我觉得历史复习可以按照自己的高中的那一套来!

将知识线索整理出来不断地填充.
我在一个分析考纲的网站上看到一个比较好的复习方法哦!
对于决定参加2014年历史统考的考生来说，一旦选定了学校之后，就必须仔细分析大纲，并在此基础上搜集各种相关资料，包括教材、参考书、真题、笔记讲义等，了解当前的考研形势。考生要时刻关注报考学校的相关政策变化，留意该校历史专业的最新动态，浏览其网页了解最新信息。有机会应去听听该校历史老师的课，主动结识所要报考的导师，这些将对今后的复试很有帮助。

有些同学认为，历史考试存在着考试重点，通过分析真题就能找出一定的规律，从而更轻松地准备考试。实际上，这是一种侥幸的心理。其实，历史考试不存在重点，每个史实和知识点都有可能成为考试的内容。

复习过程中，看书一定要巨细无遗，在书上总结要点重点、做好笔记，先有个大概印象，然后反复加深直至形成深度记忆。中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史这四部分并重，都要仔细复习，夯实基础，吃透各知识点。一般来说，考生对世界古代史会尤其生疏，那就更要注重打基础。尽管考试不可能考到所有的知识点，但复习时切不可存侥幸心理，必须面面俱到，不留知识死角。

除了打好牢固的基础以后，也要注意一些复习考试技巧。对于选择题的准备，实际上并不一定需要死记硬背；我们只需对它有个印象。就像看电视、小说、故事一样，看过后不自觉地就把它记住了。复习的时候，可以把知识点当成一个故事或一部电影来看。例如选择题中的“三法司”指什么？我们可以联想到电视剧中的一些情节“三堂会审”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。还有一些知识点是通过我们记忆大题时掌握的。在准备大题时，我们要把相关的知识点连带掌握。如今年的名词解释“《九十五条论纲》”，复习时把它放在马丁·路德宗 教改 革这个大的背景之下，将其改革的背景、原因、过程、结果、产生了什么影响等一系列内容连带记忆。

第一遍通读全书复习的时候，可以将所有的参考书、参考资料总结成几十、几百个大的问题，在脑海中形成一个大致的轮廓——知识系统表，这样便能够在总体上把握历史知识，答题时可以总揽全局。第二步是查漏补缺。真题的作用并不是用来“押”题的，而是用来查漏补缺的。利用各学校历年的考研真题，检测哪些知识我们确实掌握了，哪些知识被忽略了，忽略的知识点要回到书中去巩固加深，重新记忆。

对于跨专业考生来说，可以参加一些考研辅导课程，听听辅导老师的全面讲解，有助于对知识的理解。平时多上一些考研论坛，多听听一些考研过来人的经验之谈，包括答题技巧、专题介绍等。

备考期间一定要放松心态，调整好情绪。紧张是正常现象，但不要过度焦虑。考前2~3天最好把所有的内容在脑海中翻书似地过一遍，加深印象。考试时从容应答，做题先易后难，不会的题暂时搁置，回头再攻关。每道题目尽量解答得全面，善于发散思维，抓住题目背后的本质线索，务求完整，不留空白。但同时也要注意，答题时要始终围绕题目核心，切不可东一点西一点，把自己想到的全写上，这样做不仅浪费宝贵的时间，而且也未必能得到高分。

说得好！！！

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谢谢楼主的分享

嗯，很有道理啊楼主

看看一个就行了，还是靠 自己能不能都把握

克伦威尔 发表于 2013-6-19 23:36
赞楼上，学习了

谢谢亲~~~

赞楼上，学习了

历史学基础考的首先是史料，其次是学术。史料要有的放矢，学术要专兼结合。高中的深度却不够，难免会胡子眉毛一把抓，只见树木不见森林。楼主的精神很值得学习，方法也有可取之处，但是对于跨专业的同学，首先是一个适应历史学习的问题，这牵扯到思维模式的构建，历史解释模式，史学叙事方法，长时段的史学视野，专史通史的有机结合，史学素养的培育，还有抽象思维和逻辑分析能力的提高。这些都是隐藏在史料中的内容。这些才是历史学研究生需要的技能要求，这些不是看几本书就可以养成的，历史学专业课复习时间有限，考研和本专业的期末考试，实习时间，论文这些都会冲突。这些都是跨考历史学要面对并妥善处理的问题，而不仅仅是对历史学的知识构成。

高中时期的拼劲可以拿到用，方法真心不建议