出个实验设计大题给大家练练手~~（活动结束，公布获奖者）

经大神指点后修改版：

实验题目：如何团体辅导才能够提升员工的幸福感？

1、假设：①A种团体辅导类型能提高员工的幸福感。
                ②B种团体辅导类型能提高员工的幸福感。
                ③C种团体辅导类型能提高员工的幸福感。

2、实验设计：
①变量：自变量：一个因素（A种团体辅导类型、B种团体辅导类型、C种团体辅导类型、不进行团体辅导）
              因变量：员工幸福感      操作定义：幸福感量表分数
              控制变量：被试特点（性别、工作经历、文化程度、家庭背景、岗位性质、职务级别）；
                               安慰剂效应，霍桑效应。采用双盲实验控制
                               团体辅导人员的经验。
             实验为单因素被试间设计。
②被试选择与分组：选择某企业中层员工600名，在不告知实验目的的前提下，进行幸福感量表的测量，并在量表后填写5个幸福的原因，5个不幸福的原因。根据员工测试的成绩，选取幸福感较低的被试200名，根据这些被试填写的不幸福的原因进行因素分析。最后筛选出3个因子，并对被试进行分组，A组、B组、C组为实验组，D组为控制组，记录前测成绩X1-a，X1-b，X1-c，X1-d。

3、实验过程：
①根据被试分组的3个因子，聘请经过训练的团体辅导人员进行有针对性的团体辅导（A组员工进行A种团体辅导方法，B组员工进行B种团体辅导方法，C组员工进行C种团体辅导方法，D组员工不进行团体辅导）在这一过程中，辅导人员和被试均不知道本实验的实验目的。
②进行为期2周的团体辅导训练。之后再次让被试填写幸福感量表，记录被试的成绩X2-a，X2-b，X2-c，X2-d。

4、统计检验：
①根据实验数据进行方差分析，做出方差分析表，查表看结果是否显著。
②若结果显著，则进行事后检验，对A、B、C、D四组进行两两比较。

5、实验结果：
①A团体辅导、B团体辅导、C团体辅导存在显著差异。
②A团体辅导和不接受辅导存在显著差异。
③B团体辅导和不接受辅导不存在显著差异。
④C团体辅导和不接受辅导不存在显著差异。

6、实验结论：
对于幸福感较低的员工，使用A种团体辅导能提升员工的幸福感。

alexwang 发表于 14-9-23 20:22
问题是如何，你答的是能否，是否有偏题之嫌。
优点：这个是非常大的优点，你写出了一个非常重要的问题， ...

谢谢前辈的指点。我当时写的时候觉得挺对的，听您一说发现是偏题了，额外变量里我会把辅导人员加进去。
假设改为：A、B、C三种团体辅导能提高相应员工的幸福感。

alexwang 发表于 14-9-23 20:22
问题是如何，你答的是能否，是否有偏题之嫌。
优点：这个是非常大的优点，你写出了一个非常重要的问题， ...

对应的结果和结论我一会也改一下 ，，太感谢前辈了！

alexwang 发表于 14-9-24 10:00
你的实验设计太简单，简单到基本啥都没说，就是放了几个关键词。另外你的被试选择道理何在，你缺乏一个基 ...

大神，看看我的实验设计吧，我改了一点，您看看还有没有其他的问题，我的实验设计在6楼。

alexwang 发表于 14-9-23 20:22
问题是如何，你答的是能否，是否有偏题之嫌。
优点：这个是非常大的优点，你写出了一个非常重要的问题， ...

修改啦，谢谢大神指点！！

layman 发表于 14-10-2 16:47
我看到的优点是：选择了幸福感不高的那一群被试作为实验对象
但问题是：曲解了问题

谢谢大神的指点！！我重新改，我理解上出差错了

和悦行 发表于 14-10-3 17:22
题目：如何团体辅导才能够提升员工的幸福感
1.实验目的：探究团体辅导A，B两种方式哪种对提升员工幸福感更 ...

你写的太完美了～～值得我学习