2017年上海市高考英语复习全书【命题分析＋核心讲义＋历年真题】

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内容简介
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第1章　上海市高考英语考试指导
　1.1　考试内容和要求
　1.2　命题分析
第2章　高考英语基础知识精讲
　2.1　语法考点聚焦
　2.2　核心词汇短语
　2.3　重点句型归纳
第3章　上海市高考英语核心备考讲义
　3.1　听　力
　3.2　语法填空
　3.3　完型十一选十
　3.4　完形填空
　3.5　阅读理解
　3.6　阅读表达
　3.7　翻　译
　3.8　书面表达
第4章　上海市高考英语历年真题及详解[听力音频]
　2016年上海市高考英语真题及详解[听力音频]
　2015年上海市高考英语真题及详解[听力音频]
　2014年上海市高考英语真题及详解
　2013年上海市高考英语真题及详解[听力音频]
　2012年上海市高考英语真题及详解[听力音频]
　2011年上海市高考英语真题及详解
　2010年上海市高考英语真题及详解[听力音频]
　2009年上海市高考英语真题及详解[听力音频]
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            

《上海市高考英语复习全书【命题分析＋核心讲义＋历年真题】》是专门针对参加上海市高考英语的考生而编著的复习资料。本书共分为4章。第1章为上海市高考英语考试指导，本章分为考试内容和要求以及命题分析。这一部分内容主要帮助考生从宏观上了解该考试的出题形式、试题特点以及出题动向。第2章为高考英语基础知识精讲，本章分为语法考点聚焦、核心词汇短语和重点句型归纳。这一部分旨在帮助考生复习高考英语的基础知识。第3章为上海市高考英语核心备考讲义。本章是在参考了上海市高考英语的最新题型以及其他省份常考题型的基础上精心编著。第4章为上海市高考英语历年真题及详解。其内容包括8套真题（2009～2016年），每道真题均提供名师详细解析。历年真题为考生提供了最好的复习依据，便于读者了解考题的命题特点和出题规律，答案详解则为考生分析了解题技巧，指明了解题思路。最新真题，可免费升级获得。

第1章　上海市高考英语考试指导
1.1　考试内容和要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》和教育部考试中心颁发的《考试大纲》，并结合上海市中学英语教学实际，确定本学科考试内容。
一、语言知识
英语语言知识包括语音、词汇、语法以及功能和话题。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题。基于上海市中学英语教学及考生的实际情况，从《普通高中英语课程标准（实验）》中选出了3500个左右的单词，作为高考命题的词汇范围。
二、语言运用
英语语言运用能力指获取、理解信息的能力（听、读）和按情景或要求表达思想、传递信息的能力（说、写）。具体考查内容为：
◆ 听力
听力是语言交际中必不可少的一种语言能力。该部分考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
1．理解主旨和要义
任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心

思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。
2．获取具体的、事实性信息
为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。
3. 对所听内

容作出推断
话语发生的场合、说话者之间的关系等对话含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的项目。
4．理解说话者的意图、观点和态度
一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或者表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
◆ 阅读
阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分考查考生理解不同题材和体裁的书面材料的能力以及从中获取信息的能力。要求考生读懂有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：
1．理解主旨和要义
任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），也会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
2．理解文中具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。考生应能够根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
3．根据上下文推断生词的词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是

理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。考生应能够根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真真初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是考生所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常考查的一种能力。
4．作出判断和推理
阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
5．理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的主题。主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个主题。各个段落通常由某些起来接作用的词语连接，以使文章行文连贯。若要准确、深刻地理解一篇文章，则必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。对这种能力的考查，一般反映在理解文中某一段落的作用或某些词语的指代关系的题目中。
6．理解作者的意图、观点和态度
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是阐述某个道理。而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
◆ 写作
写作是英语语言技能中不可缺少的一个重要部分，更是语言生成能力的重

要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：
1．准确使用语法和词汇
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和

词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。
2．清楚、连贯地传达信息、表达意思
任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等，清楚、连贯地表达自己的思想。
1.2　命题分析
一、试卷结构
根据近几年试题来看，上海市高考英语虽然个别题型的出题形式会发生细微变化，但试卷结构大的题型框架不变。整个试卷共分听力和笔试两大部分，其中听力部分包括：短对话理解、短文理解和长对话理解，笔试部分包括：语法填空、完形十一选十、完型填空、阅读理解、阅读表达、翻译以及书面表达，总分150分，答卷时间共120分钟。具体情况请参见下表：

二、题型分析
◆ 听力
1．考核目的
听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。
2．出题形式
本部分共两节，第一节为短对话。要求考生根据所听到的10段简短对话，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节为短文理解。要求考生根据所听到的2篇短文和问题，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。第三节为长对话，要求考生根据所听到的2篇长对话完成表格，每段录音材料读两遍。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
◆ 英语知识运用
1．考核目的
本部分测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
2．出题形式
本部分共两节，第一节为语法填空，要求考生用适当的词语补全短文。第二节为完形十一选十，要求考生从题中所给的11个选项中选出10个最佳选项填入相应的空白处，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
◆ 阅读理解
1．考核目的
本题型是测试考生阅读理解书面英语的能力。
2．出题形式
本部分分为四部分，第一节为完型填空，要求考生在一篇250词左右的短文中留出15个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项填入相应的空白处，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。第二节阅读理解，要求考生根据所提供短文的内容，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。第三节为阅读表达，要求考生根据短文，用英语回答短文后的问题。
◆ 翻译
1．考核目的
本部分主要测试考生的翻译能力。
2．出题形式
本部分要求考生根据所给中文句子以及后边的英文提示，将中文翻译成英文。
◆ 写作
1．考核目的
本部分主要测试考生的书面表达能力。
2．出题形式
本部分要求考生根据所给情景，用英语写一篇120词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等。提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

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