1.人格测验用于测量个性中除( A )以外的其它个性心理特征。
A.能力 B.气质 C.情绪 D.信念
A，狭义的人格指除了能力以外的部分，包括需要、动机、兴趣、态度、性格、气质、价值观、人际关系、情感等
2.下列组合分数的方法中属于合成分数的特殊方法的是( )。？？
A.推理方法 B.多重分段 C.临床判断 D.轮廓分析
D，合成分数的特殊方法有：完形记分、轮廓分析
3.对于成就测验，信度系数一般应在( )之间。??
A.0.50～0.60 B.0.60～0.70 C.0.70～0.80 D.0.80～0.90
D,成就测验的信度系数一般为0.80-0.90
4.测验的客观性实际上就是( D )问题。
A.刺激的客观性 B.反应量化的客观性 C.结果推论的客观性 D.测验的标准化
D,测验的客观性就是指测验的标准化
5.下面四个概念中与效标效度无关的是( D )。 ？？
A.同时效度 B.预测效度 C.效标测量 D.因素效度
D,因素效度是确定构想效度的方法
6.如果原始分数的分布是常态的，那么z分数的范围大致是从( D )。
是C还是D常态之正态分布吗？
A.-1到+1 B.-2到+2 C.-3到+3 D.-4到+4
D,正态分布也叫常态分布
7.离差智商130的人的测验成绩高于平均值( C )个标准差。那D呢？？
A.3 B.2 C.1 D.0 应该是1.875吧，因为离差智商是以平均数为100，标准差为16
IQ=15Z+100,选B
8.( D )是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的测量程度。
A.效标 (衡量一个测验是否有效的外在标准)B.并存效度？C.预测效度(用于预测某个个体将来的行为) D.构想效度（一个测验实际测到要测量的理论结构和特质的程度)
9.通常所用的时限是使大约 %的被试在规定时间内完成全部测验。?? 是C还是D
A．70 B．80 C．90 D．95
C,通常所用的时限是使大约90%的被试能在规定时间内完成全部测验.
10.下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是 。？？
A．被试样本 (的分布水平) B．施测环境 (是否符合要求)
C．测验长度(题目过多过少)D．测验难度(影响测验稳定性)
B,影响信度系数的因素很多,其中最重要的有三:被试样本,测验长度,测验难度
11.下列不属于标准分数的是 A 。
A．比率智商 什么是比率智商 B．T分数 C．标准九 D．离差智商 是以平均数为100，标准差为16
A,比率智商=(智龄/实际年龄)*100
12.离差智商115相当于 的百分等级。(115-100)/16=0.9375
A．50 B．70 C．84 D．95
IQ=15Z+100,Z=1,选C
13.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为 A 。
A．130 B．124 C．116 D．66 当平均值为1.6个标准差的离差智商为1.6*16=100=125.6
IQ=15Z+100=15*1.6+100=124,选B
14.希-内学习能力测验主要用于测量3-16岁的 C 。??比内---西蒙量表用于诊断异常儿童智力的需要
A正常和聋哑儿的智力 B正常人的学习能力 C聋哑儿的学习能力 D正常与聋哑儿的学习能力
希-内学习能力测验属于非言语智力测验,适用于3-16岁聋哑儿童
15.贝利婴儿发展量表是 婴儿测验。？？书上没见到
A．适用年龄最小的 B．最早的 C．最好的 D．最复杂的
贝利婴儿发展量表适用于2-30个月的婴幼儿,是最好的婴儿测验
16.职业测验主要涉及的两种效度是 C 。
A．内容和构想效度 B．构想和预测效度 C．预测和内容效度 D．内容和表面效度
17．下列 C 量表属于发展量表。什么是发展量表？就是随着时间会发生很大变化的量表吗？
A．百分等级 B．标准分数 C．心理年龄 D．离差智商
C,发展量表是将个人的成绩与各种发展水平的人比较而制成的量表.
18.瑞文标准推理测验是 D 测验。是一种非文字的测验
A．成就测验 B．言语智力测验 C．非言语智力测验 D．投射测验
瑞文标准推理测验属于非言语测验,选C,投射测验是人格测验的一种.
19．你在施测一个人格测验，并认为它能够预测心理障碍。但你担心表面效度对部分被试产生影响。你认为下列（ B ）涉及到了表面效度问题。
（A）我认为人格测验能够很好地测量人格
（B）我认为被试可能会感到这个人格测验侵扰了他们的隐私 认为和D答案差不多
（C）我认为各种人格测验都非常擅长测查精神障碍
（D）我认为有精神障碍的被试不会接受该测验 是认为它从表面上就能知道是测心理障碍吗？
c?
