胡裕树《现代汉语》（重订本）笔记和课后习题（含考研真题）详解

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内容简介、编委
目录
绪　论
　0.1　复习笔记
　0.2　课后习题详解
　0.3　考研真题与典型题详解
第1章　语　音
　1.1　复习笔记
　1.2　课后习题详解
　1.3　考研真题与典型题详解
第2章　文　字
　2.1　复习笔记
　2.2　课后习题详解
　2.3　考研真题与典型题详解
第3章　词　汇
　3.1　复习笔记
　3.2　课后习题详解
　3.3　考研真题与典型题详解
第4章　语　法
　4.1　复习笔记
　4.2　课后习题详解
　4.3　考研真题与典型题详解
第5章　修　辞
　5.1　复习笔记
　5.2　课后习题详解
　5.3　考研真题与典型题详解
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??国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。我国各大院校一般都把国内外通用的权威教科书作为本科生和研究生学习专业课程的参考教材，这些教材甚至被很多考试（特别是硕士和博士研究生入学考试）和培训项目作为指定参考书。这些国内外优秀教材的内容一般都有一定的广度和深度，但其课（章）后习题一般没有答案或者答案简单，这给广大读者学习专业教材带来了一定的困难。为了帮助读者更好地学习专业课，我们有针对性地编著了一套适用于国内外教材的复习资料，整理了各章的笔记和课（章）后习题，精选了部分名校近年考研真题，并提供了详细的参考答案。
??胡裕树主编的《现代汉语》（重订本）是我国高校采用较多的现代汉语权威教材之一。作为该教材的配套辅导书，本书具有以下几个方面的特点：
??1．整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对本章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。
??2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量现代汉语相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
??3．精选考研真题，补充典型题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近几年的现代汉语考研真题，这些高校大部分以该教材作为考研参考书目。所选考研真题基本涵盖了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际，凸显当前热点。
??4．补充难点习题，强化相关知识。为了进一步巩固和强化各章知识难点的复习，每章参考了名校题库、众多教材及相关资料，精选了部分难题，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。可以说本书的试题都经过了精心挑选，博选众书，取长补短。
??本书严格按照胡裕树主编的《现代汉语》（重订本）的章目编排，共分为5章（含绪论），每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年的考研真题，并针对该教材的重难点相应整理了典型题。
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内容预览
绪　 论
0.1　 复习笔记
一、语言
（一）语言的性质
1．语言是一种符号系统
（1）能记和所记
语言是一种符号系统，包括能记（表现成分）和所记（被表现成分）两个方面。
①能记是能为人们以某种方式（如视觉、听觉）感知得到的外在形式。
②所记是符号形式所表示的意义或内容。
③能记和所记的关系：
a．能记和所记是互相依存、不可分割的统一体；
b．既无相似之处，又无相关之点；
c．它们联系在一起是一种约定的关系。
约定关系有两种，一是个人约定，一是社会约定。
（2）文字
文字使口语成为书面语，它也是一种符号，是记录语言的符号。文字的能记是书写形式，所记是语言，包括声音和意义。
