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[实验心理学] 时间序列设计 这样的实验设计能否控制成熟与选择的交互作用?

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小驰驰 发表于 12-8-27 12:26:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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这样的实验设计能否控制成熟与选择的交互作用?(我认为不可以,因为没有对被试进行随机选择,但是重难点上说的是可以,有点不明白)
沙发
 楼主| 小驰驰 发表于 12-8-28 13:04:43 | 只看该作者
自己顶上去。。
板凳
loc 发表于 12-8-28 23:46:10 | 只看该作者
可以控制。只考虑成熟与选择的交互作用,不说其他的。
1、t或z检验。比较的是两组前后侧均值差,两组前后测均值做差时可以平衡掉各自成熟效应。
2、做回归。实验组做两条,处理前L1,处理后L2,控制组为L3。比较L1、L3,即可发现成熟与选择的交互作用,接下来你再比较L1和L2或L2和L3,与前面的步骤结合,就能控制该交互效应了。

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 楼主| 小驰驰 发表于 12-8-29 12:18:26 | 只看该作者
loc 发表于 2012-8-28 23:46
可以控制。只考虑成熟与选择的交互作用,不说其他的。
1、t或z检验。比较的是两组前后侧均值差,两组前后测 ...

多谢。。。。。。。。。
5#
loc 发表于 12-8-29 23:20:36 | 只看该作者
小驰驰 发表于 2012-8-29 12:18
多谢。。。。。。。。。

别客气,驰驰亲~~~
6#
Y静水流深 发表于 12-10-5 10:12:22 来自手机设备或APP | 只看该作者
可以控制,书上有说。例如在做社会阶层对儿童语言发展的影响时,最好就是用时间序列设计,由于社会阶层是不能人为控制的,所以只能用准实验设计,通过前测将被试分为高等阶层和中等阶层两组,而为了控制成熟,最好是用周期性测量,1岁,2岁,3岁各测一次。如果1岁时两组儿童语言发展相同,2岁时高等阶层组的语言发展明显高于中等组,而到3岁时,两组又相近。就说明在2岁时,实验受到了成熟与选择的交互作用
7#
tianmoran 发表于 12-10-5 11:45:52 | 只看该作者
但有个问题不明白,这样做是可以检测出选择与成熟的交互作用,并不是控制吧?如果说控制,是不是就把这种交互作用作为一种误差来看待了?不太明白~~~
8#
njmy 发表于 12-10-5 11:59:56 | 只看该作者
我也认为不可以,这是准实验设计,对无关变量控制的不够充分和广泛。虽然设置了一系列前后测和控制组,但只能达到控制了成熟和历史因素,有效平衡和控制了测验的练习效应和敏感性,但是测验的反作用效果以及选择偏差与实验处理的交互作用则可能成为影响该设计外部效度的因素。
9#
Y静水流深 发表于 12-10-5 13:41:57 | 只看该作者
njmy 发表于 2012-10-5 11:59
我也认为不可以,这是准实验设计,对无关变量控制的不够充分和广泛。虽然设置了一系列前后测和控制组,但只 ...

的确,准实验设计是没有真实验设计的控制好,但是对于一些社会性的研究,如基因、环境等对人的影响,是无法采用真实验设计来控制自变量的,如人的性别,成长环境,因此在这些问题上,只能用准实验设计。这是一种退而求其次的方法。我也觉得与其说是控制,不如说是检测吧
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