2、中国新诗派   3、《死水微谰》 4、主观战斗精神  5、七月诗派
6、朦胧诗
二、简答。（每个10分，共60分）
1、简单论述赵树理小说中的形象类型。
2、简单论述沈从文小说的人性美。
3、简要叙述杂文在建国后“十七年文学”中的命运。
4、为什么说20世纪80年代先锋小说重视的是“文体的自觉”？
三、论述（每个30分，共60分）
1、论20世纪80年代作家的分化与重组。
2、曹禺说，繁漪是《雷雨》中“最‘雷雨’”的性格，请结合作品谈谈你对繁漪性格的解释。

2004年青岛大学研究生入学试题    文学综合
一简释（每个5分，共20分）
1、期待视野  2、文学消费  3、文学风格 4、文学典型
二、简答。（每个15分，共60分）
1、简单论述《诗经》的“赋比兴”手法。
2、谈谈《红楼梦》对人物心灵及其矛盾冲突的描写。
3、简单论述欧洲文艺复兴时期人文主义文学的艺术风貌
4、结合剧情，谈谈《玩偶之家》作为社会问题剧所探讨的社会问题。
三、评论写作（70分）
运用所学文学理论知识和批评方法，分析林语堂《秋天的况味》。不少于600字。

2005年青岛大学研究生入学试题  现当代文学试题
一、名词解释（每个5分，共30）
1、五四文学革命中的“三大主义”  2、左翼文学运动  3、吴孙甫
4、《太阳照在桑干河上》 5、《红旗谱》  6、“白洋淀诗群”
二、简答。（每个15，共60）
1、《骆驼祥子》的主人公为什么被称为“骆驼” 祥子？
2、“七月诗派”诗歌的特征。
3、《雷雨》的戏剧结构
4、“寻根文学”运动及其创作特点。
三、论述（每个30分。共60）
1、《呐喊》《彷徨》与中国小说的现代化。
2、90年代文学的创作倾向。

2005年青岛大学研究生入学试题     文学综合
一、        简释（20分）
1、文学的审美意识形态  2、艺术真实  3、高雅文学   4、心理批评
二、简答。60分
1、为什么说魏晋南北朝时期是一个“文学自觉”的时代
2、结合作品，分析《儒林外史》的讽刺艺术
3、论述17世纪欧洲古典文学的思想和艺术特征。
4、有人问贝克特，戈多是谁？他说他不知道，你读过（或看过）《等待戈多》吗？你认为戈多是谁。你认为这个剧本的意义何在。
三、评论写作（70分）
运用所学文学理论知识和文学批评方法，分析徐志摩的《我过的端午节》，不少于600字。

谢谢大家的帮助,无私的人们啊