2010南京师范大学新闻传播考研经验（二）

2010南京师范大学新闻传播考研经验（二）
收到几位同学的站内信咨询关于笔记的问题。
整理笔记是考研复习不可或缺的步骤：
首先，在整理的过程中就会慢慢对重点知识做到心中有数，所谓熟能生巧，从课本落实到笔记，可以强化记忆。
其次，在笔记中可以很方便的建立相关知识点之间的联系，不必拘泥于该知识点在课本中的零散分布。考试时间十分有限，而且不可避免地会有些紧张，紧张又容易造成遗忘，在短时间内完成对考点的回忆、整合、书写太难了。而如果在复习的时候就把这些工作做好，就会事半功倍，答题时不至于慌乱。
第三，整理完备的笔记可以直接作为考前复习背诵的材料。对于大多数文科考生而言，考研复习可以说是一个“厚书变薄，薄书变厚”的过程，所谓厚书变薄，就是提纲挈领，提炼书中重点；所谓“薄书变厚”就是具备可以把书的梗概扩充为完整的、自成逻辑的理论的能力。考研后期我主要还是背笔记的，书籍用来查缺补漏，这样效率会比较高。

再补充下关于传播学
粗略研究一下真题就会发现，传播学占的比重是相当高的，想拿高分，这门课绝对不能马虎。《传播学教程》的笔记我主要是按照课本的结构来做的，这样有益于在心中建立一个有条理的传播学的体系；“媒介社会学”也就是考研前一个学期我们新开的传播学课程的笔记主要是按照老师上课的顺序整理的，两门课重点内容的交织在笔记上体现得还是比较明显的。考试的时候看到卷子上出现自己认真整理过的题目，那种自信满满的感觉还是很爽的~

新闻史

中国新闻史
方院长的书，它的重要性不言而喻。大二期末考我们请方老师划重点时，方老师轻描淡写的说“全书都是重点”，的确是这样，纵观南师大历年真题，小至一份小报的创办人，大至一类报刊的发展历程，都可能有所涉及。这本书不厚，内容也不算多（尤其与方汉奇老师的版本相比。。），但南师大考研考察得还是比较细致的，想要万无一失，就不能放过任何一个考点。
我的复习方法是先把书大略看过一两遍，然后开始整理笔记。这样，在笔记整理之前就可以对全书有一个宏观的把握，一则新闻史上重要事件的来龙去脉可以在头脑中清晰呈现，二则不至于忽略该作笔记的细小知识点。笔记我做了两份，一份是按照书中的章节，提纲挈领，梳理老师的观点，同时把一些散落在书籍各处的知识点归纳在一起。另外一份就是结合真题和课本，重新整理的方院长上课的笔记。方院长治学严谨，在学界业界都有相当高的声誉，人也很和蔼，忆及当年她给我们上课的点滴，还常常会会心一笑。方院长的课程很有条理，一般都是先回忆上次课内容，然后根据她梳理的中国新闻史的框架讲解一点点把课程丰满起来，还会讲到一些轶事，例如今年考了的范长江的西北通讯，上课的时候讲范长江方院长就用了很大的篇幅。
有条件的同学可以到仙林校区来旁听方老师的课。