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求问:心理统计一个题

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楼主
lhh231 发表于 07-6-11 19:10:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
[s:4] [s:10] 对某班学生进行注意稳定性实验,男生女生的实验结果如下,问男女生之间注意稳定性是否不同?
男生:19,32,21,34,19,25,25,31,31,27,22,26,26,29
女生:25,30,28,34,23,25,27,35,30,29,29,33,35,37,24,34,32
  1.我不明白的是两组数据怎么混合的?  
  2.混合后从小到大排序中用什么公式?得出1.5, 23.5,3. 。。。。。。。。等这样的等级
沙发
08年心理学答疑 发表于 07-6-13 12:14:29 | 只看该作者
对某班学生进行注意稳定性实验,男生女生的实验结果如下,问男女生之间注意稳定性是否不同?
男生:19,32,21,34,19,25,25,31,31,27,22,26,26,29
女生:25,30,28,34,23,25,27,35,30,29,29,33,35,37,24,34,32
  1.我不明白的是两组数据怎么混合的?  
  2.混合后从小到大排序中用什么公式?得出1.5, 23.5,3. 。。。。。。。。等这样的等级


你好,这道题其实就是最常规的总体平均数之差的参数检验。应认为稳定性的数据是正态的,然后就可以用:不知道方差,但方差齐性(可以检验一下)的情况来按部就班地做。
板凳
zhaogood117 发表于 07-6-13 15:58:57 | 只看该作者
刚开始做统计建议一定要按照格式和步骤一步一步来写[s:2]
从假设检验到运算。
这样才不容易出错。


原帖由 lhh231 于 2007-6-11 07:10 PM 发表
[s:4] [s:10] 对某班学生进行注意稳定性实验,男生女生的实验结果如下,问男女生之间注意稳定性是否不同?
男生:19,32,21,34,19,25,25,31,31,27,22,26,26,29
女生:25,30,28,34,23,25, ...
地板
zgj2007211 发表于 07-6-13 21:43:42 | 只看该作者

回复 #1 lhh231 的帖子

我想,你可以看一下非参数检验,等级 矢和检验
5#
conan9999 发表于 07-6-13 23:12:56 | 只看该作者

回复 #4 zgj2007211 的帖子

楼上提醒的好,不过我想楼主知道,这不就是非参数检验那章的例题,不知道楼主是敲出来的,还是只是看到题目~~
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