20．下列（ ）研究者会最反对斯皮尔曼的智力理论。？？
（A）卡特尔（晶体智力和流体智力） （B）斯腾伯格（实践智力，言语智力和问题解决）
（C）吉尔福特（智力结构模型） （D）瑟斯顿（七种基本心理能力）
B?
21．人格测验中迫选法的主要目的是（ B ）。和实验法中的迫选法有关系吗？
（A）受暗示性 （B）识别谎言 （C）消除猜测 （D）减少谎言
A,迫选法目的是防止被试的选择符合社会期望.
22．效标关联效度系数（ B ）。
（A）测量的是测验的内部一致性 （B）是测验分数与效标测量间的相关
（C）测量的是测验适用于何种人群 （D）是因素分析的一种
23．计算内部一致性信度常用的指标包括（ ABD ）。
（A）分半信度 （B）克伦巴赫a系数 （C）肯德尔W系数
（D）K-R20 （E）复本信度
24．下列这些测验，哪一种客观性最低？( C )
（A）智力测验 （B）人格问卷
（C）投射测验 （D）神经心理测验 应该没有这个测验吧
神经心理测验主要是研究脑损伤后的心理和行为的变化,研究脑与行为的关系.
25．爱德华个人偏好测验是由理论推演法编制的人个问卷，其理论依据是（）??
（A）卡特尔的特质论 （B）艾森克的特质论
（C）莫里的需要理论 （D）弗洛伊德的精神分析理论
C,爱德华个人偏好测验的理论依据是莫里的需要理论
26. 下面（ D ）测验没有采用了离差智商。斯- 比测验60年修订版第一个采用了离差智商
（A）斯- 比测验60年修订版 （B）韦氏测验
（C）中国比内测验 （D）陆军甲、乙测验
27．大多数心理学家都认为智力可定义为所有的以下几项，但除了 ( D )？？
（A）问题解决 （B）感觉敏锐性 （C）熟练的推理 （D）学习知识的能力
28．外向性测量在面试和测验上的相关为r＝+.50。面试的信度为.6，测验的信度为.8。经过校正外向性的相关约是多少？（不能用计数器）( ) ？？
（A） r＝+.27 （B）r＝+.50 （C）r＝+.72 （D）r＝+1.00
C
29 能力测验可分为( C )。应该是能力倾向和特殊能力吧！
（A）普通能力测验和性向测验 （B）普通能力测验和能力倾向测验
（C）普通能力测验和特殊能力测验 （D）实际能力测验和潜在能力测验
C,智力测验可以分为普通能力测验和特殊能力测验,前者是通常所说的智力测验,后者是测量个人的特殊才能.
30．复本信度，又称等值性系数，其考虑的误差来源是（ C ）。
?会是内容取样吗？总之信度的误差来源就是随机误差
（A）内容取样 （B）时间取样 （C）随机误差 （D）评分者误差
A,当两个复本测验同时连续施测时把复本信度叫做等值性系数,其大小反映的是两个测验题目差别所带来的变异.
31．明尼苏达多项人格调查表是由下列哪种方法编制而成的？( B ) ? ? ?
（A）理论推演法 （B）经验效标法 （C）因素分析法 （D）序列系统法
32．卡特尔16种人格因素问卷（16PF）是根据（A）编制的。
（A）因素分析法 （B）逻辑分析法 （C）经验法 （D）综合法
33．作为一名测验的使用者，除了（ D ），剩余资格都需要具备。
（A）受过实验心理学的训练 （B）接受严格的心理测验学的训练
（C）心理学专业人士 （D）遵守一定的职业道德
C
34．影响统计检验力的因素包括（ AD ）
（A）显著性水平Alpha的大小；（B）实际差异的大小；（C）检验是单侧还是双侧检验；
（D）样本容量的大小；（E）样本统计量离散程度的大小。
ABCD
35．使用心理测验的过程中，应该做到：( CD )ACD
（A）主试应对测验保密 (应该严格按照指导语讲明实验目的，以及被试该如何做出反应)测验的许多内容都涉及个人隐私问题,测验工作者应该尊重被试的人格,对个人信息加以保密,在测验时只提与测验目的有关的问题..
（B）向当事人解释分数时，尽量让其相信分数的可靠性 (会误导被试，产生实验者效应)解释分数时解释的是测验的结果,而不是分数,测验的分数不是绝对可靠的.
（C）让当事人积极参与测验分数的解释
（D）解释分数时，要考虑其他影响因素，使分数更有意义
（E）向当事人解释测验内容时，应尽量避重就轻 (不应该避重就轻)
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