大学英语四六级裸考紧急救援攻略

　　2016年6月份的四六级考试倒计时还有一天的时间就开始了，小编今天为大家带来了大学英语四六级裸考紧急救援攻略的内容，希望能够帮助大家提前做好准备，信心满满的迎接考试!

　　听力篇

　　1、合理利用听力部分的direction时间;

　　2、大部分人容易纠结听不懂的东西，但是听力的答案往往存在于最简单的语句中。比如，短对话的第二句，听懂yes和no，要比拼了老命听懂后面莫名其妙的话有用多了;

　　3、短对话已经成为听力选择题中最变幻莫测的题目了。大部分情况下，答案都在第二句。实在听不懂时，使用“视听反向”即听到的不选的方式来排除答案。但是，记住，短对话务必听问题;

　　4、长对话和短文听力的第一题答案，一般都在前三句就出现，所以，我们比谁反应更快，不比谁更聪明;

　　5、最基本的一个做题方法——视听一致，即听到什么选什么，适用于长对话及短文听力，听力基础比较薄弱的同学可适当借鉴;

　　6、除了渣渣们都知道的but，however之外，first，infact，最高级，比较级，情态动词后方，也容易出现答案;

　　7、听写是听力中唯一一种听懂和听不懂，都不影响得分的题目。当然，如果答案听不懂，另当别论;

　　8、最后一周内，多背些听力选项中的词语的拼写，这类词语在听写中被考到的几率极高;

　　9、虽然你真的没法淡定了，但是我还是要提醒你，听力和阅读写作翻译不同，材料是流动的，播放了便不再重现。所以，保持克制与冷静，一定会让你发挥的更好。

　　阅读篇

　　1、 选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。

　　2、 选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：make contribution to; have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。

　　3、 段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等);不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。

　　4、 注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样来形成干扰。请考生务必看清。比如：2013年12月的题目中用的是half，原文给的是50%;题目中用的是one tenth，原文写的是10%.

　　5、 段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确几率最高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。

　　6、 仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。

　　7、 段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。

　　8、 当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。

　　9、 含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no， all， only， must， little， always， none.

　　10、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/in addition)信息。
　　翻译篇

　　1. 在翻译前，先确定可以正确理解文章意思。即便遇到很难的说法，也可以先变成简单的中文再进行翻译。

　　如：年夜饭 译：The annual reunion dinner

　　析：指过年的那顿团圆饭，每年一次。所以在翻译时要表达出这个团聚的含义。

　　2. 中文没有过去式，但是英文有啊，千万别忘记翻译时态的转换

　　如： 我在第一段说过，我刚从大学毕业。

　　译： As I said in my first paragraph， I was fresh from college.

　　析：中文的时态是依赖一些汉字表达，英文根据动词的变化形式展示。文中的“过”英文采用一般过去时翻译。

　　3. 有些介词可能会帮到忙，比如with+ 名词的结构，就很多见。

　　如：这里有许多山脉，生长着大片的森林，贮藏着丰富的矿产。

　　译： There are mountain ranges here with extensive forests and rich mineral resources.

　　析：生长和储藏这两个动词在译文中并没有以动词的形式翻译，转译为英文的介词。

　　4. 应用英语的固定句型，这些句式可以加分，绝对是亮点～

　　如：是巴斯德发现了疾病是由活着的病菌引起的。

　　译： It was Pasteur who discovered that diseases are caused by living germs.

　　析：此句应用了英文的强调句进行翻译

　　5. 分析上下句之间的逻辑关系，添加一些简单的连词，英文的译文会更漂亮。

　　如：汽油贵得惊人，我们就很少用车。

　　译： Because the price of gasoline was fantastically high， we seldom used our cars.

　　析：在原文中并没有出现表示原因类的词汇，但是在译文中根据两个句子之间的逻辑关系添加了表示原因的从句连词。

　　Therefore， we can reach the following conclusion…

　　写作篇

　　针对今年6月的四、六级写作考试，希望考生首先重点关注图画作文和英文情景作文，其次研究一下图表作文的写作方法，最后简单浏览书信、告示等应用文的写作思路即可。

　　其实，大可不必纠结于考试的题型，图画、情景、图表只是形式而已，主题其实是一样的。第一段写法稍有不同：图画作文第一段一般是图画描述，情景作文第一段一般是现状说明，图表作文第一段一般是图表描述。如果图画作文题目中没有要求描述图画，第一段也可写成现状说明，与情景作文写法类似。无论图画、情景还是图表作文，第二段一般均是举例论证、原因列举或正反论证，第三段均是归纳结论或建议措施，写法大同小异。

　　总之，图画、图表、情景作文的第二、三两段其实写法类似，主要区别在于第一段，考生在考场上即使看到未曾重点准备的题型，也无需过于紧张。

　　关于四、六级写作考试考察的话题，多年来其实只考察教育文化、人生哲理、社会热点、环境保护四大必考话题，很多主题反复重考。针对今年6月的四、六级写作考试，希望考生重点关注读书、文化交流、网络手机、创新、合作、自信等热点话题。

　　祝大家考试成功!