2．语言是一个系统
（1）语言是一个复杂的系统，它包含一些较小的系统，如语音系统、词汇系统、语法系统。这些子系统有各自的结构，又互相联系。所有这些系统又有共同之处，如单位与单位之间的关系主要是聚合关系和组合关系。
（2）语言又是一个开放性系统。开放性系统具有两个特点：一是外部因素可以打破内部结构的平衡，二是内部因素常常互相影响，可能出现中间现象。
（二）语言有全民性
语言是人类最重要的交际工具，它随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，人类社会的所有活动都离不开语言。语言是工具，人人都可以使用它，造出千差万别的句子，那就是言语了。人们从生活中习得了某种语言，不一定了解它的结构规律。
二、现代汉语
（一）现代汉语的形成
1．现代汉语的定义
（1）广义的现代汉语包括各种方言。
（2）狭义的现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。它是现代汉民族用来进行交际的语言。
2．汉语的形成和发展过程
现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。从近代汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展：一种表现在口语方面，就是“官话”逐渐渗入各个方言区域。
（1）汉族在历史上长期用“文言”作为统一的书面语，后来同口语的距离越来越远，学习起来非常困难。因此，另外一种同口语直接相联系的书面语——“白话”就起来同“文言”分庭抗礼。这种“白话”就是我们现在的民族共同语书面形式的主要源头。
（2）宋元以来，用“白话”写的各种体裁的作品非常丰富。这些作品的语言虽然都带有地方色彩，但是基本上属于北方话。它们流传到非北方话的区域，拥有广大的读者，并且促使非北方话区域的人也用“白话”来写作。这大大促进了北方话的推广。
（3）口语方面，大约在白话文学作品广泛流传的同时，以北京话为代表的北方话也逐渐取得了各方言区之间的交际工具的地位。当时北京话被称为“官话”，实际上它不是专为官吏阶层使用的官场雅语，而是全民的共同语。
（4）到了20世纪初，特别到了五四时代，随着民族民主革命运动的高涨，上述的两种趋势就汇合为一，力量更加壮大，这就加速了现代汉民族共同语的发展进程。
①“白话文运动”彻底动摇了文言文的统治地位，使一向只用在通俗文学上的“白话”取得了文学语言的地位；
②“国语运动”给北方话为中心的北方话以一种民族共同语的地位。
这两者结合起来，形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言。人们也逐渐用“普通话”来代替“官话”。
（5）中华人民共和国成立以来，由于政治的空前统一和经济的迅速发展，党和政府重视祖国语言的纯洁和健康，重视汉语规范化工作，现代汉民族共同语——普通话发展更加迅速，它的社会交际效能也大大提高。
3．现代汉语是世界上使用人口最多的一种语言。汉语对邻邦的语言产生过巨大的影响。受汉语影响最深的是日语、朝鲜语和越南语。
4．联合国大会第二十八届会议于1973年12月18日全体会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的工作语言之一。（联合国目前有六种法定的工作语言，除汉语外，还有英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。）
（二）现代汉语的地域分支——方言
汉语的方言是从属于民族共同语的语言低级形式，它们之间虽然有明显的差异，但由于语音上对应规律很整齐，基本词汇和语法构造也大体相同，因而它们并不是同普通话并立的独立语言，只是汉民族共同语的地域分支。
汉语的方言现在可以分成七区，分布情况大致如下：
1．北方方言区
北方方言以北京话为中心，是现代汉民族共同语的基础。分布地域包括长江以北汉族居住的地区，长江以南镇江以上九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带。
包括四个次方言：（1）华北东北方言，（2）西北方言，（3）西南方言，（4）江淮方言。
