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[教育心理学] 学习迁移的理解。。

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楼主
在学习迁移那里,按照迁移范围分类,分为特殊迁移和一般迁移,几本书上都说特殊迁移是某一领域的学习对学习另一领域产生的影响,比如刘儒德的285页,而我们老师觉得特殊迁移是某一领域内的学习的影响,比如写好了毛笔字会对写钢笔字有很大帮助,我觉得老师的理解很好,比书上的好,大家觉得呢?
沙发
fuzhouzsh 发表于 11-5-11 21:36:04 | 只看该作者

回 楼主(加油好孩子) 的帖子

个人理解,供交流:不应该把理解重点放在对“领域”的外延区分上

在“写毛笔字与写钢笔字”的例子中,可能你的老师对于“领域”这个概念的‘外延’的界定与书上略有不同,产生“领域内”与“领域外”的界定的分歧。
“写毛笔字与写钢笔字”可以说是同属于“写字”领域内,因而就推断出你老师所说的“特殊迁移是某一领域内的学习的影响”。但是“写毛笔字与写钢笔字”如果理解成是属于两种不相同的“书写工具”,即不同领域,这样成了书上的定义。

所以就从“领域”方面去理解的话,我们貌似难以抓住“特殊迁移”的本质,可以试着这样理解:

一般迁移:是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去,其迁移范围大。
特殊迁移:是把从一种学习中习得的
具体的、特殊的经验
直接迁移到另一种学习中去,其迁移范围小。
板凳
 楼主| 加油好孩子 发表于 11-5-13 21:19:10 | 只看该作者

回 1楼(fuzhouzsh) 的帖子

好的。非常好。
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