15发心综合题与普心综合题 的猜测

Lz关于综合题思考了很长时间
（因为去年与前年考的 实在是 有些···）
分析可能的出题点
普心：
1：已考过的题目 有可能变换角度 重新考 ，或者直接原题，像 短时记忆 两次  问题解决因素两次 建构主义学习理论两次（不同角度）
2：近几年未考过的章节，普心的人格 动机 两章 近几年都没出大题
3：彭老师最新版的添加部分
4：超纲 的做法：普心某章节某一段的某人的理论或实验
超纲的做法2：真题的选项有部分 不在大纲里的
如：情绪智力来源：07 年真题选择题的 错误选项 就是加德纳多元智力理论 不属于的是（情绪智力）
具体题目 因为知识点太多 我觉得直接按照华夏小七的背 差不了多少的
发心：
这个就麻烦了，首先就去年的题目，作为跨专业，我是没看懂，所以他的来源目前有这么几个
1：心理咨询师三级的发心知识要点里 习惯化与去习惯化为重点 只有2006的版本有这个知识点。
链接：http://www.xinli110.com/xueke/jczs/fazhanxinli/201201/274778.html
可直接参照补充笔记
2：刘金花老师的婴儿感知觉 部分但是没有实验 （并且来源于每章节开头的 重点概念 ）
所以
出题点 除了 第二章的重点理论 需要 从头到尾背一遍外
首先是婴儿，幼儿，儿童的个性与社会发展部分重点理论
气质类型，依恋的发展阶段，同伴交往阶段，游戏理论（我觉得是重点），心理理论，元认知理论，观点采择阶段理论，塞尔曼友谊发展阶段，皮与柯道德阶段。
然后是 婴幼儿部分的重点实验
像没考到的 但是重点的 范茨 刺激偏爱实验
（通过范兹（Robert Fantz）的刺激偏爱程序的创新，发现婴儿对一些视觉刺激有特殊的偏爱，这些刺激很容易引起他们的注意。如鲜艳的色彩、运动中的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常人脸、曲线或同心圆图案等。）
视崖实验，婴儿情绪实验（陌生人焦虑，分离焦虑），错误信念任务 守恒实验等 请各位再补充
再然后就是后面几章的理论了，我觉得可能性并不大。大家可参照1.96。

灵活运用所学 ，重点掌握  谁——做了什么实验——提出什么理论 我觉得反复看看 就差不多
其他角度，考到书里没有的也就只能盯着试卷分析了。

命题人的心思你猜不到的。考完以后，我们回来看看你的预测情况如何。

笔为剑 发表于 14-12-3 16:10
命题人的心思你猜不到的。考完以后，我们回来看看你的预测情况如何。

压力好大···笔版每次都这么及时啊··
我只是不想自己上考场后 发现自己面对30分大题 ，题里面 的概念竟然没听过·····或者只有个印象

命题人的原则是，1.让你好好提高研究所需的基本能力，2.让你猜不透他的心思

我很好奇后面那句话“可以参考1.96”这个是什么东西

走肉的蜕变 发表于 14-12-4 10:04
我很好奇后面那句话“可以参考1.96”这个是什么东西

±1.96δ心理学大题，应该是这个，论坛里可以下载的。

A0000716 发表于 14-12-3 16:14
压力好大···笔版每次都这么及时啊··
我只是不想自己上考场后 发现自己面对30分大题 ，题里面 的概 ...

非常同意！

所以   现在   面对各种可能出大题的点   我都很头疼

今天心情不好，有点背不下去，所以来这里找找动力。这两天可能起太早了，有点累了。

感谢楼主如此热心，多谢分享