2．吴方言区
吴方言也称江南话或江浙话，以上海话为代表。分布地域包括江苏省长江以南镇江以东部分（镇江不在内），浙江省大部分。
3．湘方言区
湘方言也称湖南话，以长沙话为代表。分布在湖南省大部分地区。
4．赣方言区
赣方言也称江西话，以南昌话为代表。主要分布在江西省（东北沿江地带和南部除外）。湖北省东南一带也属于这一区。
5．客家方言区
以广东梅县话为代表。主要分布在广东、广西、福建、江西等省。湖南、四川两省也有少数地区说客家方言的。
6．闽方言区
分布在福建省，广东的东部潮州、汕头一带，海南岛和台湾省的大部分地区。
闽方言内部分歧较大，有人主张可以分为五个片：
（1）闽南方言，以厦门话为代表；
（2）闽东方言，以福州话为代表；
（3）闽北方言，以建瓯话为代表：
（4）闽中方言，以永安话为代表；
（5）莆仙方言，以莆田话为代表。
7．粤方言区
粤方言也称广东话，以广州话为代表。分布在广东广西两省。
汉语方言的差异主要表现在语音、词汇和语法上，其中语音差异最大。
三、现代汉语规范化
（一）现代汉语规范化的意义
1．现代汉民族共同语需要统一和规范的原因：
（1）由于历史的原因，现代汉语仍然存在着严重的方言分歧，这种情况在一定程度上削弱了汉语作为交际工具的作用。
（2）对于社会主义建设事业不利。
（3）汉语既然成为我国各民族间交际的语言，成为国际间交际的重要语言之一，如果本身没有明确的规范，那么势必增加兄弟民族和国际友人学习上的困难。
汉语规范化，是根据汉语的发展规律来确定和推广语音、词汇、语法各方面的标准，以便更进一步地发挥汉语的社会交际作用，促使汉语朝着健康的方向发展。
2．汉语规范化不会妨害语言的发展
（1）语言有一定的稳固性，具体表现在确定的规范上。语言规范化只是为了克服语言内部分歧和混乱的现象，为语言的健康发展开辟平坦的道路，它不但不会妨害语言的发展，而且会大大地促进语言的发展，也不会束缚个人的语言风格。
（2）强调语言的规范化，只是把语言里没有用处的东西和混乱的现象淘汰掉。语言的规范化和语体的多样化是不矛盾的，同个人的语言风格也是不矛盾的。
（3）实现汉语规范化，也不是禁绝方言。
（二）现代汉语规范化的标准
现代汉语规范化的标准：
1．语音方面以北京语音为标准
统一汉语语音，必须以一个地点方言的语音作标准音，而北京语音的标准地位，早已为人们所公认。
2．词汇方面以北方方言为基础
（1）北方话词汇从十三世纪以来就随着官话和白话文学传播开来，在全国有极大的普遍性。
（2）普通话词汇可以从其他方言中不断吸取所需要的词。
（3）为了丰富普通话词汇，可以适当地吸收一些古语词和外来词。但要注意抵制生造词。
3．语法方面以典范的现代白话文著作为规范
（1）“典范的著作”，是指具有广泛代表性的著作。这种著作在语言规范的巩固和发展上能起一定作用。
（2）普通话语法可以吸收方言语法、古代语法和外国语法中有用的东西。
四、现代汉语的特点
（一）语音方面的主要特点
1．音节结构
（1）现代汉语的音节结构中元音占优势；
（2）一个音节最多包含两个辅音，而且没有两个辅音连在一起的拼法；
（3）汉语里一个元音可以构成一个音节；
（4）普通话的音节里可以没有辅音，但不能缺少元音。
2．声调
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。每一个音节都有一定的声调。声母韵母相同的音节，往往靠不同的声调来表示不同的意义。
3．语音的音乐性
（1）汉语语音特点形成了它所特有的显著的音乐性——声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调；
（2）由于音节中元音占优势，语言里乐音特别多；辅音和元音的互相间隔，形成了分明的音节，使语言富有节奏性；声调的变化，也使语言具有抑扬高低的音乐色彩；
（3）词汇里双音节化和四字格的词语结构以及双声、叠韵、叠音的形式等，也都能显现出汉语语音的音乐性。
（二）词汇方面的主要特点
1．现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数；
2．词汇的丰富性，是同它的构词方式（词根融合、附加和重叠、轻声和儿化等）灵活多样分不开的，也同它能不断地吸收古语词、方言词和外来词来充实自己分不开的。
