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[教育心理学] 期待是决定行为的先行因素,强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是一种期待强化

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楼主
一刻 发表于 11-8-14 15:19:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
期待是决定行为的先行因素,强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是一种期待强化。是什么意思啊??

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沙发
小营 发表于 11-8-14 18:19:42 | 只看该作者
很简单   你想做一件事情才会去做嘛。。如果你知道做一件事情会得到奖赏,会 更努力的去做的
板凳
加油好孩子 发表于 11-8-14 19:11:31 | 只看该作者
现在没有书。。简单说下吧!
应该是强化蕴含在期待中,或者说这种强化要是和期待联系在一起是最好的。。话说在斯金纳那里有了强化,随后被试就会有期待的,也就是说这种期待是和强化一起出现的。我是这么理解的。
地板
tjk1171 发表于 11-8-14 22:13:33 | 只看该作者
以前的行为主义对强化的理解主要在于实时的可见的,比如给个苹果啊之类,但实际上强化也可以通过观察(班杜拉),也可以是期待。就是说当你期待一个,东西时,这个就是一个强化,也就是说期待和苹果的效果是类似地,都是催进你对这个行为的发生。(就这样,语言表达能力有限,
5#
考研书生 发表于 11-8-15 07:56:33 来自手机设备或APP | 只看该作者
给你个苹果能增加有益行为,或者说为了避免惩罚也能增加有益行为

6#
cool156076 发表于 11-9-10 18:34:20 | 只看该作者
斯金纳之前的行为学家所说的强化就是行为之后的那个可以增强该行为的刺激物,而在班杜拉看来强化并不是这种行为和刺激的机械连接,而是主观认识上的对联系的一种期望,也就是思维中有行为之后会有好的结果这样的图示,所以为了这种好的结果,而有附注行动的驱力,班杜拉是行为学家中 的认知启蒙者,把机械的强化连接赋予了人的主观意愿,这算得上是一个过渡者。
7#
被欺负的喵喵 发表于 11-9-10 23:33:14 | 只看该作者
斯金纳是操作强化原理。然后,举例说吧,儿童为了得到老师的表扬而认真听课。他的期待就是为了得到老师的表扬。
8#
荆棘龙龙 发表于 11-9-11 03:04:31 | 只看该作者
简单来说,就是期待效应,就是你渴望某一种事物,你就有一种倾向于他的想法,你的动机就高了,假如你内心所想的是消极的,你的动机也低,趋向那件事物的行为也可低。这也可以用马克思主义的认识论来说,马克思主义认识论不是强调人的主观能动性吗?你的主观能动性高的话,实践也就强大;主观能动性低的话,实践也死翘翘的样子。
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