综合--还是心理学题目

1、高尔顿研究遗传与智力的方法是家谱分析法么？

2、属于消极强化的是（）
A 惩罚一个孩子让另一个孩子看着 B 孩子去医院看不不再发烧了 C 孩子犯错误时拿走喜欢的玩具 D 孩子表现不好就饿他一会

3、斯波林用部分报告法提出（）
A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 内隐记忆

4、（）认为智力不是有各种因素构成的。
A 桑戴克 B 斯皮尔曼 C 赛斯顿 D 吉尔福特

5、六一节儿童唱起我爱北京天安门时，我就知道自己曾经唱过，头脑中想起熟悉的旋律，不自觉哼唱起来，这是（）
A 情景记忆 B 形象记忆

6、心理学家（）提出智商概念。
A 比纳 B 推猛 C 瑞文 D 斯腾伯格

7、标准参照测验最适合测量（）
A 态度和动机 B 代数运算能力 C 复杂的心理功能 D 创造力

（多选）8、下列哪些方法可以用来研究婴儿记忆（）
A 习惯化范式 B 偏好范式 C 重学节省 D 自由回忆

9、二列相关满足的条件（）
A 题分是二分变量 B 题分是连续变量C 总分是二分变量 D 题分是连续变量



有些题目我知道书上有，但懒得去翻了，知道答案的要不吝赐教啊……谢谢！

[ 本帖最后由 nvzhan 于 2009-2-6 20:17 编辑 ]

原帖由 冷可 于 2008-12-15 18:30 发表
其实是有答案的，D项是斯腾，我添了伯格……我还以为是斯腾伯格呢……误导了……

你好搞笑！
为了避免混乱，有人把stern翻译成斯特恩，这样就跟斯腾伯格区分开了。

凯程每套都有错误的，我过来问的目的就是看看我的是不是正确的。

丫头行啊 ~~~加油哦~

这好像是凯程上的一套题目列！我今天刚好做了，有错答案。只能用它对照着巩固知识点！楼主不要偷懒还是要翻书哦！这阶段不就是查漏补缺嘛

六一节儿童唱起我爱北京天安门时，我就知道自己曾经唱过，头脑中想起熟悉的旋律，不自觉哼唱起来，这是（B）
A 情景记忆 B 形象记忆

“六一节儿童唱起我爱北京天安门时，我就知道自己曾经唱过，头脑中想起熟悉的旋律”，到这里是形象记忆。“不自觉哼唱起来”这应该算是程序记忆了。


用二列相关求相关系数来计算区分度的方法应满足的条件（）
A 题分是二分变量 B 题分是连续变量C 总分是连续变量 D 总分是二分变量
BC。问题跟前面是一样的。两列都必须先满足都是连续变量。

9、用二列相关求相关系数来计算区分度的方法应满足的条件（）
A 题分是二分变量 B 题分是连续变量C 总分是连续变量 D 总分是二分变量

其实是有答案的，D项是斯腾，我添了伯格……我还以为是斯腾伯格呢……误导了……

6、心理学家（）提出智商概念。
A 比纳 B 推猛 C 瑞文 D 斯腾伯格

这题其实没答案，智商的概念是Stern提出的，Terman是用了

1、高尔顿研究遗传与智力的方法是家谱分析法么？
是，有的说法是叫族谱分析

2、属于消极强化的是（B）
A 惩罚一个孩子让另一个孩子看着 B 孩子去医院看不不再发烧了 C 孩子犯错误时拿走喜欢的玩具 D 孩子表现不好就饿他一会
其他都是惩罚

3、斯波林用部分报告法提出（A）
A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 内隐记忆

4、（D）认为智力不是有各种因素构成的。
A 桑戴克 B 斯皮尔曼 C 赛斯顿 D 吉尔福特
前三个因素说，D是结构说

5、六一节儿童唱起我爱北京天安门时，我就知道自己曾经唱过，头脑中想起熟悉的旋律，不自觉哼唱起来，这是（B）
A 情景记忆 B 形象记忆
如果脑子里马上浮现你和帅哥在天安门广场深情的唱，是情景记忆

6、心理学家（B）提出智商概念。
A 比纳 B 推猛 C 瑞文 D 斯腾伯格

7、标准参照测验最适合测量（B）
A 态度和动机 B 代数运算能力 C 复杂的心理功能 D 创造力

（多选）8、下列哪些方法可以用来研究婴儿记忆（AB）
A 习惯化范式 B 偏好范式 C 重学节省 D 自由回忆

9、二列相关满足的条件（）
A 题分是二分变量 B 题分是连续变量C 总分是二分变量 D 题分是连续变量
这题我觉得有歧义，如果选的话还是BD吧，因为BD可能用皮尔逊，可能用二列，但如果AC不是人为二分，就不能用二列了

其实我觉得不是懒得翻书的问题，你怎么就能确定大家回答的对呢，比如我可能错了。而且做题是想找弱点的，不是背答案