（三）语法方面的主要特点
1．汉语缺少严格意义上的形态变化，这是主要特点；
2．在汉语句法结构中，语序的安排具有重大作用，这与缺少词形变化有关；
3．单双音节对语句结构有影响。
五、现代汉语的整体性
（一）现代汉语三要素的关系
1．由于语言各要素同社会的发展有不同性质的联系，各要素的发展速度是不平衡的。现代汉语的一般词汇，几乎处在经常的变动之中，迅速地反映社会生活的各方面的变化。语法也相当稳固，在语法内部，句法一般要比词法变化显著一些。语音，在一般情况下发展是很迟缓的。
2．语音、词汇、语法三要素的发展是不平衡的。它们相互协调、相互制约，合乎规律地共处在一个整体之中。词汇接受语法的支配。语音是词和句子的物质外壳，靠着语音的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。
3．汉语里音节结构的单纯化促使了词汇双音化，词汇双音化又促使了词义和词性明确化，同时语法上语序的规则化也促使了词义和词性明确化。
（二）现代汉语的书面语和口语的关系
1．汉语书面语和口语的发展
（1）在“五四”以前，严重脱离口语的文言，一直是汉族的正式的书面语的表达形式，而新兴的反映口语的白话，却只能使用于通俗文学或语录笔记的领域里。长期以来，文言和白话两种汉语书面语形式并存着，并且让脱离口语的文言占据着统治地位。
（2）“五四”时代的民主革命运动引起了汉语书面语的剧烈变革，白话文和文言文的地位有了根本的转变。白话文取得了全民的正式书面语资格，而文言文的使用范围却逐渐缩小。随着中国共产党所领导的新民主主义革命运动的发展和胜利以及解放后社会主义建设事业的迅速发展，白话文的地位得到了进一步的巩固和提高。
2．现代汉语书面语和口语的关系
（1）现代汉语的书面语同口语基本上是一致的，它是在口语的基础上产生和发展的。口语是书面语的源泉，对书面语始终起着决定性作用。口语是第一性的，书面语是第二性的。
（2）要发展和提高书面语，必须首先深入学习人民群众的口语。但是，书面语并不是口语的原始形态的记录，而是口语的经过提炼加工的书面形式。
（3）口语的对象很确定，而且就在跟前；有特定的语言环境；有语调、手势和面部表情等辅助手段；说话往往缺少从容推敲的工夫。而书面语的使用情况不同，有仔细琢磨的工夫。
（4）口语的特点是短句多，省略句多，句子结构比较松散。而书面语的特点是完整句多，长句多，关联词语多，句子结构精练严密，层次条理清楚，富于逻辑性。
（5）口语是书面语的基础和源泉，书面语对口语的发展又起一定的作用。书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有一定的独立性，并反过来推动口语的发展，促使口语更为丰富、纯洁、趋于规范化。
六、现代汉语学科要为实现四个现代化服务
（一）现代汉语学科服务于四个现代化的必要性
语言学是一门社会科学，在今天，它必须为实现四个现代化服务。因此现代汉语学科必须紧密联系实现四个现代化的伟大目标，促进我国社会主义建设的发展，贯彻执行新时期语文工作的方针任务。
（二）当前语文工作的主要任务
1．促进现代汉语规范化，大力推广和积极普及普通话；
2．研究和整理现行汉字，拟定现代用字的各项标准；
3．研究并鉴定汉语汉字的信息处理；进一步推行汉语拼音方案，并使汉语拼音方案在实际使用中完善化；
4．加强有关语言文字应用的社会调查和科学研究，努力做好同语言文字有关的社会服务工作。
（三）现代汉语学科要为实现四个现代化服务
1．要实现四个现代化，必须提高整个中华民族的科学文化水平，其中一个重要的方面就是提高语文水平。
2．加强现代汉语学科的学术研究，总结出现代汉语的科学规律，交流语文教学的先进经验，编写各种适应不同学习对象的高质量的语文教材，普及现代汉语的语文知识，让国际友人能正确而熟练地掌握现代汉语这一极为重要的交际工具。
3．为了加速实现四个现代化，人们学习现代汉语，还要考虑人同机器打交道的问题，就是利用电子计算机进行信息处理，实现图书情报工作自动化，印刷排版现代化，生产管理自动化，以及办公室事务自动化。

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