英语阅读的理性之美

做04年的阅读，益发感觉到英语试题的理性之美。如第二篇阅读的第1题，题目是what dose the author intend to illustrate with ....。当时选B，错了，不理解。因为明显举例前面已经说了it has long been known...，举例之后紧接着是less well known is ...觉得这明显是对比，就应该选B。后来仔细分析，觉得如果题目改成what does the author illustrate with...，那么B才是对的。只是一个intend to的差别，答案就会不同。而如果不仔细分析，应该是看不出来这个差异吧。再如这篇阅读的第2题，问能文章暗示了什么。当时做对了，原因是发现了insensitive这个单词，觉得是表示了作者的情感态度，故据此选择了。后来看解析，原来还有更深一层，就是由文章主旨而来。文章一直说的是这是一种不明显的歧视，突出的就是这种不明显性，强调的是尽管它引起很大效应但却并未被人们所意识到。故此，insensitive是为了突出这种隐藏性的。看了解析顿感层层剖析之理性之美。又如这篇文章的第3题，说have a ZZZ是什么意思。这题选错了，我以为是比喻的手法，说的是听众们不耐烦了，我想哪能真得在别人作报告的时候睡着还打鼾呢？后来回到原文一看，有个单词literally，顿觉自己没有认真回归原文，确实选错了。如果原文换成almost，可能我选的就是对的了。也不知理解得是否有误，与大家分享讨论之。

没有人看吗？？555.。。